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第2121期 总第总第58期期 2022年08月03日 星期三
今日古诗词
| 张强：孩子们的“强爸” |
| 来源：本站原创 作者：丁亚东 发布日期：2022-08-03 10:44:49 |
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谦虚随和、幽默风趣、爱生如子，注重对学生进行思想启蒙和理性管理，他是学生眼中的好教师；敢于担当、乐于奉献、以身作则，他是教师团队的好榜样。他就是蚌埠第三中学教师张强，也是安徽省第七批援藏工作队的一员。 作为安徽省“组团式”教育援藏的管理成员、西藏山南市第二高级中学德育主任、班主任和历史教师，张强充分发扬“老西藏”精神和“两路”精神，结合藏区实际和自身工作经验，在山南二高的德育工作和教育教学方面作出了杰出贡献，硕果芬芳，成效显著。
2019年8月，张强来到雪域高原的山南二高，作为一名援藏党员教师，张强坚决拥护党的治藏方略，维护祖国统一和民族团结，把“构建思政教育新体系，铸牢中华民族共同体意识”作为教育援藏特色重点工程来做，这是张强《山南二高德育工作三年规划》的重要工作目标。规划始于心，践行始于行，他是这样规划的，更是这样实践着。
为切实增强工作规划的可行性和可操作性，张强把安徽省成熟的周例会制度、实证文书归档保存制度和德育评价机制经过实地改造带到了山南二高，为扎实开展学校德育工作奠定了制度基础。两年多来，学校举办了一系列品牌化德育活动，成效显著，影响深远。如2019年9月28日，在以“我和我的祖国”为主题的庆祝中华人民共和国成立70周年活动中，“三千藏汉师生同唱一首歌，共跳一支舞”节目反响热烈。
没过多久，张强发现学校心理健康教育相对薄弱，一些学生因原生家庭的忽视及教育方式的不当，存在着关爱缺失和自我认知迷茫的现象。他就利用所学的心理学知识为藏族学生做心理辅导，为他们排忧解难，大到学习生活中原则是非问题，小到一种解题思路、一个答题习惯。除了运用谈心谈话、智能训练和心理辅导等常规方式外，他还就日常作业或试卷上发现的问题，及时地给学生点评批语，或激励表扬，或鼓励劝解，用温暖的话语引导学生走出困境。他还时时关注学生心理状况，与学生多谈心、多交流、多鼓励，帮助学生解决思想、心理、学习和生活中的实际问题及困难，引导他们健康成长。得当的举措消除了许多学生的心理问题，提高了学校德育水平。
在一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育过程中，张强收获满满，班级学生都亲切地喊他“强爸”。校园医疗条件有限，秋冬季节天气寒冷异常，只要知道学生们身体不舒服，“强爸”总会挺身而出，冒着夜雪寒风去送学生们就医；一些学生家庭经济条件比较困难，日常饮食完全不能满足高中生学习和生长发育的营养，“强爸”总会自掏腰包给他们改善伙食和垫付生活费；许多学生放学回家缺乏课后学习指导，“强爸”总会在学校多陪学生们一会儿，给大家答疑解惑；面对高考的焦虑，“强爸”每周日义务为高三或九年级的学生进行高、中考辅导，甚至还有很多任课教师前来交流学习……
援藏期间，张强通过教研、结对子、带徒弟、送教下乡、高考加油站和空中课堂等形式。为强化山南二高内涵式发展贡献自己的力量，为中外名校输送了一大批青年学子。教学工作中，张强自始至终以认真、严谨的态度拼搏在历史教学的一线，带动了整个学校的教研团队取得了优秀的教学成绩。为提高学生成绩，他结合二十多年教学经验，注重在实践中积极探索新的教学模式，注重激发和培养藏族学生学习历史的兴趣，努力构建开放和谐高效的课堂。
在课堂教学中，张强注重形成性评价在历史教学中的运用，及时鼓励学生，尽量让不同层次的学生体验到学习历史的快乐，树立学习的自信心。通过不懈的努力，他所带班级在历次教学评比中都处于前两名，深受领导和同事的肯定。
教育至高，奉献为乐，一分耕耘总会带来一分收获。两年多来，张强及其团队为山南二高乃至整个山南市的历史教学作出了巨大贡献。他希望援藏事业孕育的精神像习近平总书记所嘱托的那样一代接一代、一茬接一茬干下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦推波助澜。
 校长点评 在援藏的三年时光里，张强老师积极践行援藏使命，用爱心发光，让情怀落地，促进了汉藏的交往、交流、交融，谱写了一曲不忘初心、牢记使命的赞歌，也树立了蚌埠三中人、蚌埠教育人、安徽援藏人的光辉形象，我们在此向他表示问候和敬意！张强老师的援藏事迹也是蚌埠三中的宝贵财富，蚌埠三中将以此为契机，在维护祖国统一、促进民族团结工作上贡献更大的力量。
蚌埠第三中学校长 王红燕
张强戴着氧气罩在批改作业
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