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第2087期 总第总第58期期 2022年03月30日 星期三
| 肥东县草庙学校:让校园成为留守儿童的温馨港湾 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 发布日期：2022-03-30 10:38:35 |
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“温馨？我们学校很漂亮算不算？尤其是百草园，放学后我就喜欢去那里玩。” “另外，同学们都搞笑啊，我们班有四大天王、两大门神，男生女生都有一个铁三角！”
“还有，我觉得，食堂做的菜很好吃，打饭阿姨每次都给我打好多。”
“嗯，还有，就是我们老师都好好，经常跟我们说要好好学习，那个语气好像我妈妈！”
……
你觉得你们学校温馨吗？这样一个小问题，肥东县草庙学校六年级学生施展颜掰着手指，一连给出了五六个答案。虽然她并不知道去年底学校获选为第二批乡村温馨校园建设典型学校，但是说起这六年的校园生活，她轻快的语气里、笑意盈盈的笑容里，都直接给出了答案。
坐落在肥东县牌坊乡草庙集村的草庙学校，几经乡村学校布局调整，现辖一所中心幼儿园和小学部，9个教学班（幼儿园2个），共188名学生、30名教职工。跟很多航母级的教育集团相比，草庙学校在校生规模似乎微不足道，但这并不妨碍学校想要给师生营造一所有爱、有家的味道的办学追求。2016年，该校被合肥市教育局确定为合肥市第三批义务教育新优质学校创建试点学校。乘着创建的东风，在肥东县教育体育局的支持下，学校“移师北上”，将原来分散的小学部整体搬迁至原肥东县草庙初级中学所在地，经过三年的发展建设，占地约3.3万平方米的校园窗明几净、鸟语花香，现代化教学设备一应齐全，这里成了师生们快乐成长的乐园。
加大硬件投入 让每一面墙都说话
步入草庙学校大门西行，首先映入眼帘的是十字形主干道旁四季常青的绿植，绿意盎然、错落有致。左右是两栋整洁明亮的主教学楼，其间的教室墙壁根据学生的年级特点，分别以形象美、乐学美、健康美、才艺美、劳卫美等为主题进行文化布置，既有中华传统文化知识普及，也有学校成果展示，而楼道两侧是“美的瞬间”系列照片，记录下了师生们参加各种活动的温馨场景，楼道拐角则设置为开放式的“诚信书吧”，阳台走廊吊牌文化展示了以爱国、责任、梦想、教育、学习、勤奋、惜时、励志、习惯、创新、快乐与幸福等12个主题的名言警句。
移步“四美”广场，一块形似“美”字的天然巨石矗立中央，石头上镌刻着草庙学校“尚美善行，全面发展”的办学理念，还记录了教育家苏霍姆林斯基对“美”的诠释：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。”文化石两侧分别陈列了“美的环境”“美的少年”“美的教师”“美的课堂”——“四美”文化墙。校园正中央是高高飘扬的五星红旗，学习、生活其中的师生都默默守护着五星红旗。校园运动区坐落在西侧，崭新的现代化操场还设立了观众看台，富有徽派建筑风格，上面展示有24字的社会主义核心价值观。其旁的“启智湖”和“百草园”，还有一排排长凳，是师生们学习、生活最为温馨的场所。
“学校地处农村，远离城镇。在校生多是留守儿童，尤其是单亲家庭的孩子，他们普遍存在家庭教育缺失的问题。迁址时，学校就一直在考虑，什么样的教育才适合他们？”该校校长汪长俊说，在多方研究和论证后，学校以“四美”建设为抓手，做好整体规划，加大硬件投入，强化基础设施，营造“家”的氛围，最大程度地促使人文环境和育人氛围相和谐，“我们的想法是让校园里的一草一木都说话，一板一墙皆育人。”
对于一所学校的教育工作而言，光有美感还不够，改善环境之余，学校力求实现教育现代化，全面提高乡村教育教学质量。目前，该校建有两栋教学楼、一栋综合实验楼，共有12间教室配有海信教学一体机电子白板，教师在日常教学工作中均广泛开展多媒体计算机辅助教学，农村学生同样可以在信息时代的知识海洋里乘风破浪。该校还专门设立了音乐室、美术室等专业学科功能室，其中配套的教学器材均可以保障学生的学习需求；设立了一间50+1台电脑的计算机教室，确保人人一台机；图书室藏书9800册，人均达52本之多；现已接通百兆移动宽带，基本实现了WiFi校园全覆盖……校园角角落落，现代化教学的痕迹越来越清晰、越来越明朗。
“之前，上海真爱梦想公益基金会捐赠给学校一间梦想教室，配套25台平板电脑，这些让我们的学生体会到不一样的课堂。要知道，这些在以往，他们是不敢想的。”汪长俊难掩喜悦地说。
在这样浓厚的校园文化熏陶下，该校逐渐形成了“审美、尚美、知行、善行”的校风，“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。
争做爱心妈妈 用爱为成长“导航”
对于施展颜来说，像是有一股魔力，吸引着她每天早早地背上书包冲进校园。“一想到班级里有我们的老师妈妈，有我那些搞笑的同学，我就很想去”。
施展颜口中的老师妈妈正是她的班主任王翠华。扎根乡村教育三十多年，见证了学校办学条件从简陋一步步迈向标准化，王翠华喜在眉梢、乐在心里，但她也明白，真正的校园，除了美还不够，还要有温度。为此，她一心扑在班级里，像妈妈一样教授学生们知识，同他们聊天、分享秘密，跟他们一起跑步运动，用爱包容每个学生。在一次家访中，得知施展颜的父母离异，她一直随外公外婆生活，同为母亲的王翠华对施展颜格外照顾，引导班上的同学更多关照她，点点呵护让施展颜感受到久违的母爱。
施展颜的故事，在草庙学校并非个例。据汪长俊介绍，该校80%以上的学生为留守儿童，农村家庭的教育缺失与孩子健康成长的期望出现了矛盾。为了缓解这个问题，学校提倡每位教师认领若干名留守儿童结对帮扶，建立健全留守儿童教育关爱机制，对原建档立卡或家庭经济困难学生实行包保联系制度，努力让辖区五个自然行政村以及外来务工人员子女在学习的道路上“一个不能少”。
目前，该校共有从事教育教学一线教师30名，其中本科学历18人、专科学历10人，配有音体美专业教师。他们不仅是学校教育教学质量的生命线，更是学生成长道路上的引路人，他们用爱与知识浇灌着每一名学生的童年，为他们的终身成长奠基。
如今，该校建有留守儿童之家，不仅给留守儿童提供必要的心理辅导，还免费提供关爱电话，大大缩短了留守儿童和外出父母的时空距离，架起了学校和家庭共育共护的合作平台。
为了让学生们懂得爱与责任，该校主动作为，与辖区五个自然行政村村委形成联动机制，在教育扶贫、安全监护等方面齐抓共管，并多次与当地乡政府合作开展“全民文化月”活动，师生编排精彩的节目奉献给父老乡亲，丰富了群众的文化娱乐生活。并不定期组织少先队员前往肥东县牌坊乡敬老院开展志愿服务活动，给老人们打扫卫生、送演出，大大提升了该校在群众心目中的满意度。走出去还要请进来，近年来，该校每学期都举办两次家长开放日活动，让家长及时了解学生在校的学习生活情况，搭建了良好的家校共育交流渠道。正是因为这些工作的扎实开展，草庙学校曾获评“合肥市百姓身边的好学校”。
多维课程建设 为终身成长奠基
“老师是学生成长道路上的引路人，学校是学生获取知识和能力的摇篮，要想真正地为学生的成长奠基，科学长远的课程体系是少不了的”。据汪长俊介绍，立足于这一基调，学校确立了“尚美善行 全面发展”的办学理念，并建立健全各项管理规章制度，先后制订、颁布了《肥东县草庙学校章程》《肥东县草庙学校创建“合肥市新优质学校”工作方案》《肥东县草庙学校“尚美课程”体系》等。该校完善对师生的评价体系，分别制订了《肥东县草庙学校教师综合评价体系》《肥东县草庙学校学生发展性评价实施方案》，摒弃过去单纯以教学、考试成绩作为唯一的评价依据，形成了评价内容多维化、评价方式多样化的多元评价体系，促进师生共同发展，从而推动课程改革长远发展。
目前，围绕这一办学理念，该校形成“尚美润德”“尚美启智”“尚美健体”“尚美优艺”“尚美促劳”的学生培养目标，分别开设了《尚美诵读》《尚美环保卫士》《尚美禁毒》《尚美珠心算》《尚美轮滑》《尚美烹饪》《尚美面点》《尚美纸艺》《尚美四季实践》等课程。每逢重要节日节点，组织学生积极开展丰富多彩的综合实践和校园文体活动，如清明网络文明祭扫、义务植树节、学雷锋日公益活动、“庆六一”文艺节、法治手抄报展览、“红蜻蜓”足球赛、轮滑系列表演赛等。“这些课程和活动，真正让我们的校园活了起来，每个学生的脸上写满了好奇和喜悦。”汪长俊说。
值得一提的是，考虑到学校坐落在乡村这一校情，学校努力发掘自身的发展优势，根植乡村、依托乡村、服务乡村，坚持以人为本，尊重教育规律和学生成长规律，积极探索建设以校园生活体验式的、促进师生身心健康全面发展的、富有特色文化气息的乡村温馨校园。目前，该校利用现有自然条件，建设了创新实验室和创新试验田，创新实验室内有鸽舍、鸡舍、兔舍和农具陈列室等，无论课上课下，这里都是师生欢乐的海洋。
 丰富多彩的少先队活动让校园充满活力
 每一面校园文化墙都被赋予了教育的功能
 研学游为乡村学生打开一扇认识外界的窗户
□本版稿件由本报记者程榕娟采写
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