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第2155期 总第总第58期期 2022年11月16日 星期三
今日古诗词
| “老有所学” 绘就幸福 “夕阳红” |
| 来源：本站原创 作者：谢婷婷 柴家峰 发布日期：2022-11-16 10:45:00 |
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□本报记者 谢婷婷 通 讯 员 柴家峰
走进位于马鞍山市花山区解放路街道的老年学院，舞蹈班正组织二十多位老年学员学习蒙古舞《锡林郭勒的星星》，大家在悠扬的音乐声中挥洒汗水，既锻炼了身体，也感受到了少数民族舞蹈的独特魅力。“老有所学”是我省十大“暖民心”行动之一，花山区全面打造升级街道老年学院和社区老年学校，配齐配全教学设施、改善教学环境，坚持“寓教于乐、寓学于趣”的教学模式，让老年人不出社区就能享受到家门口高质量的“老有所学”课程。
“老有所学”暖民心行动实施以来，为满足老年人多元化学习需求，提升老年教育供给能力，提高老年人获得感和幸福感，马鞍山市出台《老有所学行动实施方案》，创新深化举措，通过改建一批、扩容一批、新设一批和网办一批来加快老年学校扩容增量。截至目前，该市已基本形成市、县、乡、村四级老年学校网络，积极组织开展线上、线下学习，通过“老有所学”不断绘就幸福“夕阳红”。
 学在银龄，保持热爱，演绎精彩“夕阳红”
家门口圆了“大学梦”
“年轻时没有机会上学，老了再不能错过”。年过八旬的许老，是马鞍山市老年大学书法行草班的学员，在校学习已经二十多年，书法作品获得过全国老年人文化艺术大赛三等奖。作为一名“银龄学霸”，每次上课前，许老都早早地来到教室。老而好学，如炳烛之明。当前，上老年大学已经成为该市越来越多老年人退休后的选择，他们来到老年大学追求更有品质、更有价值的老年生活。
为深入贯彻落实“老有所学”暖民心行动，马鞍山市老年大学对标对表，以建设“让老同志满意的老年大学”为目标，聚焦“铸魂、塑型、强基、有为”四个重点，确保“老有所学”落地生根。
坚持政治立校根本，强化党建引领，通过举办“开学第一课”“银龄讲堂”“银龄影院”“思政10分钟”移动微党课、邀请“五老”讲党史、“等你来”系列活动以及开展专题党课送基层、经典诵读、红歌传唱、红色研学等，让老年人保持思想常新、理想永存。
为实现老年教育“扩容增量”，学校优化阵地建设，率先探索“1+X+N”多维度办学模式，即以“1”个本校日常办学为龙头、联合“X”个“家门口老年大学”、辅以“N”种创新手段，形成“一校多点全覆盖，线上线下一体化”办学格局，着力推动优质老年教育资源社会共享。今年，在原有三个校区和四个支教点基础上，通过引入社会力量、合作办学，满足更多老年人“家门口上大学”的美好愿望。
为提升办学质量，学校在听取老年人建议基础之上，新增棋牌类、健身类、生活类等3个乐享生活精品班和花卉养护、形象礼仪与表演艺术、陶笛等14个特色课程班，并通过择优引荐，邀请多位专家加入教学团队，进一步满足多元化学习需求。规范教师日常管理考核，面向社会公开选聘教师，加大校本教材建设力度以及加快智慧校园建设，在提升教学质量的同时，也实现了将老年教育课程“放进口袋里，握在指尖上”。
学校把服务社会作为释放老年人正能量的落脚点，成立“银耀生辉”志愿服务总队，下设5个分队，招募228名师生志愿者，他们走社区、进乡村，持续开展助力文明创建、疫情防控、助老为老、公益演出等志愿服务活动。以“银耀生辉”志愿服务文明实践站为依托，建成该市首家针对老年人的健康服务、心理咨询、法律顾问和智慧助老“四室”公益性服务平台，直接受益超过万余人次，受到交口称赞。此外，学校积极探索“时间银行”积分换服务制度，将学员参与的志愿服务量化为时间，存入志愿者的储值积分卡，累积积分可兑换相应的物品或社会服务，着力推动志愿服务制度化、常态化、长效化发展。
 马鞍山市老年大学优化阵地建设
“学得了”还要“学得好”
“旅游英语、民族舞、彩铅画……我们需要什么课，学校就想方设法开什么课”。由于课程优质，收费和入学门槛不高，老年大学已经成了老年人的福利。为满足老年人日益增长的多样化需求，提升老年生活品质，今年以来，当涂县积极整合资源，大力推进老年学校建设，丰富教学内容和教学形式，扎实推进“老有所学”暖民心行动，不仅保障“学得了”，还要保障“学得好”。
强化组织领导。该县成立了“老有所学”暖民心行动工作领导小组，负责老有所学工作的指导、督查，指导全县老年学校的规范建设、老年教育等活动；印发《当涂县老有所学行动方案》，明确“老有所学”暖民心行动目标任务。定期召开工作推进会、部署会，进行政策解读、宣传发动，强力推进“老有所学”各项具体工作，及时将“老有所学”暖民心行动目标任务和责任压紧压实。
丰富课程设置。建立供需对接机制，紧贴老年人需求进行课程设置，将课堂理论教学和户外实践活动相结合，不仅开设书法研修、篆刻、木兰扇、木球、手风琴、中阮、柳琴、旗袍秀、瑜伽等课程，还结合各种节日开展丰富多彩、有声有色的文娱活动。同时，还结合当涂传统文化和地方特色开设精品课程，如当涂民歌、乡土文化班、果树种植、龙虾螃蟹养殖等，满足不同学员学习需求，真正实现了老年人“老有所学、老有所教、老有所为、老有所乐”。
强化师资建设。积极建设一支符合老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队伍。从学校、社会上征集老年学校兼职教师和志愿者，建立符合老年学校办学需求、相对稳定的县级老年学校师资力量库。开发增设公益性岗位，2022年面向省内高校毕业生招聘老年学校（大学）工作人员19名，到各级老年学校任职，提升全县老年学校师资水平。
提升宣传力度。通过摆放宣传展板、悬挂宣传条幅、发放宣传单页、电子屏循环展示等方式，持续广泛宣传国家和省、市、县有关老年教育系列文件精神，灵活多样报道办学经验、学习成果，呼吁广大老年人以积极态度和行动参与到“老有所学”暖民心行动中来，营造全社会关注、关心老年教育工作的良好氛围，不断提高群众知晓率和满意度。
该县现有老年学校147所，其中县老年大学1所，县残疾人老年大学1所，乡镇老年学校12所，村办老年学校104所，社区老年学校29所，初步建立起“县——乡镇——村（社区）”的三级教育体系服务网格。截至目前，全县已新增老年学习人数0.4万人（线下0.2万人），实际参加学习教育活动的老年人总数3.2万人，提前完成“老有所学”暖民心行动年度目标任务。
 当涂县扎实推进“老有所学”暖民心行动
“暖民心”绘就“夕阳红”
为了深化开展“老有所学”暖民心行动，满足老年人日益增长的精神文化需求，提升老年人的获得感和幸福感，含山县开设多样课程，提升学习兴趣；新增教学资源，关注弱势群体；成立临时支部，加强基层党建，用心用情托起幸福“夕阳红”。截至目前，该县共建有1所县老年大学，1所残疾人老年大学，8所镇级老年学校和119所村（社区）老年学校，今年新增老年学习人数0.4万人，参与学习教育活动的老年人总数达1.73万人。
今年以来，该县各级老年大学（学校）在日常教学活动中，注重课程设置的闲适性、趣味性、娱乐性和灵活性，不断开发新的教学内容，满足不同层次老年人的学习需求，学员可以根据自己的兴趣爱好选择参加自己喜欢的课程活动，大大地提升了学习的积极性，也从中感受到了生活的幸福感。
为了满足残疾老年人特殊群体多层次、多样化的精神文化需求，今年8月，含山县残疾人老年大学在县残联揭牌成立，学校开设综合室、书画室、活动室等多个功能室，新增教学面积300平方米。
该县各级老年大学（学校）均按照要求成立老年大学（学校）临时党支部，并定期开展党组织学习活动，党员志愿者积极参与老年大学（学校）的服务工作，党员先锋模范作用得到充分发挥。
 含山县用心用情托起幸福“夕阳红”
教育兴则国兴，教育强则国强。党的二十大报告对于如何办好人民满意的教育进行了深刻完整的论述，指出坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这些战略部署为新时代教育事业发展指明了新方向，让马鞍山市教育工作者和基层群众深受鼓舞。“我们将在新的起点上，坚持教育优先发展，发展素质教育，促进教育公平，巩固拓展‘双减’成果，扎实推进‘暖民心’行动，办好人民满意的教育，以实干、实绩奋力谱写新时代马鞍山教育新的篇章。”该市教育局党委书记、局长汪昌斌谈道。
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