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第2158期 总第总第58期期 2022年11月23日 星期三
| 广德市：花儿与少年绽放“梦想农场” |
| 来源：本站原创 作者：谢婷婷 朱广印 发布日期：2022-11-23 11:11:27 |
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□本报记者 谢婷婷 通 讯 员 朱广印
“金龙山哟，红杜鹃，春来彩霞映天边……五合山哟，绿茶园，春来茶歌飘云间……”听着悠扬的歌声，走进广德市杨滩镇中心小学，校歌《茶乡少年追梦远》伴随书香与茶香在这所农村寄宿制学校里传唱。
“计时开始！”裁判老师一声令下，学生们迅速开动，整理书本，分类摆放，装进书包，检查抽屉……忙得不亦乐乎，个个紧张而又专注。这是广德市桃州镇第一小学低年级劳动技能大赛现场，一年级学生正在开展整理书包比赛。
无论是“茶乡少年”在校园实践中体味茶香，还是青涩少年在技能比武中弘扬劳动精神，这些都生动诠释了劳动教育的无穷魅力与丰硕成果。近年来，广德市教育体育局坚持立德树人根本任务，充分挖潜劳动教育树德、增智、强体、育美的育人价值，以校园“梦想农场”为育人阵地，赋能劳动教育落地落细落实，全面促进花儿一般的少年健康快乐成长。
 学生体验采茶、制茶、品茶
 低年级劳动技能大赛
 学生参加劳动体验教室活动
 “梦想农场”春播活动
乡村小学飘茶香
2017年以来，每年清明到谷雨期间，广德市杨滩镇中心小学的茶文化艺术节都会如约而至。其间，学生采茶、制茶，参与茶艺表演以及茶文化主题绘画、征文等活动。“在采茶、制茶、品茶的过程中，我们不仅掌握了劳动技能，让茶文化根植于心，还体会到了劳动的辛苦，激励我们更加努力学习。”学生盛欣彤分享道。
“茶文化活动的开展既拓宽了劳动教育的内涵，让学生得到茶文化的熏陶，又能参加劳动实践收获劳动的喜悦”。校长雷晶介绍，该校是广德市唯一一所以茶文化为主题的特色学校，秉承“茶韵飘香 和美校园”核心理念，深耕茶文化主题教育。校园内茶叶种植面积达二十余亩，有当地绿茶、白茶、黄金芽、黄金叶等七个品种。去年以来，该校积极探索实施以校本课程《茶韵》为载体，全面开展具有地域特色的劳动教育。
该校的花园、果园、茶园、菜园“四园”建成以来，既扮靓了校园，也成了学生身边的劳动实践基地。学生在挂着“梦想农场”牌子的菜畦里种上了大蒜、矮子白、蚕豆、豌豆、菠菜等蔬菜，之后亲自采摘劳动果实。今年，该校又在校外开辟了“小茶人试验田”，学生下田插秧、日常管护，最后在秋天迎来丰收。去年，该校被宣城市教育体育局认定为首批劳动教育示范学校。今年，该校劳动教育精品课程荣获宣城市一等奖。“只有继续坚持环境与文化相融合、传承与创新相结合、制度与温度相补充，才能行稳致远建设好具有特色内涵的温馨校园，以茶育人，为乡村孩子的健康成长着色添彩”。雷晶谈道。
农耕课堂收获多
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是学生们朗朗上口的诗句，但想要加深他们对劳动的理解，还是需要走到实践中去。
今年，广德市桃州镇第一小学“梦想农场”春播实践活动的主题是“植物与科学”，组织学生们插山芋苗、浇水施肥。学生们跃跃欲试，排队领取劳动工具，迫不及待地想一展身手。活动开始前，各班介绍了植物生长习性，科普了劳动工具的名称以及使用方法。学生们学着大人的模样，挖沟起垄，扶着菜苗，小心翼翼地覆土，干得热火朝天，完全不顾鞋子上的泥土，尽情体会播种的乐趣。“在‘梦想农场’中，我参加过播种节，也参加过丰收节，体会到了从播种到收获的成就感”“这次活动让我体会到劳动的艰辛与快乐，更让我认识到了一粥一饭当思来之不易，以后我们要养成良好的劳动习惯，好好珍惜粮食”……大家争相分享劳动的收获。
“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”。今年五一劳动节前夕，该校开展了“学习劳动楷模 弘扬劳动精神”主题教育活动。低年级整理书包、叠衣服，在技能比赛中涌现出很多“劳动小能手”，他们成了同学们学习的榜样。中高年级则开展“我们爱劳动”主题绘画手抄报评比活动，当看到自己的作品展示在校园劳动教育长廊里，大家参与劳动实践的积极性更加高涨。
除了在“梦想农场”开展播种节及丰收节等活动，该校还结合《劳动教育手册》常态化开展劳动技能训练、劳动主题教育活动，引导学生在日常学习生活中积极参与劳动，学习劳动楷模精神，树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。
“今后，我们将不断拓宽劳动教育载体，打通家校合作渠道，丰富劳动教育形式及内容，给予学生充分的劳动历练，促进学生全面成长”。校长申有为介绍，“双减”政策实施以来，该校以“以劳育人，五育并举”为理念，以“梦想农场”、护苗基地、空中花园、劳动体验教室等为实践基地，将劳动教育与德育、美育和科技教育高度融合发展“三结合”，促进学生全面发展，有效推动“双减”政策落地。
“梦想农场”进校园
2020年，广德市教育体育局印发《关于进一步加强中小学校园“梦想农场”建设工作的通知》，各校在校园安全通畅的区域选址，建设校园“梦想农场”，开发“花园”“果园”“菜园”“林园”等，如桃州镇第四小学的“阳光农场”、桃州镇第一小学的“梦想农场”，学生参与翻土、播种、施肥、浇水、拔草、除虫等劳动过程，结合“农民丰收节”举办“校园农场丰收节”，学生们争当“农场主”，采摘瓜果蔬菜到学校食堂制作美食，分享劳动成果，参与劳动、尊重劳动、分享体验蔚然成风。
该市各中小学校探索将劳动教育与学科教学相结合，与植树节、五一劳动节等节庆日、“我们的节日”等传统节日以及“三爱三节”等主题教育活动相结合，并利用“国旗下讲话”、红领巾广播站、主题团队会、宣传橱窗、黑板报、手抄报、微信公众号等形式，讲好劳动故事、学习劳动楷模，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想观念，体会劳动创造美好生活，培养“勤俭、奋斗、创新、奉献”的劳动精神。
近五年，该市结合“新时代好少年”评选表彰等活动，选树了“劳动标兵”“勤俭节约之星”“创新创造之星”两千余名。同时，广泛学习“中国好人”“安徽好人”“道德模范”“广德好人”等爱岗敬业的先进事迹，培育“劳动最光荣”的积极情感，并将劳动教育纳入中小学生综合素质评价，将参与志愿服务活动、劳动实践活动作为评价内容，促进劳动教育落地生根、开花结果。如桃州一小的《劳动教育手册》、桃李园学校的《家务劳动课题研究》等。
为了不断丰富劳动教育载体，该市结合“文明校园”创建，广泛开展“文明班级”“文明寝室”“文明餐桌”等实践活动，如实验小学的“文明餐桌小帮厨”活动；结合“孝德校园”建设，开展“我的校园我的家”创建活动，如震龙小学的“孝道之星”评选，为学生布置“孝道作业”，以家务劳动践行孝道；结合特色校园建设，传承传统文化，如杨滩小学的“茶文化”建设，开发种茶采茶制茶劳动课程；景贤中学“当代小农夫”“智慧小鲁班”活动；东亭小学的“明德竹扇”非遗技艺进校园活动；机电学校的“工匠精神”实习实训等。
在劳动教育中，该市始终坚持家庭、学校、社会“三结合”，落实生活劳动、生产劳动和服务性劳动。建立校内保洁机制，各中小学将保洁划分为若干区域，实行班级包保；建设校内外劳动实践基地，该市中小学开辟校内农场实践基地实现全覆盖，积极与农业生产基地、生态庄园、工厂车间、敬老院等合作挂牌建设校外劳动实践基地8个，如箐箐庄园研学基地、田之润农业体验研学基地等；健全多部门联动机制，开展校外劳动实践活动，如市博物馆“小小陶艺师”志愿服务项目、桃州四小“向日葵小天使志愿服务总队”等，逐步建立起长效机制。
近年来，该市教体局持续深入探索以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育人，助力劳动教育落地落细落实，促进花儿与少年绽放“梦想农场”。
 学生走到田间体验收割水稻
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