《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第2096期 总第总第58期期 2022年05月16日 星期一
今日古诗词
| 9月起 劳动课来了 |
| 来源：本站原创 作者：admin 发布日期：2022-05-16 11:20:22 |
|
编前语 近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，且劳动课程平均每周不少于一课时。课程包括清洁、烹饪、公益劳动等内容，“动手”指数很高。 做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这都是过去的劳动课，而随着时代的发展变迁，当劳动课重归学生课堂，身为校园主人公的校长、教师和学生们都是如何看待劳动课的哪，本报深入各中学，聆听并记录着大家的不同声音。
校长观
劳动教育是完善育人的重要手段
□亳州学院附属学校党总支书记、校长 孙结红
近日，教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》首次将劳动教育从综合实践活动课程中独立出来，意义十分重大。该课程方案的出台真正意义上将“五育并举，德育为先”落地落实了，为学生的成长奠定了坚实的基础。
该课程方案坚持了问题导向，科学地根据学生的年龄差异，设置了日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3大类别，共设置10个任务群。同时，又为学校开设课程内容提供了自主的选择权。
我校始终坚持“五育并举，德育为先”的办学宗旨，形成了“一核两翼四目”的校园特色“润”文化。“一核”为崇德，“两翼”为润物无声、德泽心田、“四目”为党建润德、文化润智、教育润能、活动润技。我校在办学实践中、在“活动润技”的实践教学中，将劳动教育融入其中，收到了积极的成效。
一是帮助学生树立正确的劳动意识。义务教育阶段学生多属于6岁至14岁的未成年人。学校要加强对学生劳动意识的培养，让学生在简单的劳动中获得认知。
二是帮助学生提升科学的劳动技能。以家校合作为平台，采取灵活多样的劳动实践活动，通过观察、动手、交流与合作等，让学生参与其中，提高劳动技能、收获劳动成果、感知劳动伟大。
三是帮助学生树立劳动创造世界的理念。要通过劳动教育，让学生树立劳动光荣、创造伟大、劳动创造人类的理想，弘扬伟大的劳动精神，这才是劳动教育的真正要义。
学校要深入学习和研究课程方案和标准，结合学校实际，科学规划劳动课程内容，建立家校联动机制，将劳动教育活动覆盖到学生生活学习的全过程。教育主管部门要多渠道培训师资，编写地方教材，加强学校课程指导，确保劳动教育开足开齐、抓实落地。
教师观
在学中做 在做中学
□淮南市第十三中学英语教研组组长 石秀芝
不难看出，这次新课标改革是为了配合去年“双减”政策而来的。新课标强调了立德树人的根本任务，明确了培养时代新人的目标，要求培养学生正确的价值观。我作为一位教师，也作为一名家长，深刻体会到了此次国家对义务教育改革的良苦用心，对真正培养全面发展的接班人的决心。
这次新课标的实施，最令我欣喜和印象深刻的是它突出了教育实践，真正强调了“做中学”和“学中做”。
我的女儿现在上七年级，在阅读了新课标之后，我发现她已经完成了里面所有的劳动任务。在她小时候，我就开始教她学着做家务、学着如何计划安排做事。我觉得培养孩子的劳动能力，不仅能培养孩子正确的劳动价值观和良好的劳动品质，也有利于培养孩子的生活独立性和学习独立性。我始终认为劳动实践的过程其实就是一个学习的过程；学会做一项家务，就是在培养孩子做事情的计划性和条理性，继而培养孩子的自主学习能力，使孩子能够合理有效地安排学习。
新课标中，也突出了艺术和体能的教育地位。一是突出了体育学科地位，每周不少于三个课时，课时占位排到第三。二是改革了一至九年级的艺术课程设置，美育贯穿了整个义务教育阶段。这都体现了培养全面发展的新时代新人的教育目标。
劳动教育让教育更完整
□亳州学院附属学校教师 李 曼 董 杰
“春种一粒粟，秋收万颗子”，这一朗朗上口的佳句寓意着劳动的意义和美好，只要在春天悄悄种下一颗种子，等到秋天，荒地变良田、风吹稻花香。从古至今，劳动是人类社会存在和发展的基础，是人之为人的本质活动，劳动教育已然成为促进学生全面发展的重要组成部分。
做扫帚、学剪纸、扫操场、捡煤渣……这是属于我们这一代的劳动课，只是纯粹的劳动活动，课程内容非常简单，所涉及的劳动技能等级也很低。回归后的劳动课，是在综合实践活动课程的基础上所进行的一次提质升级，其课程内容更为丰富多彩、课程效果将更为显著，主要是培养中小学生的劳动技能、生活能力，从而让学生学会生活自理，更了解和适应社会。
晨光熹微，清扫阶梯；晚霞满天，共做清洁；观看比赛，维持卫生；班级活动，打扫战场；公益活动，频见身影……积极参与班级、学校和社会的各种劳动，不仅可以在劳动中锻炼学生的实践动手能力、协作能力及创新能力，也有利于在劳动教育过程中增强学生的劳动意识，让学生养成劳动的习惯和品质。
让劳动成为孩子们的必修课，是时代发展的需要、是社会进步的需要。作为教师，我们要引导广大青少年牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让劳动之花在中小学生心中绽放。
学生观
新课标伴我茁壮成长
□淮南市第十三中学七（2）班 石一诺
去年，学校开始实行“双减”，我的书面作业比原来少了，休闲时间比原来多了，我可以有更多的时间自由安排我的学习、培养我的业余爱好了。
惊喜连连，今年，我们又迎来了2022版新课标。听老师说，新课标将体育列入重点课程，更令我惊讶的是劳动教育课竟然从综合实践活动课中独立出来了。
从小，妈妈就告诉我，一个人的生活能力会影响到一个人的学习能力。我在一年级时就学会了煮饭，二年级就学会炒一些比较简单的菜了，现在甚至家里的一些简单的修理工作我都能胜任。如今，新课标将劳动教育课独立列出来，我认为它能更好地培养我们独立的劳动能力，比如一道菜的完成，需要独立做出合理的计划安排。这跟我们学习不是一样的吗？在培养独立性的同时，我们在“做”中学，可以从中获得更丰富的课外知识。
我仔细浏览了新课标中关于劳动课的内容安排，其中最让我期待的是新技术体验与应用，好希望它能快快实现，让我在新课标下继续茁壮成长。
期待不一样的劳动课
□亳州学院附属学校
劳动课，是怎样的课程呢？自从得知《义务教育课程方案》印发，这个问题就一直萦绕在王轩的心中，“会像我三年级时第一次给妈妈煮长寿面那样令人激动吗？会像我四年级时大晚上跟爸爸一起把家里的灯修好然后照亮整个房间一样喜悦吗？劳动课，会教我们什么呢？是去年全班同学扛着锄头、拿着扫帚欢声笑语打扫校园吗？还是上学期班主任教我们在花盆里种菜？”
相同的问题，让田永祥也陷入到了回忆之中，她的奶奶经常谈起这辈子最骄傲的事，就是和爷爷起早贪黑地用十多亩地供养出了当时村里仅有的两个考入重点大学的孩子——爸爸和姑姑。看着奶奶每次上扬的嘴角，启蒙了田永祥对劳动最初的热爱。“我的爸爸是一名老师，早上起来看到的最多的一幕：他在阳台上晾晒一家人的衣服，晚上雷打不动地要把地拖得锃亮，才满意地去睡觉。他教会了我要珍惜生活，热爱劳动，活得干净坦荡”。
5月的亳州最香最美，遍地芍药花千娇百媚，劳动的馨香扑面而来。他们共同期待下学期的劳动课，期待自己和同学们更上一层楼，遇见更优秀的自己，成为对国家有用的人。
采访小记
《义务教育课程方案》一出台，便引起广大网友的激烈讨论。不难看出，孩子们上好劳动课，有助于提升自理能力、增强自立本领。因此，劳动入课受到了不少家长的欢迎，不过，也有很多人担心，这课到底该怎么上，烹饪营养、农业生产劳动……会不会成为新的“家长作业”，这样的担心不无道理，上好劳动课，不光在于上什么，而要看怎么上。
如何将劳动课程落在实处，而不是蜻蜓点水、浅尝辄止。记者认为，这才是每一所正处于义务教育阶段的学校开展劳动课程的重点。
|
| 发表评论 |