刘培凤:扎根乡村一红烛 叶立成:育出芬芳一绿叶
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第2165期  总第总第58期期  2022年12月07日  星期三
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叶立成:育出芬芳一绿叶
来源:本站原创 作者:谢婷婷 柴家峰 潘子文 发布日期:2022-12-07 10:50:22

  泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果实的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”祁门县城北学校副校长叶立成担任班主任工作28年,对这句话做出了生动的诠释。28年来,他始终以立德树人为教育理念,一片痴心行走在教书育人的路上,孜孜求索,勤恳严谨,成就了一派桃李芬芳的盛景。

    

“五字”并举 立德树人
  叶立成一直将培养身心健康、品德优良的学生作为最根本的育人目标。如何让学生在三年的学习生活中找到自己的闪光点,找准自己的位置和目标,养成好的习惯和素养,叶立成摸索出了一套行之有效的方法——以“正、善、勤、敬、孝”五字为准则作为班级管理目标。
  小宇(化名)父母离异,母亲改嫁,跟着父亲和爷爷生活,父亲脾气暴躁、忙于生计,对他疏于管教、非打即骂,长此以往,形成了小宇孤僻、蛮横、暴躁的性格。开学不到一个月,小宇就辍学在家,叶立成心急如焚,小小年纪怎能不上学,他决定上门动员小宇复学。一个星期连续跑了三趟,终于苦口婆心地说服了家长,也感动了小宇。
  小宇回来了,怎么才能让他安心地留下来学习,成为摆在叶立成面前的一道难题。他在生活上给予照顾,用“五字”准则和小宇讲做人的道理,同时号召全班同学帮助他、监督他。慢慢地,小宇融入了集体,对学习产生了兴趣。小宇虽然没有考上普通高中,但他选择了一所心仪的职业学校就读,毕业后找到了一份称心的工作。
  叶立成在一次班主任论坛中说,“无论学生能力大小、学习好坏,作为班主任首先要让他们成为正直、善良的人,接着引导他们成为勤奋敬业、孝敬父母、忠诚爱国的人,那么我们就完成了育人的使命”。28年来,一批批毕业学生将他的“五字”育人准则当成了自己的做人准则。
“四心”并用 屡创佳绩
  作为班级各项工作的组织者、领导者和实施者,事无巨细都需要班主任参与其中。28年来,叶立成以他的责任心、爱心、细心、耐心“四心”带领一届又一届学生在中考中屡创佳绩。
  2014年11月,叶立成不慎扭伤了右脚,骰骨骨折,医生嘱咐至少在家休养一个月,学校领导去看望他,准备找人帮他代课,他说:“观察两天再说吧。”虽然受伤在家,但他还是心系学生,第三天他终究放心不下处于九年级冲刺阶段的学生,忍着疼痛,打着石膏,拄着拐杖,走上了课堂。那段时间,学生比平日里更为听话懂事、勤奋努力,是叶立成执着敬业的精神鼓舞着他们不敢有丝毫懈怠。
  去年11月,祁门县教育局牵头成立了“叶立成初中数学名师工作室”。从此,他的肩上又多了一份“传帮带”的责任。工作室成立仅一年,已经屡获佳绩。
  多年来,叶立成以“四心”关爱、帮助着每一个学生,帮助他们解决学业上、交往中、心理上的各种困惑,缓解各种紧张的亲子关系。他所带的班级极具凝聚力、荣誉感,多次被评为县级、市级“优秀班集体”“红旗团支部”等。
“五育”并重 全面发展
  教育是一个系统工程,只有将德智体美劳“五育”完美融合,才能达到育人的目的。多年来,叶立成将“五育”并重落实在日常的教学实践活动中,以期获得学生的全面发展。
  学生普遍缺乏劳动意识及劳动机会,他充分利用每周一次的劳动课时间,安排全体学生参与班级及校园的各项清扫工作。很多家长欣喜地告诉他,原本在家连抹布都不拿的学生开始主动做家务了,到了年底大扫除时窗户擦得特别干净。他从不占用体育、美术、音乐等课时,还积极带领学生到操场上打球跑步,鼓励有专长的学生积极参与各类文艺比赛。学生们表示,在他班上读书玩得开心、学得快乐。他还注重学生创新实践能力的培养,组织带领学生参加实践活动,收获不一样的成长。
  “我是一个教育者,更是一个服务者,让每一个学生在我的教育和服务下健康、快乐的成长是我最大的心愿”。叶立成甘当“绿叶”,从教28年书写自己的初心使命,培育梅城一隅的桃李芬芳,先后获得“黄山市教坛新星”“安徽省优秀教师”“安徽省中小学优秀班主任”等殊荣。

 
局长点评
中共黄山市委教育工委书记、市教育局局长  胡  勇
讲台勤耕耘 潜心育桃李
  有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,伟大的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的付出,播撒着未来的希望。
  “甘作人梯培俊杰,乐为红烛照来人”。28年来,叶立成始终奋战在教学一线,坚守班主任岗位,以“四有”好老师的标准严格要求自己,探索践行“正、善、勤、敬、孝”五字育人准则。他勤恳务实,用严格管理班级;他健康向上,用快乐感染学生。一丝不苟地工作,满腔热忱地授课,他身体力行,用责任心、爱心、细心、耐心带领一届又一届学生赢得了一个又一个荣誉,成长为一个又一个英才。
  “一花独放不是春,百花齐放春满园”。叶立成主动关怀、指导年轻教师,切实发挥传帮带作用,激励引导青年教师用青春之心碰撞出学生的心灵之火,用拼搏和汗水爱洒桃李,他用实际行动诠释了学高为师、行为世范。
  师者匠心,止于至善,为师之道没有终点,为师之爱更无边界。站好三尺讲台,守住三千桃李,叶立成老师用学识与坚守树起了人民教师的旗帜,用责任与担当彰显着当代“大先生”的芳华。

 
□本版稿件由本报记者谢婷婷,通讯员柴家峰、潘子文采写
 

 

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