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第2129期 总第总第58期期 2022年08月31日 星期三
| “双减”下的我们 |
| 来源：本站原创 作者：肖友清 发布日期：2022-08-31 09:53:10 |
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双减日记 □天长市城南小学 肖友清
早晨七点多，寂静的校园在孩子们陆续到来中一点点热闹起来。巡视卫生区时，我看见班上几个酷爱打篮球的孩子已经来到操场，其实体育课上和课后服务社团都有时间练习，但他们依然兴致勃勃，看来，接下来的年级篮球比赛他们也想有出色的表现呢！
我悄悄走向我们班的“篮球王子”，“这么早来学校，你睡好了没有？几点起来的？”他收住篮球，“老师早，我六点半起来的，昨天晚上作业都在学校写好了，看一会书就睡觉了，早上都没用闹钟。”“我也是，以前放学还去辅导班呢，现在早早回家了！”张浩也插上了一句。
看来，“双减”已然初见成效，孩子们的脸上多了开心与健康的神色。离开操场，我来到办公室和几个作业比赛设计组的同事相约开会，“这个通知是送去地区比赛的道德与法治作业设计已经获市一等奖，现在大家一起看看，还有哪些要修改的？”丁老师是这次作业设计的主负责人。
“我看这个课前作业设计时间是不是有点长？我们作业设计就是契合‘双减’的，课前课后不能超过10分钟吧？”杨老师的话让我们连连点头。“那第二项作为选做题，速度快的孩子可以做，速度慢的可以不做。”王老师提出了解决方法。“这些作业完成了，评价标准不太明了，似乎要细化。”看来赵老师在家已然做过工作……
不知不觉中二十五分钟过去了，大家急忙进各自班级上早读课。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”书声琅琅，伴随着苏轼的诗词，课堂上充满古代文化气息。
学校开展主题阅读课程，高年级背诵苏轼诗文，推荐看曹文轩的《草房子》《根鸟》《野风车》，林语堂的《苏东坡传》等。“同学们，我们来谈谈《草房子》吧？” 孩子们课余时间看没看，看的怎么样，只有用早读课的时间与他们交流，督促培养良好习惯。
其实，“双减”减的是孩子的负担，对于我们老师，则提出了更高的要求。
一是有效备课，提高课堂教学效率。课堂是教学的主阵地，有趣、有效的课堂方能保证孩子们听课的注意力。一堂课学生能专注地听与思，那么教学效果就有了保证。
二是联动家长，用心培养学生学习习惯。最近很多家长私信我能不能布置书面作业，很显然我作为老师是支持国家政策的。那么没了作业，家长如何找到辅导孩子学习的支点呢？我将会继续引导家长把重心转移到培养孩子的学习习惯上来。比如预习、复习的习惯、订正梳理的习惯，阅读积累的习惯，运动劳动的习惯等，以及引导家长学会发现孩子的特长并重点培养。
借力“双减”，发现学生的不同，减负增质，是我们应尽的责任。
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