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第2152期 总第总第58期期 2022年11月09日 星期三
今日古诗词
| 行知路上 “陶花”盛开 |
| 来源：本站原创 作者：谢婷婷 潘子文 发布日期：2022-11-09 11:20:05 |
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——黄山市“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动侧记 □本报记者 谢婷婷
通 讯 员 潘子文
踏进安徽省陶行知纪念馆，映入眼帘的是陶行知先生的塑像和金光闪闪的“伟大的人民教育家”八个大字。在讲解员的带领下，教师们怀着崇敬之心，瞻仰陶行知先生的塑像，认真观看文物资料，先生的遗著、遗物、手稿及实物，了解先生为中国教育事业奋斗一生的光辉事迹，深刻体会先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，“千教万教教人学真，千学万学学做真人”的事业追求和“爱满天下，甘当人梯”的高尚情操。陶行知先生人格的力量、学识的力量、信仰的力量、爱满天下的力量凝成了强大的生命力，震撼每一位听讲者……
学陶师陶秉初心，薪火相传担使命。今年秋季以来，黄山市教育系统深入开展“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动，通过组织参观陶行知纪念馆，举办主题教育宣讲会、陶研实验学校联谊会，建设师德师风教育基地、主题征文、演讲等形式多样、内容丰富的活动，让朵朵“陶花”与时俱进地盛开在行知路上。
行知教育创新人才培养
日前，黄山学院师德师风教育基地在陶行知纪念馆揭牌。该校党委书记汪枫与黄山市委宣传部常务副部长胡建斌共同揭牌。揭牌仪式后，教师代表向陶行知先生塑像敬献花篮，表达对陶行知先生的深切缅怀和无限敬仰。大家表示，要不忘教育初心，赓续育人使命，深刻领会“学高为师，身正为范”的师德内涵，传承陶行知教育思想，做“四有”好老师，当新时代的“大先生”。
作为坐落在陶行知先生家乡的唯一一所本科高校，黄山学院一直以陶行知先生“教人求真、学做真人”的教育思想作为校训，以传承弘扬陶行知先生教育思想为己任。早在20世纪80年代，该校就成立了陶行知教育思想研究会，组建专门研究队伍开展相关研究及实践活动。今年9月24日，该校召开了第三届陶行知教育思想研究会会员大会，掀起了新一轮“学陶师陶研陶做陶”的热潮。
陶行知纪念馆列为该校师德师风教育基地，是该校师德师风建设工作的一项重要举措，基地将成为该校开展师德师风教育的重要阵地，成为提升教师思想政治素质和师德涵养的重要载体，将为学校今后开展形式多样、具有地方特色的学陶师陶和师德师风教育活动提供丰富的资源和保障。
“新时代传承和弘扬陶行知先生教育思想是落实习近平总书记关于教育重要论述的具体体现，与学校落实立德树人根本任务紧密相连，更与学校人才培养目标高度契合。”该校教务处处长、陶行知教育思想研究会副会长张小明表示，进入新时代，传承和发扬陶行知先生的教育思想具有新的时代意义和时代内涵。该校高度重视传承和发扬陶行知教育思想，坚持从陶行知先生的思想、精神和品格中汲取前行力量，坚持落实立德树人根本任务，教育师生求真知、探真理、做真人，始终努力在锻造优秀师资队伍、应用型人才培养、创意创新教育上下功夫，取得了一定的办学成效。
 黄山学院师德师风教育基地在陶行知纪念馆揭牌
行知思想指导育人实践
为大力弘扬陶行知教育思想，进一步加强黄山市屯溪区教育系统师德师风师能建设，该区教育系统“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动宣讲会在奕棋镇中心小学拉开帷幕。会上，黄山市陶行知教育思想研究专家库成员、江南实验小学教师王仲平系统介绍了陶行知先生的生平事迹，围绕创设学陶环境，培养社会主义核心价值观；营造学陶氛围，培养自立自主精神；搭建研陶平台，加强师德师风建设；推进做陶研实，促进家校社区联动，助力成长等四个方面作了精彩报告，为与会教师开展“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动提供了行动指南和实践经验。
“我觉得，开展陶研活动，就应该紧密结合学校和学生实际，不摆花架子，不讲空大话，更不是为了评比晋级，把育人的责任扛在肩上，引导学生走正道，为学生做正事，即可”。王仲平从教41年，参与陶研工作近30年。作为行知思想的追随者，他曾多次参加相关课题研究及论文评比活动。在他看来，陶行知先生的献身精神、爱国情怀和报国志向是广大师生学习的楷模。进入新时代，作为陶行知先生家乡的黄山市深入开展“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动意义深远，“尤其是，在当前落实‘双减’政策的背景下，学习陶行知先生教育思想，可以唤起我们认真思考时下学校教育存在的问题，用陶行知先生的‘六大解放’，来对照我们目前的素质教育，用陶行知的生活教育理论来指导学校开展的教育活动等”。
屯溪区委教育工委专职副书记张志远指出，该区教育系统聚力推行“重实践三强化”举措，有效推动了“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动落地落实，让更多教师在“学陶师陶研陶做陶”过程中，做到忠诚党的教育事业，履行教书育人职责，引领学生健康成长，争做“四有”好老师和新时代“大先生”，积极传播真善美、传递正能量，带动更多身边人向上向善，从而涌现出一批为人师表、爱岗敬业、潜心育人、乐于奉献的教师楷模。
 屯溪区教育系统“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动宣讲会
行知榜样赋能队伍建设
“站上三尺讲台之前，陶行知先生已经是我心目中伟大的教育家。当我真正成为一名人民教师，特别是参观了陶行知纪念馆以后，我对先生的教育理念有了更加深刻的认识，也找到了指引我成长方向的那道光”。日前，黄山市徽州区岩寺小学教师徐凤麟跟随该区教育局组织的25名新入职教师一同踏进了陶行知纪念馆，大家畅谈参观体会并进行了集体宣誓。
徐凤麟表示，入职不久的她也曾经迷茫过，但是在百年岩寺小学，她看到身边有一群对待学生孜孜不倦、对待教学一丝不苟的优秀教师，感受到校园内浓浓的“学陶师陶研陶做陶”氛围，很快适应并深深爱上了教育事业。“放眼今天，‘捧着一颗心来，不带半根草去’的教育理念依然值得我们每一位教师学习”。如今，徐凤麟不仅享受讲台上的课堂，也喜爱组织学生开展劳动教育等，看到学生的点滴进步，她都会发自内心收获育人的快乐。
徽州区教育局教师管理服务中心负责人徐润虎介绍，一直以来，该区紧密结合“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动，常态化开展师德师风师能建设，真正让行知教育思想入脑入心入行。走进陶行知纪念馆进行入职培训和集体宣誓，给新入职教师们上了一堂难忘的师德课，更加坚定了他们投身教育事业的信心和决心。他们对“师者德为先”和“学高为师，身正为范”有了更真切的感悟，将以求真求实求创造的理念，修身立范，从点滴做起，力争早日成长为一名优秀的人民教师。
 徽州区新入职教师集体宣誓
行知精神激发办学特色
近日，歙县第二十六届陶研实验学校联谊会在歙县行知小学举行。会上，陶研学校围绕“学陶师陶，争做高气质的人民教师”主题进行陶研工作经验交流，为新加入陶研会学校、幼儿园授牌，一朵朵“陶花”在该校行知园内盎然绽放。
歙县行知小学是国内最早以“行知”命名的一所全日制小学。校长吴升利介绍，该校始终践行陶行知教育思想，以“书香学园、成长乐园、幸福家园”为办学目标，形成以“手脑并用，求真育人”的校训，致力校园的环境创设和文化传承，带领师生一直行走在学陶师陶、争创行知特色、传承行知精神的道路上。今年以来，该校围绕重温和弘扬陶行知教育思想开展了一系列活动，擦亮了歙县行知办学特色，真正将行知精神融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，体现到学科教学、学校管理、家庭教育等各个方面。
在深化主题教育活动的过程中，该县要求聚焦立德树人根本任务，“学陶”热情只能增不能减；聚焦办好人民满意教育，“师陶”标准只能升不能降；聚焦“五育并举”办学理念，“研陶”步伐只能进不能停；聚焦师德师风师能建设，“做陶”劲头只能紧不能松。将陶行知教育思想渗透于当前“双减”和“五项管理”教育教学的全过程，携手构建“三横三纵”教育发展新格局，奋力交出这代教育人的精彩答卷。
 歙县第二十六届陶研实验学校联谊会
与时俱进 “陶花”绽放
“我市‘学陶师陶研陶做陶’主题教育活动将陶行知的教育思想‘生活即教育’‘社会即学校’‘教学做合一’融入‘双减’、‘核心素养’和‘劳动教育’等实践活动中，体现新课程标准的理念”。黄山市教育科学研究院副院长江立新介绍，从今年秋季开始，该市教育系统掀起热潮，积极开展“学陶师陶研陶做陶”主题教育活动。活动旨在认真学习宣传贯彻党的二十大精神以及习近平总书记关于教育重要论述和全国教育大会精神，纪念伟大的人民教育家陶行知先生，大力弘扬陶行知教育思想，进一步加强该市教育系统师德师风师能建设。活动采取学习和活动相结合形式，聚焦“学陶”“师陶”“研陶”“做陶”新时代内容和18项系列活动来践行陶行知教育思想。“今年已设计安排了一学年的活动内容，以后将逐年完善，每年常态化持续开展此项专题教育活动。”江立新告诉记者，通过开展此项活动，更多的教师了解陶行知、学习陶行知、研究陶行知、践行陶行知，让师德师风师能建设呈现新气象、迈上新台阶、实现新跨越，在全社会营造尊师重教的良好风尚，以实际行动积极践行党的二十大精神。截至目前，活动已经实现了学段全覆盖以及教师全覆盖，对象涉及该市478所中小学校和1.8万名教师，让主题教育活动焕发出新的生机与活力。
“行是知之始，知是行之成”。如今，听起来耳熟能详的行知教育是经过时间积淀、实践摸索、总结思考后 “流淌”出来的成果。如果说行知教育是关怀生命、关注生长、关心生态和关切生机的教育，那么只有当教育面对“生命”，厚植“生态”、孕育“生机”的时候，与时俱进的朵朵“陶花”才能一路精彩绽放。
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