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第2064期 总第总第58期期 2022年01月19日 星期三
| “减”出教育幸福感 |
| 来源：本站原创 作者：本报记者 谢婷婷 发布日期：2022-01-19 11:19:31 |
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□本报记者 谢婷婷 “‘双减’政策实施一个学期以来，我们不仅感受到中央打赢‘减负’攻坚战的决心，也明显看到孩子们玩的时间多了，睡觉的时间长了，脸上的笑容灿烂了。‘双减’的功勋应当载入史册！”在规范校外培训机构发展，减轻中小学生过重学业负担的过程中，省人大代表、歙县育鸿学校校长汪育红认为，首先，家、校、社会应当达成“双减”共识。虽然规范了校外培训机构，但是很多学校教育质量和服务质量并没有快速、很好地补位，导致家长更加焦虑。由于一些家长观念没有转变，机构规范之后，培训供给转入地下，变得更加昂贵，且难以监管。其次，在执行“双减”政策的过程中，不应简单粗暴，搞“一刀切”。
在汪育红看来，学生课业负担过重，是多年来累积的教育顽疾。这次猛药去疴、重典治乱虽非得已，但毕竟教育涉及到人的处理，应当尽可能细致、温和一些。谈到如何从根源上实现“双减”，她建议进一步深化教育改革，让高考选拔制度更科学，让社会用人体系更合理，这才是解放教育的关键，才能真正“减”出教育的幸福感。
“‘双减’政策落地半年，我感觉无论是学校、家庭还是社会在观念上都发生了较大的变化。‘双减’背景下，应当注重减轻教师非教学负担。”省人大代表、合肥师范附小教育集团理事长张红提出。
“从目前现状来看，中小学教师承担着来自各方面的非教学负担较重。所以，明确工作责任、减轻教师压力，是许多一线教师的迫切诉求”。张红认为，“双减”政策落地后，学校要发挥教育主阵地作用，提升教育质量的前提之一就是提升教师的水平。对此，张红建议，中小学校要坚持依法治校，从源头上减轻教师的负担；通过智慧校园建设，提高管理水平，通过信息化减少教师不必要的重复劳动。
今年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）正式实施，标志着进入依法带娃时代。“家庭教育如何归位，精准助力‘双减’政策的落地和实施，是我今年比较关注的”。省人大代表、芜湖市赭山小学校长黄宁说，现在仍有不少家长以自己不是教师、不懂教育为借口，把孩子的教育问题全部交给学校，这使得学校有些被动。《家庭教育促进法》出台之后，如何让家庭教育在“双减”政策下更好地发力，黄宁建议，一是加强对《家庭教育促进法》的宣传；二是加强对家庭教育的指导和引导；三是“家、校、社会”形成联合机制，共同助力“双减”政策实施。
 省人大代表汪育红
 省人大代表张红
 省人大代表黄宁
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