《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第2130期 总第总第58期期 2022年09月09日 星期五
今日古诗词
| 合肥市第四十二中学湖畔分校：湖畔优师推进优质强校 |
| 来源：本站原创 作者：阮宏云 傅 军 发布日期：2022-09-09 17:45:05 |
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□通 讯 员 阮宏云 本报记者 傅 军
 “为了每一个学生都能昂首挺胸地生活”。这是合肥市第四十二中学湖畔分校的办学宗旨，该校始终认为教师是教育最宝贵的资源，教师是“双减”落地的重要保障，教师是质量提升最可靠的支撑。
“双减”政策实施以来, 该校“减负”“提质”同时发力，深耕教师队伍建设，强师德，提师能，大力推进“优师强校”工程，激发了学校发展巨大潜能，湖畔优师推进优质强校。
该校先后荣获合肥市庐阳区未成年人思想道德建设先进单位、合肥市德育工作先进单位、合肥市师德建设先进集体，一批教师受到省、市、区等各级表彰。
亮红线 守底线
该校抓实“底线”维度，面向每一位教师提出硬性要求，规范学校办学行为及教师职业道德行为，强调教师的责任和义务；追求“教育的温度与情怀”维度，要求教师强化对职业的认同感，外化为对学生的关爱，着眼于学生身心健康发展；倡导“理想与信念”的维度，开展像张桂梅老师学习，不仅仅把教育教学工作当成职业，更是当成终身事业去奋斗。
立榜样 树信心
“事业好不好，关键在领导”“党员要做给群众看，带着大家干，难事不可靠边站”……该校党支部提出了“四同”班子建设目标，即“对学校教育理念要同心，价值目标要同欲、推动发展要同向、管理建设要同步”，从而提高班子的向心力、执行力。每天12小时在校，值班36小时在岗，是班子成员的工作常态。该校党支部始终把示范实干作为事业有成的要件，要求班子做到的，自己先做到，要求教师做到的，班子、党员先做到。党员亮出身份，每天两人一岗，挂牌在岗，为全体老师做表率。
抓拍、展示每一位教师最美工作瞬间，激发每一位教师增强立德树人的使命感、荣誉感，让每一位教师昂首挺胸地站在课堂、立在学生心中。一年十余次教研微论坛，让教研聚焦真实问题，寻找好用的办法；人人一节公开课，教研听课纳入绩效考核，让每一位教师牢记：课堂，是教师安身立命的根本；每学期班主任一篇教育叙事或论文，并结集校内印发，促使每一位班主任不断提升教育的智慧；成立教工团支部，聚焦青年教师快成长与组团式发展。
有温度 有情怀
该校地处城乡接合部，约1/3的学生是进城务工人员随迁子女，家庭教育相对缺失，对于特殊群体学生的关爱是该校最为上心的事。该校经常提醒老师：面对自己的学生，今天你给他们多点雨露，明天他会还你个精彩人生。上下争取，给寝室安装空调；精细运营，饭菜三年未涨价；值班领导夜夜陪护学生寝室，半夜三更送学生去医院，事情不大，意义不小。
该校开展“特别的爱给特别的你”党员义务帮扶“1+1”活动，每一位党员定向重点关照一名特殊群体学生。为了保护学生，关爱工作不公开，不宣传，但要做实事，做好事。几年下来，近百名学生，在爱的哺育下，由差变好、由好变优，快乐成长。
学校成立“湖畔01班”，学校党支部书记、校长担任班主任。这是一个特殊的班级，主要针对一些“难管、不学、家困”等的特异学生，他们更需要温暖的教育、也更需要有情怀的人去教育。该校特别制订了“人数不确定、名单不公开、关爱不刻意、记录不留痕”等原则，让他们不会感受到区别，和所有的学生在同样的环境中健康成长。
为了让更多的学生感受到学校、老师的鼓励，让每个学生初中三年至少受到一次校级表扬、表彰，促进学生不断进步，学校增设评价项目，改革评价方式，扩大奖励范围，进步与优秀同等奖励，从而让学生们成长更有自信。
练技术 提技能
教师信息技术应用能力的提高是打造高效课堂的重要途径之一。该校抓住能力提升工程2.0培训契机，促进信息化教育教学创新融合。管理团队整体规划、积极部署，抽调各年级各学科骨干力量，组建培训团队，建立在线研讨社群，制定研修手册。培训团队共研共商，先学先会，再教再帮，围绕能力点选择、各阶段考核要求、校本实践、认证材料制作、软件使用等主题开展相关培训。学校教师发扬团结互助、共同成长的优良传统，研习氛围浓厚。全体参训教师圆满完成了线上课程学习、校本应用实践、认证材料制作及上传等任务，率先实现了100%参与，100%完成通过的目标要求。
在能力提升工程2.0培训的助推下，教师们深刻感受到了提升信息技术应用能力的重要性和必要性。湖畔教师不断升级教学能力，持续提升综合素养，为区域内学子提供更优质的教育。
品质提升，内引外送，新老携手，全员创优。该校精心于中青年教师的成长，诚心于骨干教师示范作用的展示，暖心于中老年教师的价值体现，以老带新、以新促老，师资队伍建设卓有成效。在庐阳区第十届课堂教学评比中，该校八位中青年教师参赛，六人获得最高奖项，是前九届获奖总和的两倍。教师康勇班主任基本功大赛获合肥市一等奖、安徽省二等奖，七位教师的教研论文在省级专业刊物发表。
该校教师们积极践行着“六种精神”：海纳百川的包容精神、主动应变的改革精神、爱校如家的敬业精神、爱生如子的师者仁心、追求卓越的进取之心、昂首挺胸的正气信心。学校呈现出蓬勃的发展态势，声誉不断向好，办学品质不断提升，办学内涵不断丰富，生源地学生不断回流，办学规模不断壮大，一所有温度、有情怀、求质量、特色明、内涵丰的区域优质学校呈现在庐阳西北。
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