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做一株向日葵 教会学生向阳而生 |
来源:本站原创 作者:程榕娟 陈玥羽 发布日期:2023-04-14 15:02:10 |
“最美”辅导员 刘冠琪 做一株向日葵 教会学生向阳而生
去年夏天,安徽师范大学2018级物理学师范专业学生钱程宇在拿到毕业证后,毅然踏上乡村学校的讲台,成为基层教育工作者。“才上大学那会,我们辅导员就给大家建立了个人成长计划台账,这四年,我参加了很多志愿服务活动,在一次次的支教服务中明确了我现在的职业方向。”钱程宇说,这些引导都离不开他大学辅导员刘冠琪的指引。
刘冠琪,该校物理与电子信息学院专职辅导员,从事学生工作已有七年时间。工作富有积极性的她总是穿梭在学生宿舍、教室中间,为包括钱程宇在内的每个学生建立个人成长计划台账,形成个人“自画像”,让每个学生都在最适合自己的领域发光发热。她说,自己愿意做学生工作中的一株向日葵,永远面向太阳,教会学生向阳而生。
让学生成为自己最杰出的代表作
考虑到辅导员是大学生涯里与学生相处时间最长的老师,入职之初,刘冠琪就立志要做他们的人生导师和知心朋友。立足理工科学子的成长规律,她精心设计出“系统化、常态化、生活化”的育人路径。她会在五四青年节来临之际,以青春团课的形式讲述一代代青年人奋发有为的故事;会以“立心力行,做青春的逐梦人”为题,和大家探讨信仰的意义;也会在中秋节以“团圆节,我们一起过”为主题开展集体主义教育……她坚信思想政治教育最好的方式就是陪伴学生,用一场场精心准备的主题班会引起学生共鸣,用一个个认真策划的活动拉近师生距离,将点滴思政融入生活点滴,推动学生于无声处悄然成长。
“班集体和学生才是辅导员的代表作”。刘冠琪把这句话当成工作的座右铭,坚持围绕学生、关照学生、服务学生。以制度严抓学风,落实课堂手机入袋制度,坚持两年的早晚集中自习制度、建立班级学习结对帮扶制度、与学业“后进生”一对一谈话制度,坚持把日常管理工作做在平时、落在日常、重在平常。她所带三个专业考研录取率均在45%左右,其中2022届光电信息科学与工程专业考研率高达52.89%,创该专业历史新高。所带三个专业均获校级“十佳”班集体,班级涌现出安徽省“百优”大学生、校“十佳”大学生标兵、校自强之星、校“十佳”志愿者等一批优秀学生典型。
成长计划台账中遇见更好的自己
面对信息化社会的复杂多变形势,如何学会利用新媒体与新技术,将思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,是刘冠琪一直在探索和努力的方向。她创办“琪思网语”网络育人平台,发布原创网文87篇、15万余字。她将目光聚焦于成长困惑、成才平台等学生所需,在网文里解答学生在大学不同发展阶段的成长困惑,如《大学,这绝不是终点》讲述大学生的角色转换,引导学生在大学期间学思悟践、知行合一;《在五四青年节里聊聊我们自己》从时代、信仰、奋斗三个关键词阐述新时代的青年该如何走好脚下的路;《大学期末考试的意义在哪里》强调对专业热爱、投入且持之以恒的坚持,才是一场考试最大的意义……每一篇网文后面,是刘冠琪日复一日的坚守与探索。当被问起“辅导员工作又多又累,坚持写网文不觉得很累吗?”她说:“用文字的方式记录学生不同阶段的成长,这是真实的陪伴,也是一种情怀。”
值得一提的是,忙碌之余,刘冠琪还坚持建立学生成长计划台账,形成个人“自画像”,让每个学生都在最适合自己的领域发光发热。以钱程宇为例,在她建立的台账里,钱程宇的关键词是“志愿服务”。四年来,刘冠琪指导钱程宇结合“千方”爱心学校的实践特色品牌,联动大学生物理爱好者协会,将“党史青传”微宣讲与“金苹果”科普结合,进一步丰富支教内容、拓宽支教路径,提升支教成效。该团队连续三年获校级重点团队立项,钱程宇也获校“十佳”志愿者称号,他更是在志愿服务中明晰职业规划,目前已成为基层教育一线教师。
用专业化发展浇灌青春梦想
毕业于理工科专业的刘冠琪深知,如果想走得更远,就需要在陪伴学生成长成才的同时深耕职业化、专业化发展。工作以来,刘冠琪一直将理论研习与技能锤炼相结合,曾获2022年安徽省高校辅导员素质能力大赛特等奖、安徽省首届高校辅导员精彩主题班会大赛一等奖、 安徽省第四届“微团课”评选活动一等奖、安徽省教科文卫系统“书润匠心”读书征文活动一等奖、安徽省共青团“喜迎二十大 建功新时代”团青箴言征集活动一等奖等省市级奖项10项,并荣获2022年度“安徽省最美高校辅导员”称号。
“我是一名辅导员,我热爱辅导员这个工作。我将坚守辅导员岗位,奋斗在学生工作第一线”。刘冠琪说,未来,她将继续带着温度与力度去浇灌青春梦想,带领学生一起认真学习贯彻党的二十大精神,携手在全面建设社会主义现代化国家和全面实施学校“两大振兴行动计划”的火热实践中绽放绚丽之花。
□本版稿件由本报记者程榕娟、通讯员陈玥羽采写
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