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第2096期 总第总第58期期 2022年05月16日 星期一
今日古诗词
| 叶子涵：高三之前 我未过高期望自己 |
| 来源：本站原创 作者：叶子涵 徐徐 发布日期：2022-05-16 11:22:04 |
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》》》“学霸”小档案
叶子涵
合肥市第八中学，2021届高中毕业生，2021年高考文科总分674分，现为北京大学学生。
学习经历篇
十几年以来，我一直是一个平平无奇的人， 而正是这样普通的我，也有可能实现一两个不普通的梦。
现在回忆起高三那年，遥远、美好、辛苦、充实。那是被考试和作业淹没的日子、那是桌上贴着北大明信片的日子、那是日记本里写下焦虑与期盼的日子，那是眼睛里闪着希望和光的日子。那些日子熠熠生辉，那些日子里的我，是少年再也回不去的珍贵。
高三以前，我是一个随遇而安的人，我没有明确而既定的目标，只是被时间推着向前走，好像走到哪儿就算哪儿，一切结局我都能自洽。我也很少去想北大这样的目标，只期望自己考上还可以的大学，过着还可以的人生，就这样一直当一个中等群体。
真正让我转变的，是高二升高三的那个暑假。由于北大的暑期学堂临时对我所在的高中开放了几个扩招名额，让本没有资格参加的我侥幸搭上了末班车。我难以假设，如果当初没有凑巧被点燃了心中的火花，我今天是否还能有机会来到这个美丽的燕园。
那次暑期学堂就像一个梦境，将我短暂地从日复一日的学习和备考中抽离出来，让我得以窥见更广阔的世界，而那里有我一直在期盼的自由与关怀。
在那个转瞬即逝的夏日，群英荟萃、各展宏图。无论是《致北大新同学的一封信》中，“有形之山可登顶，无形之山无止境”的学术精神，还是“文化没有国界，人类心灵可以相通”的人文关怀，抑或是云端讲座上，戴锦华教授口中“最优方案不一定是每个人的最优方案，理性逻辑不一定是人类的终极逻辑”带来的关乎未来的遐思，还是无数优秀的同伴和前辈们，这一切的一切，在那个时空里，给予我无限震撼。
“一个人，怎样成为更好的人？这里践行大学教育最初的信念，学着，去成为一个完全的人”。
之后我便升入高三，怀着对理想大学的一腔热情，扎实学习、科科突破，期待着一个很好的结果，不只是“还可以”就罢了。
正是这种理想与心态的微妙变化，让那时的我，拥有了再挣扎一把的勇气，也给了我的生命更辽阔的天地。
纵使努力一直不见起色，纵使排名一直起伏不定，我不是没有丧失过信心，我是从未放弃过理想。
也许是命运使然，最终的高考，和暑期学堂一样，我再次侥幸搭上了末班车，走进了理想的大学，给了高三的奋进一个完美的回响。
学习方法篇
这里，我主要想说说语文的学习。
“重视基础，坚持积累，提升素养”。语文作为三大主科之一，分值大，分差大，提升慢，易忽视，往往是高分学生之间拉开差距的科目。
初中时，语文一直是我的强项，尤其是记叙文写作；然而上了高中后，我的语文成绩却不再突出，中游徘徊；高三阶段，我花了大量时间提高语文，下学期时已经稳定在前几名，最终高考时以138分的成绩拉了我一把，拯救了我的高考。
语文学习最重要的还是基础。一轮复习阶段，需要地毯式掌握各大题型的知识点，从框架到具体，烂熟于心，多加复习巩固。只有打牢基础，才能稳定基本盘，让语文成绩稳定在一个中等偏上的水平。切忌眼高手低，忽视基础学习，让自己的基础知识属于半会不会的状态。也不可剑走偏锋，跟着老师的节奏和脚步走，扎扎实实才是真才实学。
在刷题中巩固知识、总结经验、积累答案。学习完基础的答题知识点后，最关键的就是做题了。这并非意味着我们需要依赖题海战术，相反，我认为语文做题在于精刷而非多刷。最重要的参考资料是高考真题，这是需要反复研究和回味的。而模拟题，则要选择质量高的、符合高考方向的、带有预测性的题，才能对我们有正面的指导价值。刷题的意义在于什么呢？首先，学习知识点后做题，能够加深记忆和理解，学会应用；其次，做完题后要将这道题的价值榨干用尽，总结设问角度和回答方向的联系，积累新角度的答案，并内化为自己的知识，以便下次再利用。
然而，语文作为人文性极强的学科，对于学科素养的要求较高。在打好基础、坚持积累的前提下，也要注重学科视野的提升，这对于作文和小说散文的阅读大有裨益。
那么，如何提升学科素养呢？
首先，多输入高质量内容。纪录片、电影、小说、散文等的大量输入，让我们开阔视野，增进对世界的理解与认识，提升思想境界的同时，为作文积累了丰富的素材。同时，新闻类节目和《南方周末》等报刊也为我们了解时事、形成价值判断提供了载体。
此外，多输出高质量内容。读书看报观影固然重要，然而若不加以自身的思考与理解，便没有多少真正的价值。因此，在大量输入后，也要多输出、多写下自己的思索和判断。这不仅能提高我们的思考能力，活跃思维，也能很好地锻炼写作能力和速度，写出文笔流畅的文章。
总之，语文学习是一个长期的过程，基础的应试与素养的修炼并重。学好语文不仅让我们在高考中更可能获得好成绩，也让我们的理解和表达能力更上一层楼，意义深远。
□本版稿件由叶子涵口述、徐徐整理
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