《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
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第2075期 总第总第58期期 2022年03月02日 星期三
今日古诗词
| 滁州学院：四个强化 打造“四有”好老师 |
| 来源：本站原创 作者：程榕娟 陈沭文 发布日期：2022-03-02 10:27:08 |
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为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实安徽省教育工委、教育厅关于全省教育系统师德专题部署要求，滁州学院高度重视，立即行动，统筹推进师德专题教育，引导广大教师立德修身、潜心治学、开拓创新，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。 强化组织领导 统筹推进落实
为统筹推进教师队伍建设，该校坚持上下联动，成立校院两级工作领导小组，签订师德师风建设工作责任书，明确分工、压实责任，推进落实专题教育工作。党委教师工作部发挥牵头抓总作用，相关部门和各二级学院协同配合，形成合力。同时，制订专题教育实施方案，明确工作要求、教育内容和进度安排，积极开展动员部署，广泛宣传，形成师生知晓、积极支持、广泛参与的良好氛围。
此外，该校还坚持全员全过程全方位师德养成，构建“学校——学院——党支部——教师”四级学习体系，坚持学习、教育、警示和对照、查摆、整治并重，努力做到内外结合、标本兼治、确保实效。并成立检查组，对专题教育开展情况和成效进行检查，督促、推进专题教育落实落地落细。
强化学习教育 筑牢思想根基
在具体的队伍建设中，该校不断加强顶层设计，把教师思想政治工作纳入师德专题教育。坚持线上线下相结合，组织学习习近平总书记关于师德师风的重要论述和给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神等三百余次，开展“坚守教育初心 勇担育人使命，深化新时代师德师风建设”专题网络培训，增强教师思想自觉。2021年，该校结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，强化“四史”学习教育。通过理论学习、专家宣讲、交流研讨会、实践活动、主题党日等多种形式，充分运用革命博物馆、革命遗址遗迹、红色题材电影电视剧纪录片等红色资源，生动开展党史学习教育，组织教师深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，将弘扬伟大建党精神和立德树人的职责使命紧密结合起来，增强教师政治自觉。
学习践行师德规范，重在入日常、抓在经常。鉴于此，该校组织学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《安徽省高等学校教师师德失范行为处理办法（试行）》及学校相关师德制度等，将师德规范纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，开展警示教育和自查整改，增强教师行为自觉。
强化正面引领 激励见贤思齐
为在全校教师中营造向典型看齐、向榜样学习的氛围，该校历来注重选树先进典型。持续开展“最受学生欢迎的好老师”，积极做好教书育人楷模、最美教师等推选工作。专题教育开展以来，1名教师获“全国维护妇女儿童权益先进个人”称号，1名教师入选“中国好人”，1名教师获“安徽最美教师”称号，1名教师获“安徽省巾帼建功标兵”称号，10名教师获滁州学院“最受学生欢迎的好老师”称号,2名教师先进事迹入选安徽省教育工委、省教育厅《师德优秀典型先进事迹学习读本》。结合教师节庆祝活动，该校隆重召开表彰大会，对安徽最美教师、最受学生欢迎的好老师、从教满30年教师等进行表彰，通过校园网、微信公众号、微博、校园空间等媒体平台，广泛宣传优秀教师先进事迹，营造浓厚氛围，涵养高尚师德。
强化日常教育浸润，也是该校打造师德过硬教师队伍的一大力举。2021年，该校开展向全国优秀教师、新时代教书育人楷模等先进典型学习活动，组织观看《黄大年》等影视作品，开展“赓续百年初心 担当育人使命”师德建设教育月活动，邀请校内外师德模范人物开展师德讲堂，举办“铸师魂、守师道、立师表”师德师风主题演讲比赛，发挥先进典型引领作用，用身边榜样传递师德力量，引导教师从被“被感动”到“见行动”。举行新教师入职宣誓仪式，增强教师责任感、使命感和荣誉感。
强化警示教育 突出规则立德
榜样要学习，教训要吸取。该校坚持以案为鉴，以教育部网站公开曝光的和我省高校出现的以及学校发生的典型案例为反面教材，开展师德师风建设问题专项整治和师德警示教育活动，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，引导教师以案明纪、以案示警、以案促改。同时，坚持德法并举，落实师德年度评议制度，将师德考核摆在教师考核的首要位置，纳入教师考核评价体系，把师德师风作为教师年度及聘期考核、教师资格认定、职称评聘、职务晋升、项目申报和评优奖励的首要标准。开展法治纪律专题教育，树牢教师法治意识，引导教师懂政策、知准则、存敬畏、守底线。
在日常监督和预防工作中，该校落实师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，调整充实师德舆情信息员队伍，通过学校纪检部门督查、教师评议、学生信息员反映、家长反馈和社会评价等途径，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，开展师德师风状况季度调研、师德调研“三个一”活动，筑牢师德防线，营造风清气正的校园环境。
 新晋教师进行入职宣誓
 该校召开师德师风建设问题专项整治工作动员会
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