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第2196期 总第总第58期期 2023年03月22日 星期三
今日古诗词
| 合肥高新区:“三位一体”打造科技教育新生态 |
| 来源：本站原创 作者：黄慧 发布日期：2023-03-22 10:35:40 |
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□本报记者 黄 慧 “当科学家是无数中国孩子的梦想，我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀”。习近平总书记的这句话正在合肥高新技术产业开发区（以下简称合肥高新区）落地生根。
在老合肥人眼里，高新区曾是一片“荒地”，1991年成为国务院批准的首批国家级高新区后，这片“荒地”已成为合肥市的创新“高地”：拥有全国第一个国家实验室，汇聚中国科学技术大学、中国科学院等一流高校院所，培育了1192 家高新技术企业，连续五年在国家高新区综合排名中稳居前10名。如今，合肥人常用“科里科气”形容曾经的“荒地”。
多年来，得天独厚的科创资源不仅支撑了合肥高新区的产业发展，更涵养了教育的内涵；同样，科技教育的发展也为当地提供了源源不断的人才支撑，科学与科普实现了双向奔赴。教育、科技、人才“三位一体”正成为合肥高新区发展的源动力。
家门口的科普生态圈
“孩子在体验时眼睛都不眨，回家之后让我给他买有关量子的书籍，到学校也经常跟同学‘炫耀’他体验过的量子技术”。家住合肥高新区梦园小区的王先生告诉记者，在量子实验室及展厅里，他和孩子一起近距离体验了量子保密通信技术的神奇。
合肥高新区的云飞路被当地人称作“量子大道”，因为在这条路上密集了二十多家主营量子技术的企业以及关联企业。随着相关实验室的开放，到合肥高新区去体验量子科技正成为很多人的周末新选择。
在VR装置中感受人类与动物的视力差别，从食物营养学角度学习爱眼护眼的知识，以地面游戏和墙面游戏的方式感受学习护眼知识的快乐……合肥高新区的近视防控科普体验馆作为该区的研学游基地之一，由该区欧普康视科技股份有限公司建设。900平方米内，无一处信息与企业相关，全部根据青少年的特点打造互动式、体验式的近视防控体验空间。
“我们对研学游基地的建设有非常严格的标准，基地不是企业荣誉的展示墙，而是青少年感受科技、学习知识的地方。”合肥高新区社会事业局教育中心主任张媛媛介绍道，“我们对基地有严格的考核标准，每年来参观的人数要达到一定数量，覆盖面也有要求，不合格的基地会被淘汰。”此外，部分科普基地不但面向各中小学，还同时对家庭开放，家长可在公众号预约，不少家门口的科普基地成为亲子活动“打卡”的“网红”地点。
来往于合肥高新区各社区科普基地的，不仅有当地的青少年，还有来自全国各地的大学生。2022年暑期，来自清华大学、西北工业大学、合肥工业大学、天津体育学院、安徽建筑大学、安徽医科大学、安徽大学等100余名大学生志愿者研发课程近20场，涵盖了自然科学领域和人文科学领域，覆盖高新区五个中心13个社区，受益青少年800余人。
博士课堂赋能基础教育
“给小学生上课压力挺大的，尤其是提问环节我都紧张，因为一方面我得让他们听得懂能理解，另一方面他们会问各种你想不到的问题，要知道有些孩子竟然知道很前沿的知识”。朱志强是就职于合肥高新区的科研工作者，也是合肥市梦园小学五（6）班的博士辅导员，他不但多年来坚持自己给小学生上课，也请同事到校分享科研内容。“有时候我还给他们讲讲我身边那些科研工作者的故事，因为我觉得讲课不仅要让他们学到知识，更要让他们对科研感兴趣，对科技报国有概念，在他们心中种下一颗种子。”朱志强说。
“一班一博士”是合肥高新区梦园小学教育集团的特色项目。“我们学校学生总人数约占全区的1/3，博士家长数量也尤其多。这些博士家长是扩展教育内涵非常好的资源，他们的课程涵盖了医学类、生物类、地理类、物理类、心理健康类、人文艺术类等。”该教育集团校长邵春荣介绍道，“不同于普通的家长课堂，这些博士家长不但要上课，还要指导有意向有潜能的学生组建科创小组，引导学生们从身边小事思考创新，从科学逻辑回归生活逻辑。”
在“一班一博士”的基础上，该校还实现了“一班一基地”的项目建设。梦园小学的学生走遍了高新区众多高科技产业基地，如科大讯飞、美亚光电、联智创新科技公司、高新综合管廊建设公司、中国科学院纳米材料与环境监测研究院等，累计开展的基地活动达两百余次。
在梦园小学博士课程的启发下，高新区精神文明建设指导委员会办公室、区社会事业局、区关心下一代委员会等有关职能部门发起了“百名博士进校园”，立足高新区、面向合肥、辐射全省共开展自然科学领域和人文科学领域公益科普活动100余场，受益学生近2万人，为落实“双减”政策、推进素质教育探索出新路径。
“对于博士来说，进校园的活动诠释了他们对社会的责任，同时又让他们感受到了青少年对科学的热情，这更加坚定了他们在科学领域探索的信念。”“百名博士进校园”项目的承办单位童欣爱志愿服务中心副理事长张霞说，“把科学资源与基础教育真正融合起来，建立一种高质量、规范化、成体系的科普课堂教学体系，才能让科技与教育深度融合。”
“神奇校车”构建区域科普新格局
在合肥高新区，有一辆“神奇校车”，它带领了来自合肥市大中小学几十所学校，以及省内其他地区的学生，累计上万人次的学生及家长游中国声谷、观量子中心，走进合肥高新区科技企业参观游览、体验。
2019年坐上“神奇校车”的应魁曾是合肥市南岗中学八年级学生，在参观了合肥本源量子计算科技有限责任公司之后，查阅了大量有关量子的资料，撰写了征文《我最喜爱的高新科技——量子科技》，以议论文的形式论述量子通信卫星技术，经过评委、中国科技大学量子专业教授郭国平审阅，获得“神奇校车”征文比赛二等奖。如今他已经是大一学生，回想当年的活动，他说：“当年的触动很大，也就是从那时起立志长大后能加入到研究量子科技的行列。”
“学生们回来后特别兴奋，他们明显比以往喜欢问‘为什么’，喜欢观察和思考以往司空见惯的事情。”庐江县白湖镇裴岗中心小学总务处主任陆清霞带队参加了2021年第五届“神奇校车”活动，她告诉记者，“要知道我们农村的学生是很难有机会接触这些高新科技的，这辆‘校车’打开了他们对‘神奇’世界的向往。”
合肥高新区工委办相关负责人告诉记者，科普活动往往停留在动员或吸引一部分青少年参观、浏览，发一些宣传品，前期策划不够，对青少年的吸引力低，特别是启发和后续消化较弱，传播范围小，影响力有限。“神奇校车”将科普参观、互动体验、科普演讲（征文）、朗读者大赛、全媒体推广等有机融合，相继成功开展了“高新区科技企业参观游学”“高新区创新科技成果展”“青少年游学科普演讲”“高新故事读给你听朗读者大赛”“科普征文暨新媒体作品大赛”和“致敬城市向前的力量”等活动，以期在集体活动中激发学生的参与感、荣誉感。其中，在2019年第三届青少年游学“神奇校车”走进合肥高新区科技游活动期间，开展的科普征文暨新媒体作品大赛，累计收到科普征文、长图、H5、视频等各类形式作品305幅，入围线上评选55幅，总投票数累计3.7904万次，经过线下组织专家学者现场评审后，共计16名学生获奖。
为了让更多的家庭参与其中，“神奇校车”秉持“电视有影子、报纸有内容、网络有素材、社会有声音”的原则，搭载媒体平台，实现线上线下体验科普、实践科普、交流科普和分享科普等，让科普教育在学生心中矗立起来、丰满起来。
 “神奇校车”走进科大讯飞
 博士课程启动仪式
 高新区青少年机器人竞赛现场
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