《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第2075期 总第总第58期期 2022年03月02日 星期三
今日古诗词
| 让学校成为孩子们成长的乐园 |
| 来源：本站原创 作者：黄世凤 陈 静 发布日期：2022-03-02 10:34:16 |
|
杨春，蚌埠第一实验学校中山校区执行校长，高级教师、安徽省特级教师，获安徽省五一劳动奖章、蚌埠市优秀班主任、蚌埠市优秀教师、蚌埠市学科带头人等荣誉称号。 学校，是孩子成长的生命场，也应该是孩子们心驰神往的乐园。近年来，杨春一直在追寻教育的本质和真谛，努力创造让可爱的孩子“像花儿一样幸福成长”的乐园。
乐在科学衔接中
幼小衔接、小初衔接，是促进学生顺利而迅速地适应小学和初中生活的两个重要支点。蚌埠第一实验学校是一所九年一贯制学校，“九年一贯、圆融通达、持续发展”是学校的办学策略。从“幼小衔接”攻坚行动，到“小初衔接”课题研究，学校从理论学习、专题培训到实践探索，构建科学的衔接策略。学校开展了“我爱美丽校园”参观课、“我是中山人”宣教课、“缤纷课程”体验课、“文明有礼”德育课、“自理达人”养成课、“平安校园”安全课，目的是以课程建设为抓手，提高幼儿园和小学科学衔接工作的科学性和有效性。另外还开展了“语文学科小初衔接课程的探索与研究”“九年一贯制学校中小学英语教学有效衔接的策略研究”“着力小初衔接，提升学生数学核心素养的行动研究”等课题研究，目的是以课题研究为抓手，提高小学和初中科学衔接工作的逻辑性和深入性。有效的衔接，给学生们成长的关键期带来内心的平和、知识的过渡、能力的准备。
乐在丰富课程中
课程是一所学校办学目标的具体表现，是保证学校教学质量的关键，是促进学生全面发展的核心。学校围绕“为每个孩子的个性成长圆梦，为每个孩子的终身发展引航”为办学宗旨，以“承传统文化，育现代公民”为文化理念，建立了基础性课程、拓展性课程、探究性课程三方面共同构成的课程体系，以“有效教学的创新与实践”为抓手，加强基础性课程的研究，提供了发展自己兴趣爱好的时空；以“魅力课堂的探索与发展”为目标，丰富完善拓展性课程，给学生搭建了发展个性、培养能力的舞台；以“开放学习的整合与共享”为途径，积极开展探究性课程研究，给学生创设了处理信息、融合知识的平台。优质多元、开放共享、个性选择、特长培养的课程，促进学生全面而有个性地成长。
乐在缤纷活动中
德育是点亮心灵的火把，引导着儿童不断培养内心的美德和人性的光辉。学校牢记“为党育人、为国育才”的根本要求和使命铸魂育人，加强思想引领，体现时代特征，优化育人环境，创新活动阵地。每周一节“成长力量”系列课程，将优秀的革命传统精神传递给学生们，让学生感受其蕴含的丰富精神力量和历史价值；开启“行走蚌埠，五彩之旅”行走蚌埠活动，让学生了解家乡历史，见证城市发展变化；构建由家务劳动、校园劳动、公益劳动三方面构成的立体的劳动教育体系，开展“我的智慧在指尖”系列活动，帮助一实校学生掌握必会的十二大劳动技能，让学生在劳动实践中成长，树立正确的劳动观、培育朴素情感，涵养劳动精神。
乐在智慧学习中
学习是把钥匙，帮助学生们打开广袤世界的大门；学习是座灯塔，帮助学生们通向真理、通向知识、通向光明。学校是一所积极投入教育改革、努力践行教育现代化的学校，信息化的课堂，更为学生的智慧学习助力。丰富精彩的情境再现真实的环境，激发学生们的兴趣与动力，让学习更有乐趣；互动生成的平台拓展交互促进生成，体现学生思维碰撞和认知建构，让学习更有活力；多元的新媒体资源分享，满足学生随时即时学习，促进立体跨学科项目学习，让学习更有深度；大数据环境支持的因材施教，实现了学生个性化学习，助力“双减”落地，提升学生学习幸福感，让学习更有精度。
乐在优美环境中，乐在爱心守护中，乐在平安保障中，今后学校将继续为学生打造创造快乐、缔造幸福、成就梦想的学习之地而不懈努力。
丰富多彩的活动 |
| 发表评论 |