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第2064期 总第总第58期期 2022年01月19日 星期三
| “三全育人”走出“安徽经验” |
| 来源：本站原创 作者：本报记者程榕娟 发布日期：2022-01-19 10:49:52 |
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2019年初，我省入选全国第二批“三全育人”综合改革试点省。三年里，我省坚持立德树人根本任务，坚持把思政工作传统优势与网络信息技术深度融合，纵深推进全省高校思想政治工作高质量发展，相关工作经验先后在全国“三全育人”综合改革实践与探索推进会、第五次全国高校网络文化建设工作推进会、第27次全国高校党建工作会议上作典型发言，扎扎实实地走出了一条高校思政工作的“安徽经验”。 下好“先手棋” 激活育人主引擎
一直以来，思政工作都是高校育人的一项重点工作。入选“三全育人”试点省份后，我省以此为开展高校思政工作的重要契机，不断地突出政治引领。省委制订《关于新时代加强高校党的建设和思想政治工作的意见》，建立健全省委、省政府领导联系学校制度，将高校思政工作作为省委巡视、综合考核、书记抓党建考核和政治监督谈话的重要内容。同时，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位，出台《安徽省高校意识形态工作问责办法（试行）》《安徽省高校意识形态工作分类管理实施方案》，严格落实意识形态工作责任制。目前我省已成立四个省级大学生思想动态分析研究中心，每年开展师生思想政治状况滚动调查。
在具体推进中，全面部署，整体推进，先后出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，建立“五育并举”长效机制，推动家校社协同育人。
除此之外，我省坚持项目驱动，连续四年设立“三全育人”试点省建设暨高校思想政治能力提升计划项目，立项党建和思政工作进学生社区、思政创新项目、中青年骨干队伍、思政课教研团队等8类473个项目。分四批推进“三全育人”试点建设，试点高校、试点院系分别增至69所、108个。
线上线下相结合 拓展育人主渠道
随着网络的普及，青年学子接收信息的方式越来越多元化，如何将思政课上到学生的心坎上，是推动思政育人的关键一环。基于此，我省线上线下相结合，不断拓展育人的主渠道。如办好思政大课，制订《安徽省推进习近平总书记考察安徽重要论述进课程教材实施方案》，在重点马克思主义学院增设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。开展全省高校系列精品示范思政课建设，打造50堂思政课“精彩一课”，汇聚600多个教学视频。建立六个思政课同城联盟，建立大中小学一体化备课机制，常态化开展手拉手集体备课。
为树立思政课品牌，讲好思政金课。我省持续推动“一省一策”特色思政课建设，开展“英模·大师进思政课堂”活动三十余场。推动十余所高校建设思政课VR课堂，邀请党政领导干部、社科理论界专家等讲授“形势与政策”课。组织师生“同上一堂‘党史’大课”“四史”思政大课，学习人次超400万，浏览量1.61亿次，评论617万条。
除了线下思政课，各试点高校将育人阵地拓展到网络上，率先建设省级高校网络思想政治工作中心，上线运行以智慧思政课、教育新媒体联盟暨舆情分析、智慧资助等为核心的“5+N”管理平台，形成全场景应用体系。完成教育新媒体联盟16个地市和100所高校的新媒体接入，连接节点近千个。增建“全网舆情分发”平台，形成教育舆情闭环处理。建强网络思政队伍，组建122人思政英模大师师资库，建立“全省网评员”“网宣员”队伍。
落实激励+待遇 建强育人主力军
同其他学科建设一样，思政育人同样需要一支又红又专的教师队伍。目前，我省已印发《关于切实抓好高校思政课教师辅导员配备工作的通知》，三次召开专题会议部署落实队伍配备，建立省级数据库，动态实时掌握队伍建设情况。与“3·18”座谈会召开前相比，全省专职思政课教师增加1254人、专职辅导员增加2301人。
为打通辅导员队伍的培养机制，我省依托三个省级培训基地，线上线下相结合开展思政骨干培训工作，累计培训超一万人次。持续实施高校思想政治工作骨干在职攻读博士学位专项计划工作，累计培养在职攻读博士学位47人。开展高校辅导员年度人物评选，评选10名省级高校辅导员年度人物、10名省级高校优秀辅导员。其中一人入选全国高校最美辅导员。
在待遇留人方面，省教育厅联合省财政厅、省人社厅印发《安徽省高校专职思政课教师和专职辅导员岗位津贴发放管理办法（试行）》，按照专职思政课教师、专职辅导员人均不低于1000元/月的标准设立岗位津贴。
下一步，我省将进一步聚焦“三全育人”综合改革试点省成果宣传推广，建立长效机制，发挥品牌效应，奋力开辟用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人新境界。
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