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第2187期 总第总第58期期 2023年03月01日 星期三
| 微课在小学英语教学中的应用 |
| 来源：本站原创 作者：张金影 发布日期：2023-03-01 10:31:11 |
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□临泉县张新镇中心学校 张金影 微课在课前预习中的作用
对于很多小学生来说，没有养成课前预习的好习惯，这就需要利用微课视频在课前几分钟让学生看完预习视频，达到预习效果。视频可以是歌曲、绘本、动画等，只要是学生感兴趣的，真正与本节课内容环环相扣的、紧密联系的都可以，以便提前了解本节课要学习的内容，有效地提高课堂教学效率，也能帮助学生更好地深入课堂。
以三年级上册第二单元“colours”为例，本单元主要教小学生认识颜色。制作预习视频时，可搜集关于颜色的视频，让学生先感知颜色的魅力，然后再找出印象深刻的颜色；或自己录一个关于本课所要学的不同颜色物体的视频，配上音乐和英文单词，让学生感知记忆。设置活动教学时使用关键句子“Show me red”“Show me green”，让学生参与互动等。通过观看视频，让学生对学习的内容有大概了解。同时让学生跟读视频中出现的单词和句子，熟悉这些词汇句子的发音。
又如在教学Unit3 Look at me Part A Let's learn 一课时，需要给学生创设动物园的情景，可以搜集一些动物园里动物的图片，再配上动物的叫声，制成短视频让学生感知，猜测这些动物的家园在哪里，由此导入课题。这样整个课堂显得生动活泼。
利用微课在课堂提高学生学习兴趣
小学生主动学习的意识较差，老师可以用一些图片或是有趣的视频，让学生在娱乐中学习英语，激发课堂活力。
以三年级上册的第六单元“Happy Birthday”为例，本单元主要讲述关于过生日时会出现的简单的句子和词汇，其中包括“Happy Birthday”还有“How old are you”，老师在课前准备教案时，可以找一个生日快乐歌的视频，也可以是动物王国过生日的情景动画，以讲故事的形式打入学生内心，加上问题环节，提高学习兴趣和专注力。
在学习三年级下册Unit5 Do you like pears?Part A Let’s spell 这一课时，为了让学生更了解字母“u”在单词中的发音，可搜集一段小鸭子“Gus”的歌曲视频，让学生在音乐中听出字母“u”在单词“Gus”中的发[?]音，从而辨别字母“u”在其他单词中也发[?]音。让学生在这种欢快的氛围中学习英语，提高学习效率。
利用微课帮助学生课后巩固
很多学生由于种种原因，造成课后知识巩固不到位。老师可以利用微课视频，包括课上所讲的知识点概述，让学生通过观看微课视频，辅助完成课后作业，帮助学生温习课上所学内容，巩固新知识。如学习三年级下册第四单元“We love animals”时，本节课讲的内容是让学生认识动物，培养学生热爱动物的良好品德。本节课所出现的主要句子有“What is that?”“It is a pig.”等，还有一些小猫、小狗、猴子、大象等关于动物的单词，老师在课上讲完所学内容之后，可以给学生布置课后作业，让学生通过完成课后作业来巩固所学知识。教师可以搜集一个“What’s that”的歌曲微课视频，通过“What's that? What’s that? What’s that ? What？What？It’s a cat……”的歌曲内容让学生创编新的歌曲，并使用新句型；还可以提前制作说唱环节视频，内容包括上课所出现的重点句型和单词图片等，随着课后作业一同发到班级钉钉群，让学生在课后通过观看微课视频温习知识点，达到真正意义上巩固所学知识的目的。
综上，微课对于小学英语教学的发展是很有帮助的，为学生学习新知识打下基础；也可以提高学生学习英语的兴趣，吸引学生注意力；课后帮助学生及时复习巩固课堂新知识，对于学生英语学习成绩提高起着潜移默化的帮助，也可以帮助老师提高英语课堂教学质量。
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