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第2196期 总第总第58期期 2023年03月22日 星期三
今日古诗词
| “双减”进行时 固镇教育迸发新活力 |
| 来源：本站原创 作者：丁亚东 刘夏冰 秦权 发布日期：2023-03-22 10:20:00 |
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编者按 自“双减”政策落地以来，固镇县教育体育局认真贯彻落实中央及省市有关文件精神，坚持疏堵结合、标本兼治原则，坚决把“双减”工作落到实处，全面贯彻党和国家的教育方针、切实落实立德树人根本任务，全力减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生德智体美劳全面发展，取得显著成效。 精准落地 减出教育新气象
“这一年多以来，其中明显变化之一是学校作业管理明显加强，我家孩子每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。一周下来，感觉不管是孩子还是我们家长都轻松不少，我能抽出更多时间陪伴孩子了。”固镇县仲兴初级中学七（2）班学生王雨桐的妈妈感慨道。
亲子阅读是高质量陪伴的方法之一。王雨桐的妈妈说：“‘双减’后，我可以不用再花太多时间纠结在书面作业上，而会有更多的时间和精力放在亲子阅读上，既能增进亲子关系，又可以帮助孩子提高阅读能力。所以孩子在家的时间，我大部分时间陪她看书。”
新学期，“双减”政策的不断落实让很多家长赞不绝口，该校八（1）班学生刘紫婷的奶奶表示：“课后作业少了，回家后的自由时间增多了，家长明白孩子是否优秀的标准并不仅仅是成绩，孩子将来步入社会，各种素养和综合能力更多决定了孩子未来之路。因此，我们更要关注孩子学习习惯、生活习惯、综合能力等的训练与培养。所以，休息日我可以带孩子去郊游，在家让孩子协助家长做饭、打扫卫生、洗衣服，农忙时节帮忙干力所能及的活，劳动也是很好的教育。”
固镇县石湖小学教导处主任殷伟告诉记者，在当地，大部分学生特别是留守儿童的课余生活比较枯燥乏味，缺乏家庭教育和关爱，做作业、看电视、玩手机等是他们课余生活主流。针对这种情况，该校利用乡村学校少年宫资源，组织教师在每周六上午8:00~11：00定期免费为学生提供各类兴趣社团活动服务，将课后服务延伸到双休日。
殷伟说，学校目前常年开设了陶笛、国画、书法、剪纸、舞蹈、田径、足球、篮球、乒乓球、课外阅读等10个兴趣小组，每个小组可吸纳50余名学员。现在每周六，学生根据各自情况，自愿参加活动。少年宫活动项目丰富多彩，满足了不同学生的“口味”，既充分发挥了少年宫未成年人思想道德建设的阵地作用，又让农村孩子周末有去处，享受到了充实快乐的课余生活，并在集体活动中提升了农村孩子的艺体素养，促进了农村孩子身心健康发展。
在殷伟看来，国家实施“双减”是减负不减质，“双减”政策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色，目的是给学生创造更好的成长空间，使他们在德智体美劳方面得到全面而有个性的发展。
 王雨桐和妈妈在一起读书
创新课后服务 丰富学习助成长
“双减”政策出台，推动教育回归育人本质，把基础教育引向培养德才兼备、创新人才的正确轨道。“双减”实施一年后，身处其中的学生有了哪些变化呢？固镇县仲兴初级中学以乡村学校少年宫为抓手，提升学生各种技能。
在学校少年宫阅读室，七（2）班学生王雨桐开心地说：“‘双减’之后，节假日没有了课外辅导班，也没有更多的课外作业，让我终于有了更多的时间和精力去丰富自己的课外生活。没有了课外辅导班，我有更多时间加强体育锻炼、阅读书籍，丰富自己的兴趣爱好，了解更多的中国文化。感谢‘双减’政策，让我的自主学习能力有所提升，感谢国家为我们创造了良好的学习条件，我一定会好好学习，自信快乐地成长，将来成为对社会有用的人。”
八（4）班学生张若兰的妈妈表示：“以前为了不让孩子输在起跑线上，花费了大量的精力和财力，奔波于各个补习班和兴趣班。家长累，孩子更累。偶尔和孩子讲起我们的童年生活，孩子总是满脸憧憬。‘双减’之后，学校开展了课后服务，每天的作业基本上在学校完成了，大大减少了家长辅导作业的困扰。孩子回来兴奋地告诉我们，每天下午学校还安排了体育运动、兴趣阅读、益智游戏等，她很喜欢参加课后服务，这让我们悬着的心终于放了下来。作为家长，我全力支持‘双减’。教育改革，我们是亲历者，我相信学校一定会让孩子在学得好的同时，拥有快乐的时光。”
固镇县连城镇中心小学现有两个校区，老校区为一年级、二年级部，新校区为三年级~六年级部。自从开展课后服务工作以来，该校53个班3371人参加课后服务，学生参与率100%。
该校课后服务分为两个阶段，针对不同年级学生进行“个性化定制”。下午放学后至17：10时间段，课后托管进行“学业辅导+自主阅读”，指导学生完成课后作业，有效地预习、复习，广泛地阅读交流，并针对学有困难的学生进行爱心辅导，实现低年级个性化辅导与阅读习惯培养、中年级学生在校完成全部作业、高年级学生完成大部分作业的服务目标。
“我们在教室里写作业，有不会的问题问老师，提高了学习效率，完成作业回到家的心情更舒畅了。”参与课后服务的学生们开心地说。
为了让学生能更好地参与到课后服务，固镇县第一小学教育集团则实施课后服务“1+N”模式。“1”指“作业辅导一课时”，指导学生认真完成作业，达到低年级回家没有书面作业、中高年级学生回家只有规定限量书面作业的目标；“N”指“N种素质拓展一课时”，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组综合素质拓展类活动。
在固镇县王庄仁爱中心小学，放学后，学生们并不急着背起书包回家，而是参加各类手工兴趣小组，用手中的工具，通过画、裁、剪制作一件件活灵活现的手工作品。“双减”工作启动以来，该校在充分尊重家长、学生意愿的前提下并结合学校少年宫活动的开展情况，开设了10多个兴趣小组。
“这些课程都是学校在充分尊重学生特点和成长规律的前提下，为学生提供丰富多彩的服务内容和各类兴趣培养途径。满足学生多样化的需求，有利于促进学生德智体美劳全面发展。”参与课后服务的指导教师说。
为了更好地落实“5+2”要求，丰富课后服务内容，提高课后服务质量与吸引力，该校将课后服务时间与家长下班时间接轨，从学生和家长的需求出发，不断创新课后服务的内容和形式，进一步解决家长的后顾之忧。
 学生在学校少年宫阅读室专注地阅读
 学生们正在专心做手工
做好加减法 回归育人本位
“‘双减’到底减什么？形式上是减轻学生们的学业负担，实际上是要让教育回归本位。学校教育必须回归‘育人’的本位，而不是‘育分’。‘双减’对教师提出了更高的要求，我们要在减轻学生作业负担的同时，提高课堂教学效率，转变教育评价方式，倡导‘五育并举’、全面发展。”固镇县仲兴初级中学校长王锋说。
该校通过家长会、家长学校讲座等方式，引导家长“思想减负”，树立正确的教育观、成才观，理性对待校外培训，构建学校、家庭、社会协同育人新生态。在自愿选择的基础上，确定了以“阅读立德培行、运动强技健体、艺术拓展素质、劳动涵养美育、辅导答疑启智”五大板块为主的服务内容，科学合理设置学校课后服务模块，创新服务方式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践。
固镇县教体局教育股股长李彬说：“我们要求全县中小学校在课堂教学提质增效的基础上，切实发挥好作业育人功能。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，研制作业内容，规范作业布置，提高作业设计质量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。”
“我们要求小学一年级、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业每天控制时间在60分钟之内，初中学生书面家庭作业每天不得超过90分钟。严禁布置重复性、惩罚性作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。教师不得通过微信和QQ等方式布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。”李彬说。
对于考试，该县作出明确规定，小学一年级、二年级不得进行笔试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。不面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。
该县把强化作业管理和推进中小学生课后服务工作作为推进“双减”工作的有力抓手，完善作业管理办法，合理调控作业结构，加强质量监督。同时，不断加强师德师风建设，规范教师从教行为，执行教师弹性上下班制度，努力提升学校教育质量。
 学生放学后积极参加体育活动
后记
“双减”政策落地后，固镇县各学校的教学方式、学生的学习方式都在发生深刻的变化，对如何通过提高课堂教学质量、优化作业设计、提升家校合作效能等做了大胆的尝试和努力，希望学校的教育教学会更加顺应潮流，充满活力，办出群众更加满意的教育。
□本版稿件由本报记者丁亚东、通讯员刘夏冰、秦权采写
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