《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价216元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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突出“四个聚焦”推进大学生党史学习教育常态长效 |
来源:本站原创 作者:龚 晖 发布日期:2022-07-22 11:11:24 |
□合肥师范学院 龚 晖 习近平总书记对高校开展党史学习教育高度重视,多次发表重要讲话,强调指出要“抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承”。作为高校教育工作者,要积极将党史学习教育作为立德树人的大课堂,融入学校思政教育全过程,着力推动高校党史学习教育常态化长效化。
一、聚焦课程主渠道,充分发挥思政课作用
思政课是高等学校落实立德树人根本任务的重要阵地,近年来,党中央高度重视思政课建设,习近平总书记高屋建瓴的顶层设计和指导,在高校各级党组织的重视下,其主渠道作用得到充分发挥。因此,把党史学习教育融入思政课,使其更具有理论性、思想性和系统性,是党史学习教育常态化、长效化的必然要求。要进一步加强课程建设,合理规划,把党史学习教育和理想信念教育、爱国主义教育等有机结合,统筹思政课程与课程思政相融合相促进,推动党史学习教育进教材、进课堂、进头脑;要组织力量,专题立项,整合资源,从学生实际出发,编写相关党史教育教学教材及资料,将党史学习教育中的重点问题与思政课理论体系融会贯通,讲清历史、讲透道理、讲好成就,增强说服力,充分体现育人需要。要加强思政课教师队伍建设,通过开展专题研讨、集体备课、观摩实践等方法,使思政课教师在提高自身使命感和责任意识的同时,深刻理解党史学习教育在思政课中的重要地位和价值,把握党史学习教育教学规律,努力拓展内容,改进方法,提高课堂教学效果,让学生真正做到入耳、入脑、入心。
二、聚焦文化主旋律,全面融入校园文化建设
校园文化是高校育人的重要载体,要注重环境育人、氛围育人、活动育人的功效,在校园文化建设中,围绕党史学习教育的总体要求,全方面、全过程地体现红色元素,彰显育人主题。要充分利用校园广播台、校报校刊、宣传栏橱窗等文化设施,加强舆论引导,营造浓厚氛围。要组织开展切合青年学生特点的艺术展演、演讲比赛、征文活动、主题党团日活动、班会等,使广大学生喜闻乐见,广泛参与,在活动中受教育、熏陶和启迪;要有效利用中华民族和建党建国的重要节庆日和重大事件节点,组织开展专题庆祝和纪念活动,因势利导,使青年学生不断厚植民族情怀,铭记党的光辉历程。要在校园文化环境和设施建设中融入红色元素,起到潜移默化、润物细无声的育人作用,特别是要建设和利用好校史馆这一重要阵地,展示学校的建设发展道路,挖掘身边红色资源,使青年学生以小见大,见证党的教育事业所取得的伟大成就,激发他们爱党、爱国、爱校热情。
三、聚焦青年主力军,主动适应青年学生特点需求
当今社会已步入信息时代,互联网技术日新月异,互联网的开放、快捷、共享和多元化的特点及优势,广泛深入社会各个领域。尤其是高校青年学生,伴随着信息技术发展而成长,他们的认知、思维、沟通、话语等,都形成了相应模式,这对思政课和党史教育学习提出了新的课题,也提供了新的平台,我们要主动适应,有效利用,不断创新,让党史学习教育更具有针对性和时效性。在内容方面,面对浩如烟海、曲折繁杂的历史资料和信息,要注重引导,培养青年学生学会梳理归纳,去伪存真,明辨是非,把握历史事件真伪,认清历史发展主流,形成科学而正确的观点,汲取历史的营养,增强前进的动力。在形式方面要积极研究、开发、利用多媒体和网络平台,整合文字、视频、动漫、直播等手段,增强共享互动,激发学生学习兴趣和参与热情,使党史学习教育扩大覆盖面,增强渗透力。
四、聚焦实践主阵地,切实强化社会实践教育环节
走进社会、参与实践是党史学习教育的重要载体和落脚点,因此要高度重视党史学习教育的实践环节,大力推进,把校园课堂与社会课堂有效结合,组织引导和鼓励青年学生走出学校、走向社会、走进基层。通过实习实训、党团活动、社会考察、志愿服务活动等,在社会这个广阔的大课堂中感悟党的历史,感受党的伟大。及时组织开展走进红色教育基地,致敬革命先烈,瞻仰革命遗址,参观博物馆、纪念馆等活动,通过红色资源的历史情景再现,置身处地,使党史学习教育外化于行、内化于心。通过增强实践环节,使青年学生深化对理论的理解和把握,明确方向,坚定信念,自觉传承红色基因,听党话,跟党走,把爱国之情、报国之志融入全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中去。
推动大学生党史学习教育是高校立德树人的一项长期的重要任务。我们要立足当前,回顾历史,面向未来,根据培养目标和学生实际,不断强化政治责任,研究规律,探索方法,切实把党史学习教育不断推向深入,取得实效。
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