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打造“云端+”课后服务管理新模式 |
来源:本站原创 作者:本报记者 丁亚东 发布日期:2022-03-16 10:47:32 |
□本报记者 丁亚东 为全面贯彻落实“双减”政策,打通课后服务“最后一公里”,安庆市大观区教育体育局在落实省、市有关课后服务相关要求的基础上,积极探索解决课后服务开展过程中涉及的课程监管、统计、安全等一系列痛难点问题,倾力打造“云端+”课后服务管理新模式,实现课后服务工作规范化、数字化管理新突破。通过数据化管理平台的技术手段,有效提供教育主管部门、学校、校外机构、学生家长互通互融的一站式解决方案。
目前,大观区是安庆市第一个启动课后服务试点工作的,自去年秋季开学后,大观区积极响应教育部、省教育厅要求,将课后服务工作达到了两个全覆盖。“我们在贯彻执行上级教育主管部门相关要求时,也逐渐发现在课后服务开展实际过程中存在的问题,比如管理手段及方式滞后,对很多信息的收集及后续管理存在很多隐形的问题,我们现有的教师队伍无法满足家长对课后服务的需求等。为了进一步规范课后服务开展、提高课后服务质量,落实教育主管部门学校的主体责任,我们试图通过数据化管理手段对开展的全过程进行数据、痕迹化的记录;同时建立全区课后服务课程资源库及课后服务校外教师资源库,弥补校内不足,综合各方面因素,最终确定了‘云端+’课后服务管理的模式。”大观区教体局教育股负责人陈莲莲说明了打造“云端+”课后服务管理新模式的初衷。
如何保证新打造的“云端+”课后服务管理新模式能适应当地教学实际,陈莲莲告诉记者,此前,通过学习了解国内一些发达地区的先进做法,发现很多发达地区都采用管理平台。于是,他们充分进行相关调研及论证,并结合全区实际情况,倾力打造大观区课后服务个性化课程库平台链接社会优质教育资源,并通过数据化平台完成学校及家长端的链接,通过两个平台的互补工作,最终推进全区课后服务数据化的进程。
“云端+”课后服务管理新模式为“双减”背景下的课后服务工作持续发力。在该平台,对教师从教学资质以及课程的适配年龄进行三次审核,三次审核之后的课程将会纳入课程库中;同时,校方管理人员可登录学校平台,在课程库中选择符合自己学校特色及需求的课程进入学校授课,丰富自己的课程。校方也可以通过这个平台完成跟家长的链接,涵盖日常选课、点名、课程评价、教案上传和课程精彩瞬间等功能,增强家校联系,画好家校共育“同心圆”,让课后服务工作开展每一步都做好痕迹管理。
课后服务数据化管理平台实施以来,很多教师表示“云端+”课后服务管理新模式通过信息化网络平台可以高效开展校内课后服务中的课程发布、家长报名、信息统计管理等相关工作,大大减轻了管理压力和工作量,使得课后服务工作数据化、便捷化、常态化、痕迹化。
陈莲莲表示,今年新学期开学后,大观区教体局将进一步完善 “云端+”课后服务管理新模式,实现学校、家长、服务机构、教育主管部门互通互融的良好新生态,让优质教育惠及每个家庭,让每一名学生都能在“双减”政策的阳光下健康成长。
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