六年带队 见证扶贫村一步步“摘帽” 连续八年与学生同吃同住同成长 在“第一现场”上活“大思政课”
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第2120期  总第总第58期期  2022年07月29日  星期五
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连续八年与学生同吃同住同成长
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2022-07-29 10:52:22

安徽师范大学新闻与传播学院团委书记  马星宇

  6月28日至7月12日,我带领24名学生来到歙县深渡镇,调研新安江生态流域补偿机制的实施成效与存在的问题,目的是希望学生们在实地调研、采访中感受习近平生态文明思想,用作品展现“两山”理念。在深渡镇的半个月,我们深入到十余个村(社区),沿着新安江两畔观察了治理以来的生态建设成效,对话了基层干部、采访了上岸渔民、记录了绿水青山、寻访了非遗文化……在采访、调研的基础上撰写稿件、拍摄视频、设计文创、拟写调研报告。特别是为当地拍摄制作的宣传片,创作设计的广告、文创产品受到了当地党委、政府的高度肯定。
  今年是我第八年带队指导社会实践,连续八年与学生同吃同住同实践半个多月,不少朋友也会提出疑问,“趁着暑假好好休息,不香吗?带学生实践还有安全责任的压力……”是的,对于暑假轮休并不长的我们来说,带学生在外实践半个月花费精力成本确实有点高,但在社会实践中所遇到的风景、所对话的人、所遭遇的故事、所凝结的情感和所受到的教育也一样让我受用良多。更重要的是,作为一名高校教师来说,培养未来传媒人的使命更是重任在肩。每一次带学生参加社会实践,由于时代、主题、地点、队员等的变化都会给我带来不一样的感受。新闻与传播学院所有的专业应用性、实践性很强,所以,把思想政治教育搬出课堂、校园之外,搬到基层一线,这样才能让学生们在乡村(社区)、田间地头、车间厂房观察最真实的国情民意,在对话群众、基层干部中了解国家治理,在深入采访、融合创作中抒发坚定跟党走的信念和厚重的乡土情怀。
  我一直给自己定了这样的一条准则——“做辅导员不仅仅是对学生动嘴说说、动笔写写,更要带头动身做做”。八年来,从寻访九秩校史到对话抗战老兵、从采访留守知青到探访三线遗址、从跟访民间戏团到参与抗洪救灾、从跟拍三峡移民到访谈驻村干部、从蹲点省界畲乡到遍访徽州民宿……我一直在社会实践中引导新传学子在专业融合实践中、师生联合调研中、创作结合竞赛中“知中国、懂中国、爱中国”。2019级新闻学学生金梦婷在大别山区岳西县采访十大产业扶贫案例——高山茭白后深情地表示,“如果不是社会实践,我不会对脱贫攻坚到乡村振兴有如此深刻的认识。在实践中我才真切地感受到这里热火朝天的产业振兴”。2020级新闻学学生王涵在实践中采访了全国人大代表、全国优秀党务工作者姚顺武后被他的先进事迹所感动,暗暗立志毕业后要到基层建功立业,“做像顺武书记那样带领乡亲发家致富的人”。
  社会实践绝不仅仅是自我感动,实践成果与专业成长相结合才能使育人与育才和谐共生。2017年以来,我带领指导的学生团队五年来共获得全国十强团队两次、三十强团队一次、百强团队两次;在实践基础上撰写的调研报告获得挑战杯国赛三等奖、省赛一等奖等成绩。
 
马星宇(右三)带着学生一起开展调研
 
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