“互联网+”时代乡镇学校小学数学线上教学研究 让阅读成为“双减”下的“加法” 准时下课
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第2196期  总第总第58期期  2023年03月22日  星期三
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让阅读成为“双减”下的“加法”
来源:本站原创 作者:计丽 韩帮升 周存柱 发布日期:2023-03-22 15:07:58

□全椒县江海小学  计  丽  韩帮升  周存柱

  “双减”政策实施后,学生的作业量减少了很多,也不再奔波于各种各样的校外培训中心。他们拥有了更多可以自由支配的时间,真正成为学习和生活的主人。同时,这也为他们的阅读活动提供了更为广阔的空间。所以,我们要积极营造浓郁的书香氛围,激发学生的阅读热情,培养良好的阅读习惯,让“双减”之下的阅读真实发生,让阅读成为“双减”之下的加法。
  在学校党建的引领下,我们为学生创设了多样的读书形式。为了让学生阅读感悟中华传统经典文化,增强文化自信,我们设计了每周一诵活动,即每周背诵《论语》一小节。每日早读,两位领读者带领全班一起读《论语》,朗朗的读书声飘荡在校园中。为了让学生把阅读的乐趣积极分享给别人,每天中午,我们都会安排学生在班级分享自己读书的快乐,向我们介绍书中精彩内容,发表读书感想,然后选择其中最好的,参加校园“书声琅琅”悦读活动,在学校广播站播放。一千个读者,就有一千个哈姆雷特,愿同学们每天都能与好书相伴。为了保证学生有更多的朗读时间,也为了引导他们学会有选择地正确朗读,每天晚辅课上,我们都会在大课间操结束的时候,安排20分钟的阅读时间,带领学生朗读课外读本,师生共读。为了紧扣文本,我们还根据课本内容,适时安排阅读活动,如学了《寓言二则》,我们开展了“寓言故事分享会”;学了《古诗二首》,我们开展了“古诗词赏读会”……
  最吸引人眼球的是,我们学校还创办了朗读亭。学生代表先后走进朗读亭,朗读名篇片段,把美好的声音、动听的故事,传递到每一位师生的心中,也传达到每一位家长的心中。因为朗读亭的推送,我们正好借此契机,鼓励动员家长们参与到阅读中来,每晚和孩子阅读30分钟,周末可亲子阅读1小时左右。通过亲子共读,父母与学生共同学习,一同成长,分享读书的感动和乐趣。
  为了让学生拥有一个良好的读书环境,我们营造浓郁的书香氛围。我们带着学生设计了班级的图书角,学生从家里带来了小绿植、小盆景,摆放在图书角,两位图书管理员共同设计了“图书借阅公约”和读书标语,张贴在图书角的醒目位置。每一位学生都从家里带来了自己的图书,充实图书角,让图书在每个同学的手中漂流起来。每天课间的时候,都有好多学生围在图书角,或找图书,或读图书,或三三两两在一起谈论读书心得。
  很快,我们迎来了展示成果的时刻。在校园读书节系列活动中,我们积极参与其中。先是集体参加诵读《论语》比赛,那饶有韵味的音律,让听众沉醉其中。而后,部分学生参加了读书绘画比赛、手抄报比赛,以及“最美书香家庭”的海选活动,纷纷取得了优异的成绩。
  丰富而又多彩的阅读故事,就这样每天都在发生着,我们和学生都乐在其中,时常听到领导和家长们的由衷赞叹。家长的反馈、学生的进步、领导的认可,让我们更坚定地认识到:“双减”政策的落地,没有如山的作业包围,没有繁重的题海训练,没有繁杂的校外培训,对学生,对老师,对家长来说,都是幸福的。作为教师,我们要做的,就是变“减法”为“加法”,让学生的心灵在书香里得到浸润和成长!
 
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