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第2134期 总第总第58期期 2022年09月21日 星期三
今日古诗词
| 合肥市逍遥津小学金都华庭校区：十年铸就逍遥津小学“最合肥”金招牌 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2022-09-21 11:15:01 |
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一校两区，一体两翼。2012年，合肥市逍遥津小学金都华庭校区开学招生，吹响了“办有文化品位的小学教育”的前进号角，这也是庐阳区加大优质教育资源辐射力的重要举措。学校巩固和深化已有办学经验和成果，继续用阅读经典对接文化传承，突出文化特色以实力铸就逍遥津小学“最合肥”的金招牌。 ■ 我们这十年 学校篇
艰苦创业
2012年，逍遥津小学金都华庭校区建成并正式招生。万事开头难，新校区面临诸多困境。为争取家长们的信任，校领导带着九位创业教师进入小区，宣传学校，尽己所能扩大学校知名度，最终在大家的努力下，当年首届一年级共招收了164名学生，其中绝大多数是进城务工人员随迁子女。
由于大多数学生家庭经济条件差，家长迫于生计，忙于工作，而疏忽了对孩子的管教。很多学生别说有自己的书房，连一个写作业的地方都没有。面对这样的生源，教师们必定要付出更多努力。而第一批金都华庭校区的创业者连同校区负责人只有九位，其中一半以上都是刚刚踏入工作岗位的小白，师资力量的薄弱也是学校发展面临的一大考验。
续写华章
2013年1月11日，合肥市逍遥津小学金都华庭校区少年宫全面启动，如何把少年宫作为学校“社团建设”和“课程建设”的新着力点，为学校文化滋养奠定基础，时任校长袁红卫不仅敢想，更能行动。经过顶层设计、精心谋划，金都华庭校区少年宫建设与学校特色建设相结合，与儿童成长需要相对接，以“四馆二十一功能室”为“规划”视角，形成少年宫“421”和“基本+特色”一体化模式，丰富多元的课程，优渥优质的师资赋予了少年宫无限活力，深受孩子们的喜爱，一跃成为合肥市乃至安徽省城市少年宫的标杆，多次迎接国家、省、市考察团的考察。
2018年11月15日，在合肥市素质教育优秀示范学校评审现场，专家组在反馈会上一致认为逍遥津小学以生活教育为特色，以儿童视角全面实施素质教育，理念先进，定位准确，实施过程扎实，在庐阳区乃至合肥市具有可借鉴可推广经验。
优化环境
2020年12月，总投资1.49亿元的金都华庭校区改扩建项目正式破土动工，集团校又迎来新的历史发展机遇。
金都华庭校区新建教学综合楼、体育馆、游泳馆及相关配套设施共达2.2万平方米，极大拓展了逍遥教育发展空间，充分体现校园自身个性，凸显学校高品质特点。在此基础上，同时对原有1万余平方米教学楼进行改造提升，更新校园各项基础设施。
落实“双减”
减负之根在课堂，教师之本在教学。“双减”之下，逍遥津小学的课堂更关注学生如何学习。学校全体行政人员驻点年级组，常态化开展“蹲点听课”，聚焦40分钟，以“341”教学模式推进高效课堂的构建，“3”即三次目标明确的训练，“4”即四次以自主、合作、探究、巩固为目的的学习活动，“1”即一节课的学习目标，强调一课一得，落实“以学定教，让学引思”的教学思想。
为做实作业“减法”，学校严格规定，作业布置倡导“三个变”，即变形式、变内容、变评价；做到“三不超”，即不超标、不超时、不超量，依规定责的同时，更要发挥作业的育人价值。
规划引领
2022年是不平凡的一年，金都华庭校区建校10年。站在新起点，吴晓静校长通过实地调研、深入思考，征求多方意见建议，认真总结学校近年来发展足迹和办学成果，科学编制学校“十四五”规划，明确提出，要紧扣文化立校、品质办学的总体思路，以创“最合肥、最儿童、最幸福”学校为核心目标，走多样化、品牌化发展之路，用文化力量打造“最合肥”学校特色品牌，用课程资源构筑“最儿童”校园生活，用研究引领教师家长孕育“最幸福”儿童。
■ 我们这十年 教师篇
 韦朝根 （副校长）
建校10年，随着金都华庭校区周边新建小区、复建点的增多，生源量的不断扩大，原有办学规模已无法满足学区内适龄儿童入学，校区的改扩建成了迫在眉睫的发展前景，作为学校改扩建工程的主要负责人，从立项、设计再到实施，三代校长的理想已从一张计划书落成实际。回望来时路，2016年改扩建计划正式启动，我成了土地局、规划局等部门的常客，为了能尽快推进工程的实施，早已忘记从学校到建设部门这些路到底走了多少回。2017年学校设计蓝图完成，我心里的一块大石头落地，从2012年金都华庭校区始建，这10年学校的发展我历历在目，大到校园主风格徽派文化的设计，小到校园一砖一瓦的清点，作为校区建设的主负责人，我时刻感受到安全这一使命在我肩上的沉重，警醒自己不放过任何一个小细节，把平安校园落实落细。2020年是金都华庭校区历史性的一年，改扩建工程正式实施。2022年于学校和我而言亦是特殊的一年，金都华庭校区改扩建工程逐步画上了句号，我也即将退休，他像是我培育了10年的孩子，看着他不断长大，我也在慢慢老去，而我始终不会忘记，他从“牙牙学语”蜕变至如今令人骄傲的模样是多么值得欢喜。这，是我的教育使命，也是我追及一生的教育情怀！
 吴晓洁 （心理健康教师）
如果说，初识心理是源于教师成长需要，而如今我是真正投入到心育工作中。
2018年初次接触，我主动参加学校组织的心理健康教育培训学习，取得高级家庭教育指导师称号；2019年代表学校参加庐阳区第九届心理健康教育学科课堂教学评比获一等奖；2020年参与庐阳区心理健康教育线上课录制，并承担学校疫情期间家校沟通工作；2021年代表参加庐阳区第十届心理健康教育学科课堂教学评比获教学能手称号；在家教世界报刊发表相关文章，所撰写的心理学论文也在市级论文评比中获得佳绩。
 丁静 （语文教师 少年宫“魔幻厨房”辅导教师）
自我校的城市少年宫建成，“魔幻厨房”社团一直是诸多热门馆室之一。
在“魔幻厨房”里，孩子们学会了许多美食制作方法，比如家庭烹饪中常用的煎炒炸炖蒸煮等技法，各种中式面点、西式糕点、零食制作，用餐礼仪、饮食文化也穿插在课程中。
10年间，“魔幻厨房”受到新安晚报、安徽青年报、搜狐网、安徽文明网等多家媒体竞相报道。
2020年学校少年宫“魔幻厨房”社团在安徽省中小学素质教育成果展上精彩亮相，领导、评委纷纷称赞，“孩子们真了不起！”
 胡锐 （语文教师 “行之”劳动教育课程研发中心负责人）
入校第二年，我因一节综合实践课——《华丽的蜕变》获庐阳区第九届课堂教学评比一等奖之后，便与劳动教育结下了不解之缘。今年5月，我在校领导的指引下，组织全校师生开展“劳动是最美的生活”主题实践活动。引导全校师生在生活中体验劳动之乐、劳动之美，助力劳动习惯、劳动技能、劳动品质的习得。
学校在践行劳动教育的同时，还拟成立“行之”劳动教育课程研发中心。作为研发中心的负责人，我责无旁贷。
 严运煜 （语文教师 道德与法治教研组组长）
10年前的金都华庭校区道德与法治课程全部由语文教师兼任，没有专职教师，也没有形成专业的教研组。至2020年10月，在吴晓静校长的带领下，经过一系列的考核最终形成政治强、情怀深、思维新、人格正、专兼结合、名师辈出的队伍。
“一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远”。我有幸担任了这支教研队伍的组长，在教研队伍中，张晓军、张景、韩缘、韩晨艳、黄秀秀等成员也在一次次的打磨中获得长足的进步，曾分别在省、市、区各级各类比赛中荣获佳绩。教研组在合肥市“作业设计大赛”中获得二等奖。
 张雅娜 （音乐教师 “戏趣营”戏曲课程研发中心负责人）
2013年，我成为金都华庭校区的音乐教师。而让我至今记忆犹新的是一个名叫小百花的戏曲社团。
学校领导为小百花戏曲社团的学员们聘请了安徽艺术学院教授、国家一级演员、韦京东老师亲自为学员们授课。经过学校、外聘专家、本校教师三方通力合作、不懈努力，2017年逍遥津小学荣获“合肥市戏曲传承基地”的荣誉称号。
在2022年上半年，将戏曲课程纳入学校四大课程之中，成立“戏趣营”课程研发中心；同年，也积极申报相关市级课题，让戏曲既有理论的支撑又有实际的操作，使之更稳更好更快地向前发展。
 王珊珊 （信息技术教师）
从2017年纯粹的学科教师，到成立自己的学科社团，再到参加各级比赛，乃至承担着教研组的重任，这一路走来，离不开学校的支持、信赖和同事的鼓励、帮助。我欣喜社团的学生屡获奖项；我感谢在参加比赛、披荆斩棘的日子，领导和同事给予的大力支持和帮助；我感恩教研组伙伴的共学共享和齐心协力。
随着学校教研制度的完善，教研计划的明确清晰，以及各种教研活动的开展，学校营造出一种浓厚的教研氛围，在吴晓静校长的引领下，我们走进项目式学习，开启教与学的新思路，也开始开展steam课程研讨，促进跨学科之间的融合。
 宋建军 （美术教师 “刻印有痕”课程研发中心负责人）
2012年，我通过教师“绿色通道”人才引进渠道，有幸来到金都华庭校区，担任学校一个年级四个班的美术教学工作。
经过美术团队三年埋头苦干，2015年六一儿童节，一场空前的“绿眼睛”视觉艺术展在金都华庭校区拉开帷幕。2016年，新徽派版画领军人物、安徽省美协副主席师晶版画工作室落户逍遥津小学。
一路耕耘，一路芬芳，学校以木刻版画特色课程擦亮了逍遥教育品牌。2021年合肥市“庐美校园计划”义务教育美术学科美育（木刻版画）示范基地落户逍遥津小学。2022年学校荣获首批安徽省中华优秀文化艺术（木刻版画）传承校称号。
 方汀 （语文教师 安徽省首批教育世家）
2012年9月，我来到逍遥津小学金都华庭校区，那时候校区刚刚投入使用，崭新的学校充满着朝气。
条件是艰苦的，工作是辛苦的，但是我们是幸福的！我有一个有着教育情怀的领导团队，有一群积极而努力的热血同事，在他们的影响下，这10年，我不断成长着，“庐阳区优秀辅导员”“庐阳区骨干教师”“安徽省首批教育世家”……这些是学校给了我实现自我价值的平台。
自我成长的同时，我也见证了金都华庭校区的成长——校园里的日新月异、教师队伍的不断壮大、学生素质的不断提升。
 郑林 （体育教师 总务处副主任 学校信息2.0项目负责人）
2012年8月下旬参与了学校的招生工作，我负责保障招生小组的正常招生工作。
2012年到2022年我也始终坚持在教育的第一线，我参与了金都华庭校区的第一次全体教师会、第一次全体学生会、第一个活动自理能力大比拼，组织了第一次校区运动会，参与了第一次家委会、第一次元旦晚会，第一次去了学生家里家访，参加第一次的体育“2+1”比赛、第一次工会活动等。10年间，我默默地和学校一起成长，也见证了学校10年的发展历程。
我校一直注重信息技术的运用，2019年被定为信息化2.0提升工程省级试点校。
 张海 （体育教师 校足球队主要负责人）
2013年我成为逍遥津小学一名体育教师，10年，我从懵懂的新教师到现在经过“磨炼”成长为可以独当一面的体育教研组组长。
学校第一支足球队成立了，我们不畏严寒酷暑，坚持训练，辛苦付出也得到了回报，在庐阳区“区长杯”首届和第二届校园足球联赛分获乙组二等奖及甲组第三名的好成绩，我们足球队的队员郑奕铭还获得了“最佳射手”称号。
2013年下学期我组建了校足球队，到2015年被评为全国校园足球特色学校，现在迎来了崭新的标准场地，期待队员们在即将开始的“区长杯”足球联赛中再创佳绩。
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