《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第2090期 总第总第58期期 2022年04月11日 星期一
今日古诗词
| 砀山县第五中学教育集团 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2022-04-11 10:08:52 |
|
学校介绍 砀山县第五中学创建于1999年，现在已发展成为拥有三个校区、下辖三所初级中学、五所小学、两所幼儿园的教育集团，在校生总数近7000人，教职工500余人，是目前县域内最大的公办教育集团。
该集团一直坚持“五育并举”，办有温度的教育，用教育的温度“唤醒”每一颗沉睡的种子，播撒阳光到每名学生的心灵，让学生体验生命成长的快乐与幸福。相信有温度的教育能催使学生们的梦想发芽开花，这样，学生们的未来就会一片芳华。
让每个孩子都成为最美好的自己
□砀山县第五中学教育集团校长 卫 峰
生命是天天成长的过程，学校是孩子生命成长的沃土，我唯希望每个孩子都成为最美好的自己！而读书是让自己美好的最佳途径。读书可以得到才智能力的提升，读书可以得到品质情操的熏陶，读书可以得到思想灵魂的唤醒，读书可以让生活充实而丰盈。
疫情虽在，春光正好，没有哪一个春天没有花开，没有哪一场风雨不被阳光打败。“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”，让我们一起读书吧！
读书 惊艳了时光
□九（20）班 邵逸斐
辅导教师 吴法力
脚步无法丈量的地方，文字可以。眼睛到不了的地方，文字可以。
——题记
书籍的足迹遍及古今中外。在古人眼中，书籍是人们的精神食粮，“略翻书数则，便不愧为三餐”。书籍是古人们的心上人，“书卷多情似古人，晨昏忧乐每相亲”。书籍更是古人实现梦想的阶梯，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。为此，孙敬、苏秦头悬梁、锥刺股，车胤、孙康囊萤、映雪。书籍也惊艳了我的时光。
每当我翻开书，手指轻抚过淡黄的书页，闻着那熟悉的墨香，我的心便会感到异常的宁静，喧嚣仿佛都不存在了，只剩一份闲适恬淡与我相伴。正如木苏里在《全球高考》中描述的那样：“这里的一切都有始有终，却能容纳所有的不期而遇和久别重逢。”这句话用来形容书籍再合适不过。
记得八年级时候的我，每天盯着老师强调的考试重点和试卷上的阅读填空，拼了命地学习。尽管如此，我仍然与理想的名次失之交臂。那时的我就像是坠入了自我怀疑的漩涡中，连挣扎都是心有余而力不足的。
就在那时，一次与同学偶然的交谈让我接触到了张嘉佳的一本书——《云边有个小卖部》，这本书讲述了自幼与开小卖部的外婆相依为命的云边镇少年刘十三的成长故事。他努力读书，为了离开小镇，追寻远方和梦想。为了完成一个几乎不可能完成的任务，拼尽全力，却不知道生命中更重要的正在离自己而去。本书的主角刘十三理应非常优秀，自带光环，走向人生巅峰；但他却是一个平凡得不能再平凡的人，甚至是一个失败者。但他从未停止过尝试，他莽撞却生动，时刻准备着尝试，无所谓失败。尽管生活总是在同他开玩笑，尽管他一直在失去。他真正诠释了泰戈尔在诗中所写的“生活以痛吻我，我却报之以歌”，尼采所说的“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”……
读完这本书之后，我意识到，每个人都像刘十三一样，普普通通，没有过人的才能，不是生来就含着金汤匙，但提及少年一词，应与平庸相斥，每个人都是自己人生中的主角，而不是别人故事中的配角，生活不是童话故事，但是只要活着都是生活的勇者。“悲伤与希望，都是一缕光”。就像巫哲在《撒野》写的那样——“满怀希望就会所向披靡”。即便我们没有功成名就，还有家人在等待着我们归来。
这本书对于当时的我而言，就像是一道刺破黑暗的光。给我真正意义上的平静且理性的思考，让我从心底里坚信办法总比困难多，在之后的学习过程中，任何时候我都迎难而上，终于取得了很大的进步。
我很喜欢的一段话是：“当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。
你读过的书，其实早已融进你的骨血，只要一个触动点，就会喷薄而出。”
一个人的气质里藏着他读过的书和走过的路。世界灿烂盛大，欢迎回家，希望读书能够惊艳你我的时光。
 《人与自然》 □七（23）班 戚望/作 辅导教师 李青青
童 趣
□九（8）班 周航宇
斜阳落，月亮躲，草黄地野阔。
娃子跑，鹅儿叫，燃起小火苗。
前面飞，后边追，惊得雨滴垂。
煞惊慌，又嬉闹，不负好时光！
 《小院》 □七（12）班王一涵/作 辅导教师 仝人方
窗 外
□八（25）班 张宝艺
辅导教师 王 燕
我坐在梦幻的天空下，沐浴着阳光，抬头望向窗外……
天，蓝盈盈的，像一块被熨平了的蓝色缎子，几许若有若无的风吹过，带来一阵淡淡的馨香。有几朵云滞留在空中，贴在湛蓝的背景上，显出几分抽象的意趣。
桃花已经开了，空气中弥漫着丝丝甜味，令人陶醉。向前看去，是一棵银杏树。粗壮的枝干上是一把把绿色的小扇子，靠近些，仿佛感受到了丝丝清凉。叶子们似乎很喜欢凑在一起，有的两三个一起说着悄悄话，有的则在开“紧急会议”，也有独自在风中舞动的，每个枝条上的景致都不相同，显得可爱但又有别样的趣味。
把窗纱拉开得更大，让自己能够更清楚地看到窗外的景色。
目光来到草丛，看到了洒落在草丛的几只白色“蝴蝶”，忽隐忽现，翩翩起舞。再仔细一看，才看清了它的真面目——花儿。它舒展白色的瓣儿，在草丛中绽放得恣意，只是浅浅地透着淡紫色，用黄色勾勒出花心。花瓣也掩映着淡黄、深些的橙黄，像是夕阳下的云彩，点缀着深紫，画出星空般的绚烂。那花瓣仿佛在流动、在跳跃，褶皱的瓣尾，仿佛真的是一只只展翅欲飞的蝴蝶，上下摆弄着淡雅蝶翼，散发出幽幽芳香，它有一个好听的名字——鸢尾花。
落日的余晖尚未褪尽晚霞的最后一抹酡红。窗外的景色披上了一层橙色的大衣。银杏叶变成了金黄色，鸢尾花变成星星，闪闪发光，在夕阳下追逐打闹的小孩子也显得更加可爱。我起身舒展了下筋骨，只觉得景色怡神、令人向往；于是走出家门，来到窗外，拥抱这梦境般的美好。
落日的酡红，淡了、淡了，那青黛的远山也被夜色点染。窗外漆黑一片，但我知道，景色，未变……
阅读带给我快乐
□七（1）班 宋沛沅
辅导教师 程秋瑾
闲暇之余，捧一杯清茶,翻开一本好书,便能够感到快乐。
读书为我揭开了世间的奇妙，读书陪伴着我慢慢成长，读书开阔了我的知识面,为我的人生打上了绚丽的底色。
“书籍是人类的营养品”。我们每读完一本书，就会有一分收获。读《西游记》，我看到了孙悟空遇到困难时的机智、勇敢和拯救师父时的煞费苦心；读《朝花夕拾》，我了解了鲁迅童年时期的种种经历,又对当时迂腐、颓废的旧中国而感到愤怒和惋惜；读《名人传》，我体会到了贝多芬耳聋时的绝望,米开朗琪罗任人主宰的无奈和托尔斯泰为革命事业献身的感慨……
放眼望去,一片书的海洋，一种独特的想象……
我深爱着科幻小说。宇宙无边无际，有多少东西是我们一生都没有见过的呢？读了《三体》，我被刘慈欣笔下的宇宙所震撼。从一束光穿过太阳之后，人类的末日来临了。三体人用智子锁死人类的物理学之后，便朝地球进发。全世界的人类团结了起来，准备与它们决一死战，却无济于事……这就是黑暗森林法则，这就是对费米悖论的解释——如果发现了别的生命,能做的只有一件事：开枪消灭之。
有人说，读你喜欢的书，就像在和一位智者交谈。的确，自从爱上读书，我便学会了尊重他人、学会了欣赏自然、学会了看透世间的善恶与美丑。“书中自有黄金屋”。快来读书吧，如果你爱上了读书，我相信，你的一生会变得丰富而充实。
阅读，带给我快乐；阅读，带给我永远的快乐。
我想握住你的手
□九（7）班 郝桂婕
在我童年时光里，父亲喜欢背着我到乡下摸鱼，骑着自行车载着我到小店里买书，大手牵着我走在被霞光熏红的日落里，教我算七加七……
小村里夜色已经浓重了，只有星星和茧火虫还扑闪着，一下下，像摇晃的银铃。父亲背着困倦的我往家里走，大手时不时将我整个向上抬一抬，稳稳地让我靠在他宽阔的后背上。夜里的风呼呼穿过静谧的田野，跳过一簇簇狗尾草，我被冷风灌得一哆嗦，紧紧抱住了父亲的肩。印象里父亲总会拍拍我，温热的手心暖着我的双腿。
童年时除了母亲，与父亲黏得最近。他陪着我坐在门前画画，画焦黄的田野、画青绿的大山和波光粼粼的河水，他总是用手帮我扶着画板，空出来一只手为我扇风，大蒲扇摇啊摇，大黄狗伸出舌头“吭哧吭哧”地喘气，我和父亲满手都是鲜亮的彩色。
如今时光慢慢向前走，故乡的山河缓缓向后移。移到了我的余光之外，连同小时候的温情一起悄悄隐匿。
我和父亲的关系如今慢慢硬化，如同一只流着鲜奶油的蛋糕慢慢固化、开始长霉。父亲变得少言寡语，我也不爱与他交谈，两个人似乎陌生了，常常相望好久，谁也不开口。黑夜里一次次没有理由的争吵，让我们彼此变得小心翼翼，不再亲密，他也不再伸出大手来牵我的手。
我们出门，他在前面走得飞快。午后的斜阳透过树隙像一盏盏玻璃灯碎在小道上，我抬眼向前望，却发觉没办法第一时间从人群中找到他的身影了。他不再像以前那样一眼就能望见，他就穿着一身朴素的黑衬衫、灰裤子，藏进了熙熙攘攘的人流里。岁月在每一阵风中留下了痕迹，告诉我父亲在慢慢老去，我的父亲好像真的变得渺小，一点一点的，淹没在了人群的洪流里。
我害怕时间，害怕他不再高大。在为发挥失常的考试成绩黯然落泪时，他伸手拍了拍我的肩，还是无奈地抱了抱我。他拖沓着挪出房间，很小心地帮我关上门，我终是忍不住了，趴在书桌上，任由泪水从脸颊淌下。
我走马观花般在脑海里放映和父亲的一点一滴，仿佛又回到了那年的故乡；小小的身体稳稳地趴在父亲的背上，父亲宽厚的手掌温暖着我。我也想伸出手握住父亲的大手，我想握住这双为我遮住了风雨的大手，我想握住父亲如今不再那么有力的手，我想握住他的手，再一起看日落数星星、再一起回望过去。
我想握住父亲的手，告诉他等我长大。
|
| 发表评论 |