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第2091期 总第总第58期期 2022年04月13日 星期三
| “三三”目标提振亳州教育人精气神 |
| 来源：本站原创 作者：杨益军 张秀礼 发布日期：2022-04-13 11:12:27 |
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专访亳州市教育局党组书记、局长王占峰 □本报记者 杨益军
特约记者 张秀礼
自2021年亳州市第五次党代会以来，全市上下奏响“六一战略”交响曲。围绕“六一战略”的城市定位，亳州教育人如何谋势而动、顺势而为占领发展先机？如何培优补短、啃下亳州教育必须面对的“硬骨头”？如何谋篇布局答好668万父老乡亲对办好人民满意教育的“关切题”？如何把脉问诊找准亳州教育高质量发展的“着力点”？
近日，本报记者专程前往“三曹”故里，走访了亳州市教育局党组书记、局长王占峰。
 王占峰宣讲省党代会精神
啃下三块“硬骨头”打好持久攻坚战
答好三道“关切题”增强群众获得感
记者：作为亳州教育的领跑者，您认为哪些是当下亳州教育必须攻坚克难、直面解决的问题？
王占峰：目前既是亳州教育厚积薄发、跨越赶超的机遇期，也是亳州教育困难叠加、转型提速的攻坚期。为满足人民群众不断增长的对教育多样化高品质需求，持续增强教育发展活力，我认为亳州教育必须啃下三块“硬骨头”。一是坚决啃下减轻学生作业负担和校外培训负担“硬骨头”。我们必须不折不扣落实“双减”政策，高质量完成“双减”工作各项任务，让教育回归本真。目前，全市1260所义务教育阶段学校均建立了作业公示制度、出台了作业管理办法，作业时间控制达标率100%；均开展了课后服务，参与教师四万人、服务学生七十多万名，实现了参与学校和有需求学生两个“全覆盖”目标。校外培训机构治理工作已进入关键阶段，全市289所经教育部门审批的学科类校外培训机构已完成注销261所、营转非28所，压减率为90.31%。二是坚决啃下规范民办义务教育发展“硬骨头”。这是最难啃的一块“硬骨头”，任务十分艰巨，压力十分巨大。目前，亳州市域内民办义务教育在校生规模占比高达22.21%，距离上级“市域内民办义务教育在校生规模占比必须控制在5%以内”的目标要求还有很大差距。各县（区）正倾尽全力抓落实，全力以赴调体量。一方面是积极做好公办教育资源扩充的“加法”，开足马力加快公办教育项目建设；另一方面是积极做好民办教育规范管理的“减法”，缩小义务教育阶段民办教育规模。三是坚决啃下县域义务教育优质均衡发展“硬骨头”。这项工作面临基础较为薄弱、城镇化进程加快和规范民办义务教育发展等多重冲击，各县（区）短板都很突出。我们已要求各县（区）对照指标查摆问题，制订问题清单，压实压紧责任，形成攻坚合力。依据城市化进程和区域人口分布趋势，科学优化城乡中小学布局，该撤并的要妥善撤并，该新设的要按需新设。进一步优化教育资源配置，对照指标找差距，制订清单补短板。加强乡镇寄宿制学校和教师周转房建设，原则上每个乡镇建设一至两所寄宿制学校，所有乡镇都要建设教师周转房。推进教育联盟建设，提升乡村学校师资水平，加快缩小城乡、区域、校际差距。
答好三道“关切题”增强群众获得感
记者：面对人民群众对教育工作的新期待，您认为哪些是亳州教育必须回答的“关切题”？
王占峰：伴随教育优先发展战略的推进，近年来，亳州教育发生了有目共睹的喜人变化；但客观地说，问题和短板依然突出，距离人民群众对优质教育的新期待仍有不少差距。对此，我们必须建立和完善优质均衡教育发展的长效保障机制、资源配置机制和质量提升机制，责无旁贷答好三道“关切题”。一是认真答好新高考改革“关切题”。我们将以教育评价改革为引领，重新构建教学模式，让“时间+汗水”变为“科学+规范”，解决好“怎么改”“怎么考”“怎么教”“怎么做”的问题，为学生健康发展提供张扬个性的舞台。将充分考虑选课走班需求，改善普通高中学校办学条件，加强普通高中学校师资队伍建设，满足学生选课走班需求和个性化发展需要。强化招生考试制度衔接，完善中考招生政策，将地理、生物学科考试分数纳入中考总分，国学经典不再作为中考笔试科目，而是纳入综合素质评价考核，总分由770分增加至850分。二是认真答好课后服务“关切题”。实施课后服务，受到了全社会的关注。这道题必须答好，必须得高分。我们围绕课后服务采取了“321工作法”：“3”是召开3个会议，即开学启动培训会、期中现场观摩会和期末总结分析会。通过培训学习、实地观摩、总结分析，促进各学校相互学习、取长补短、经验共享。“2”是开展2项活动，在全市范围内组织课后服务优秀案例评选活动、课后服务示范校评选表彰活动。“1”是进行1项督查，亳州市将该项工作纳入对各县（区）的督导考核，并对各学校课后服务开展情况进行明察暗访，做到随时发现问题、随时整改。目前，我们已与安徽时代传媒合作，搭建了课后服务平台。下一步将着力打造“慧学习”系列活动，开设“慧阅读”“慧创新”“慧运动”“慧艺术”“慧研学”等课程，实现智慧排课、智慧教学、智慧管理，做强基础性服务、提升个性化服务，全面提高课后服务质量。三是认真答好学校精细化管理“关切题”。我们将强化精细化管理理念、创造精细化管理环境，抛弃大而化之、粗放无序的旧习，增强精品意识。加强校园“三防”建设，织密校园“安全网”，改善校园及周边环境，构建特色校园文化，强化文化引领和品牌驱动。高度关注中小学生心理健康问题，系统做好监测、排查、教育、干预、治疗等闭环工作，促进青少年学生身心健康和谐发展，加强心理健康教育专业教师队伍建设，列支专项经费，组织不同层次的心理健康教育教师接受培训，提升业务能力。
把握三大“着力点”提升人民满意度
记者：在您看来，亳州教育应从何处发力，才能不断提升人民群众的教育获得感？
王占峰：要以对历史、对人民高度负责的态度持续为亳州教育发展注入新动力，这方面尤其要把握三大“着力点”。一是把握教育评价改革“着力点”。将以教育评价改革为突破口，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，重点突出教育质量评价，围绕“五育并举”核心目标加大赋分权重，发挥教育评价的导向激励作用。我们已研究制订教育评价改革具体指标，待征求意见完善后就要出台实施。二是把握中小学、幼儿园项目建设“着力点”。未来三年，亳州市中心城区计划投入资金23.1亿元，新建、改扩建公办中小学、幼儿园19所，扩充学位3.6万个。三是把握校长、师资队伍建设“着力点”。我们将把校长、师资队伍建设作为基础性工程，筑牢办学治校、教书育人的基石。借鉴上海市奉贤区典型经验，加强名校长工作室建设，原则上没有经过名校长工作室培养、锻炼、考核的不能被提拔为校长。要加强名师工作室建设，将其作为培养名师的摇篮、热点问题研究的中心、优质资源整合的基地、优秀成果展示的平台，引领中小学教师专业化发展，原则上没有经过名师工作室培养、锻炼、考核的不得被评为名师。要扎实推进教师“县管校聘”管理改革，加大教师交流轮岗力度。分级建立“领导干部+年轻干部”“业务骨干+年轻干部”的帮带培养模式，加大基层干部挂职锻炼力度，加强基层干部交流轮岗，有计划地选派年轻干部到信访维稳、疫情防控、“双减”工作、重大项目建设等关键岗位接受考验锻炼。完善校长挂职锻炼机制，每年选派发展潜力大的优秀学校党组织书记和校长到沪苏浙以及合肥、芜湖等地挂职锻炼，实地学习先进经验，加快推动年轻干部成长成才。
谋势取实敢作为砥砺奋进勇担当
记者：据悉，亳州市目前正在实施干部能力作风提升计划。请问王局长，实现亳州教育的“三三”目标，应该如何强化全市广大教职员工的责任意识，如何激发他们勇于担当的精气神？
王占峰：新时代呼唤新作为，新征程要有新担当。2022年是亳州市干部能力作风提升年，我们将以此为契机，在全市教育系统深入开展能力作风提升年和教育质量提升年活动，以能力作风大提升带动教育质量大提升和教育工作大发展。我们紧扣“忠诚尽职、奋勇争先”主题，唱响能力作风和教育质量提升两大主旋律，于3月10日出台了《亳州市教育系统干部能力作风提升年实施方案》，在教育系统严格落实市委“三严三实”“马上就办、真抓实干”作风建设专项行动要求，营造“谁担当谁上场、谁挡道谁让道、谁搅局谁出局”的良好氛围，让想干事、敢干事、能干事、干成事的干部职工“热”起来、“火”起来，让符合教育发展需要的猛将、闯将、干将“香”起来、“红”起来，让“躺平式干部”躺不下来，让混日子干部混不下去，让不思进取还拉倒车的干部没有机会，让不想干事还想惹事的干部没有空间。我们将认真践行以人民为中心的教育发展观，心中装着服务对象、全力帮助服务对象，把评价交给服务对象，切实做到“师生之所忧，我必念之；师生之所盼，我必行之”，以“将心比心”的态度思考问题，以“马上就办”的速度解决困难，以“办就办好”的力度赢得认可。我们将始终牢记“民生是最大的政治”，竭尽全力办好人民群众牵肠挂肚的民生大事、天天有感的民生小事。我们将努力把师生的“问题清单”变成我们的“履职清单”，用我们的辛苦指数换取师生的幸福指数。
与此同时，我们正在抓紧研究制订《亳州市教育质量提升年实施方案》，把《亳州市教育质量奖评选和奖励实施方案（试行）》落到实处，进一步激发各县（区）、各学校干事创业、争先创优的积极性，营造比学赶超氛围。
善弈者谋势，善谋者致远。王占峰在接受专访时表示，眼前有了繁花，并不等于手中就有了鲜蜜。“办人民满意的教育，永远在路上。谋势是基础，取实是关键。面对‘前有标兵，后有追兵’的夹击之势，面对人民群众对优质教育的热切期盼，亳州教育必须换挡提速，豪情跨越！为此，我们要有‘不畏浮云遮望眼’的智慧、拥有‘风物长宜放眼量’的定力、强化‘踏平坎坷成大道’的实干精神，以‘三三’目标为抓手，拿出‘开局就是决战，起步就是冲刺’的斗志，唱响能力作风提升和教育质量提升两大主旋律，努力构建高质量教育发展体系，用坚实有力的步伐走好新时代教育赶考之路，为亳州大地全面实施的‘六一战略’提供更加有力的人才支撑和智力支持！在办好人民满意教育的新征途上，以昂扬的姿态浓墨重彩书写无愧于这个伟大时代的精彩华章”。
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