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第2075期 总第总第58期期 2022年03月02日 星期三
| 家校携手启智润心 |
| 来源：本站原创 作者：胡付彪 发布日期：2022-03-02 10:31:39 |
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□合肥一六八玫瑰园学校西校区 胡付彪 在合肥一六八玫瑰园学校，很多班级陆续开展了家长讲堂。班主任把优秀家长请到班级，以志愿者专家身份给孩子们讲课，家校携手启智润心，合力育人。如果要问，这些开讲从什么时候开始的？那要追溯到2013年的“博雅讲坛”。如果要问，什么时候做成系列课程，那肯定会说到2018年3月开始的《海星开讲啦》。
1.0版——“海星开讲啦”
2018年寒假，我在看中央电视台撒贝宁主持的《开讲啦》，他们邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们的人生经历与生活感悟，倾情送给青年人的特殊礼物，很受感动。我们学校一直提倡一流的学校，一流的老师，一流的家长，一流的合作。我想，可否把一流家长请到班级，分享他们的亲子陪伴经验、兴趣爱好发展和对生活的感悟？我跟几位优秀家长说了，立刻得到了大力支持。
说干就干，从2018年3月到2019年6月，海星班从五年级下学期到六年级毕业一共开展了18期。家长们围绕学校月主题活动展开，如三月雷锋月，四月读书月，五月亲情月，六月科技月。开始家长讲，后来家长邀请朋友、亲戚、同事来讲，包括“中国好人”李文、柳旭、张景兰、宋国强、丁伦保、崔万志等先后开讲，在孩子关键期播下了大爱的种子，班级涌现了一大批勤奋上进、乐于助人的好少年，让2015海星班从倒数班级变成“合肥市美丽班级”“合肥最美公益班”。
2.0版——“启智·七彩开讲”
2019年9月，我中途接五年级启智班，到2021年6月底，我们的家长讲堂“启智·七彩开讲”成功举办了27期。五年级双周一期开了18期，六年级每月一期共9期。疫情期间，我们线上分享，从不间断。
从生涯规划到亲子陪伴，从聆听非洲故事到中国环保，从艺术兴趣到亲子阅读，从相约花事到科技AI行……启智班56个家庭中先后有29位家长登上“启智·七彩开讲”，32位同学先后在安徽日报、新安晚报、安徽商报、安徽青年报、中国网、人民网、新华网、和美经开、合肥教育网上发表45篇文章及27篇全景式美篇报道。
很多不明白的人问，你为什么在这里投入大量时间，你的学生到底从中得到了什么？我和学生、家委至少达成了这样的共识：
这是家校共育的好课堂。优秀家长们要深入备课，用心梳理自己的特长和育儿真经，然后跟自家孩子一起交流，选择同学们喜闻乐见的方式，轻松走进同学们的世界，带给别人启发。不同家长不同的阅历，不同的专长，不同的风格，给孩子多元视角。
每一次开讲面向全体家长，自由报名，齐学共进，跟孩子一起成长，向优秀家长看齐。用本班优秀家长带动全班学生共同成长，这种唤醒显然比任何外来的名人都管用。
这是成就学生的好舞台。主讲家庭需要沉淀、梳理，精心备课，反复修改，才能呈现一场精彩的课堂。当然收获最大的肯定是主讲家庭。同学们课前准备，课上认真聆听，与主讲互动，每一次互动是思维碰撞的火花，思考与表达，质疑与解答，每一个同学都在参与，课后总结，写好随感，听说读写，多元发展；教学成绩显著提高。特别是主讲家庭、主持人、礼仪大使，参与的越多，收获的也越丰富。
3.0版——“启智润心·彩虹开讲”
2021年7月，举国上下都在做“双减”，合肥一六八玫瑰园学校提出了：“坚持学生为本，推进五项管理，培根铸魂为党育新人；遵循教育规律，落实双减政策，启智润心为国育英才。”
这时接六年级彩虹班，我也在思考，“双减”下的家长讲堂如何启智润心？如何为国育才？
①目标明确，课程鲜明
我们旗帜鲜明地提出“为了每一位学生，成就每一个家庭”的目标。
在开发的过程中，我们始终坚持鲜明的课程意识：有目标、有组织、有序列、有仪式、有总结。
②分工明确，有序推进
高效管理的鲜明特征就是分工明确。课程部先在班群里发海报招募主讲人，协同班主任根据学生需求选课，动员家长积极报名。报名时采取个人自荐和大家推荐相结合原则。我们根据报名，结合搜集到的原生家庭信息，确定一个学期的主讲和主题，排好活动推进表。课程部提前一周联系主讲，提前三天做好开讲海报，发在班群里，邀请组织家长入班听课学习，引导后期交流。
③梳理自己，启智润心
梳理自己的故事很有意思，讲好自己的故事不简单。成长不仅往外看榜样，还要向内看自己。
杜熠鑫妈妈一个人带出三个优秀的娃，尤其是大宝熠鑫德智体美劳全面发展。所以第一期她来谈《幸福陪伴，快乐成长》，给孩子做榜样，更给家长树立了幸福爸爸妈妈的标杆。邱天翊妈妈、李慕晨爸爸作为家长中最具代表的成功人士，分别从自己求学、工作不同时期的故事，教孩子们从时间、作息、形象、兴趣、情绪、健康、学习、工作、人际管理等生活中学会管理，做自己的主人，成就幸福人生。
好的人生都是计划出来的。黄思诺爸爸作为合肥工业大学硕士生导师，让孩子们看到小学、初中、高中、大学，不同时期不同的要求，不同目标决定着不同的前途，不同努力不同结局。然后教孩子们做好生涯规划，认清目标，专注眼前，一步一个台阶，逐步实现自己的理想。
我们往往不擅长开掘自己，总是想着向外面的专家学习。其实最需要的是向身边优秀的人学习，更了不起的人向自己学习——找准自己的长处，大力发扬；知道自己的短处，努力避开。所以我和主讲们不断梳理，提炼。每一次梳理的过程都是一次淬炼，一次自我革命。
幸运的，我们的家长们向内开掘，发掘潜能，重新思考，恍然大悟——原来机会总是给有等待的人；原来我是那样优秀，所以走得这样顺畅……
更大的幸运是，我们的孩子也慢慢学会了梳理自己，不断超越自己。
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