《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第2087期 总第总第58期期 2022年03月30日 星期三
| 马鞍山市珍珠园小学： 感受拼音教学的“浪漫” |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2022-03-30 10:35:20 |
|
拼音教学是小学一年级语文教学的重要任务，学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。拼音知识容量较大，拼音规则也比较复杂，加之一年级学生认知水平有限，所以拼音就成为小学生学习语文的第一道门槛，大班家长的焦虑也集中体现在小学一年级的拼音学习上。作为省幼小科学衔接试点校，珍珠园小学在这方面做了诸多工作，下面就让我们随着该校教师卢燕燕一起去感受一年级拼音教学的“浪漫”策略。 在卢燕燕看来，一年级的拼音教学应放慢脚步分步走：读准音，认清形，写好字。在教学中采用学生喜闻乐见的方法，寓拼音教学于儿歌、故事、音乐、游戏、表演之中，在情境学习中稳扎稳打，建立拼音字母形与音之间的联系，见其形如其音，听其音如其形，真正掌握学习拼音的方法。
首先，教师要充分研读拼音教材，熟知教材编排规律，从教材出发，利用教材文本的编排特点，来高效地完成教学目标。其次，教师要学会高效利用情境图片，助力拼音教学效果，例如巧用情境图，学会观察，训练表达；妙用情境图，识记字形，发准字音等。同时，教师还要学会适时插入课中操，创造游戏情境，通过轻松的活动，调节学生肌体活动，消除疲劳，使学生始终以饱满的情绪和旺盛的精力参与学习活动的全过程，保持学习的兴趣与积极性。在情境中，让学生能体会到，拼音不但藏在教科书的图画中，也藏在自己的日常生活中，给足时间让学生充分地去想去说，学生的发现定会远超教师的预期。最后，教师要助力于学生拼音的书写规范，慢雕细琢培养习惯。因为，学生的书写始于拼音，每节课10分钟静心练写可以让师生都能够沉静下来专心去做一件事，从学生的写字姿势、握笔方法开始抓起，培养学生规范书写的能力。同时，教师要舍得留出时间对学生的拼音书写进行评价，以评价促进学习，培养学生正确的书写习惯，提升注意力，为今后更好地书写汉字打下基础。
卢燕燕说道，拼音教学是幼小科学衔接下的一场新的旅程，在教育越来越快餐化的今天，幼小科学衔接坚持零起点教学，需要每一位一年级的教师敢于用“柴火”慢慢地教，耐心等待学生的成长。只有教师愿意用充足的时间慢慢地上课，慢慢地把课堂还给学生，才能让那些无限丰富和诗意的童心，在一年级拼音教学课堂这个舞台上尽情地舞蹈。对于一位语文教师来说，这实在是一件很浪漫的事情。在这样的坚持和耐心中，我们的学生一定会绽放出最绚丽的花朵。
|
| 发表评论 | |
| 评论标题： | |
| 评论内容： （500字符） |
|
| 验证码： | |