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第198期(中学版)  总第总第58期期  2011年02月28日  星期一
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我是怎样当学生记者的
来源:本站原创 作者:孙翰斐 发布日期:2011-02-28 10:20:53

自豪,我是学生记者

  开栏语:
  为充分展示本报以及各中学校刊校报、广播站学生记者的风采,记录学生记者们在采访过程中的点滴故事和感受,读写天地版面从本期起开设《自豪》栏目,为广大学生记者提供一个展示自我风采的舞台,欢迎大家积极来稿,讲述自己对学生记者的看法和认识,以及采访中的故事和经历,另附上个人近照一张,稿件和照片请发至
21198175@qq.com

  孙翰斐,蚌埠市第一中学学生,《蚌埠日报》、校报《春灵报》学生记者,曾获校优秀学生记者称号,热爱新闻采访和写作。

我是怎样当学生记者的

  我在小学时因为帮学校新建的电视台出谋划策,有幸成为学校电视台第一批学生记者。从那时起我便深深喜欢上了学生记者。
  虽然在小学时接受过学生记者培训,但年龄尚小,并不了解新闻的概念,也就没有写过什么新闻。升入高中后我成了校《春灵报》和《蚌埠日报》的学生记者,于是,我的学生记者之路从这里真正开始了。
成为学生记者后,为了能胜任这个职务,我在闲暇时间练习,寻找自己的缺点。我发现自己的文字表述能力欠缺,语言不够精练,写出来的新闻常常平淡无味,提起笔来不知从何下手,有些词句不知用什么词藻替换才更适合。这时的自己体味到“书到用时方恨少”的含义。我知道新闻的措词虽是小问题,但会影响阅读效果。为了弥补不足,提高自己的写作水平,我将平时阅读的美言佳句、新闻用语抄在一个本子上,没事的时候翻阅,将好的句子记在心中。虽然并不是句句都铭记在心,但丰富了自己的词汇量。
  写报道最重要的是选材和角度,好的内容才能吸引读者的眼球。我经常不知写什么才有意义,阅读大量报纸后,我发现我们虽身处校园,但校园亦是新闻,学校活动是新闻,校园现象是新闻,身边事情皆素材,所有的素材都需挖掘与思考。为了收集素材我会随身携带一个本子记录下学校发生的事。这样就避免了因缺少素材而无从下笔。
  当学生记者要花大力气,热情是必须有的,接下来要艰辛而刻苦的阅读和学习,然后再投入写作。成为学生记者虽然很辛苦,但当看到自己的文章被发表时,所有的累都是值得的,我知道自己获得了其他没有成为学生记者的同学都无法得到的,我相信我的高中生活会因小记者而更精彩。

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