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第2059期 总第总第58期期 2022年01月05日 星期三
今日古诗词
| 胡志杰：教育是让学生自我生长 |
| 来源：本站原创 作者：黄慧 发布日期：2022-01-05 10:24:29 |
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胡校长拿出一本“模范作业”给大家展示，他笑着说：“昨天晚上我写数学作业的时候睡着了，错的题目有点多，请大家帮我改正一下错误。”他随便点了个名字，说道：“‘健哥’，你来告诉我这道题应该怎么写。”“健哥”盯着那题目，说了答案。胡校长微微点了点头：“对是对了，但这是‘智者’用的办法，看我来写一种更简单的办法，请上演。”说完，他拿着粉笔在黑板上写了起来，行云流水，一气呵成。最后还给自己打了个大勾，两手一摊：“没办法，像我这种‘智者’想写错都难。” 这是七年级的学生习作，文中的“胡校长”就是胡志杰，也是学生口中的“杰哥”。正如学生家长们所说：“孩子们喜欢‘杰哥’，喜欢‘数学’。”
学生是校园的主人
“这个老师的课你好好听，你比不过他。”初当教师的胡志杰，被师傅带去参加公开课比赛。“我觉得我设计得挺好的，怎么就不如他？”年轻气盛的胡志杰愤愤不平。“你的课只设计了自己，没有关注到学生，而这位教师的课里有学生。”师傅说。
最终胡志杰的得分的确低于那位教师。“但当时我还是不明白师傅说的意思。”胡志杰回忆道，“若干年之后我才悟出来这个道理，也就是要‘以人为本’。”
上课的时候，学生“不按路子”回答问题怎么办？这是很多年轻教师最怕遇到的情况，尤其是上公开课。胡志杰给出的答案是让学生顺着他自己的思路讲下去，然后让大家讨论，因为很有可能不止他一个人有这种思路和想法。宁可耽误时间，也不能硬完成教学任务。如果是上公开课，就要在备课的时候留出这个时间弹性。
“一个老师的课讲得好不好，你看看学生的眼神就知道。”胡志杰向记者特别强调，教学是千变万化的，不是备一次课就能一个脚本打天下的。不能把讲台变成教师表演的舞台，学生才是课堂的主人。
采访之余，胡志杰带记者走遍了校园的每个角落，因为这里的一块石头、一个井盖、一面墙都是学生的画作。“画在纸上多没劲啊，校园里能画的地方都可以画，这本来就是他们自己的校园。”胡志杰在介绍这些作品时，就像介绍自己的得意门生一样，幸福而骄傲。
在这所学校，除了绘画作品，照片也特别多。一楼的走廊上，长7米、高3米的墙上，挂着1728张笑脸照片。“这是我们新校区第一届毕业的学生，他们回来的时候还能找到自己的照片”。二楼的乐学廊，布满了师生活动的各类照片，但胡志杰的照片却找不到几张。“特别喜欢坐在这个走廊上，看看墙上的照片，或是看看阳光下操场上的学生，多美好。”胡志杰说。
教是为了不教
学生李彤彤的妈妈给胡志杰寄了一封信，信中写：“我问孩子数学成绩不好，为什么没有厌恶数学反而是喜欢数学？她的回答是发现了数学的趣味性，并且喜欢数学老师。”
“我小时候也害怕数学，但是班主任不放弃我，他坚信我数学成绩不会差，毕业的时候，我的成绩从班级倒数变成正数。”胡志杰说，“所以现在的学生们怕数学、不喜欢数学我很理解，我也是这么过来的，但我希望他们能发现数学可爱的一面。”
在胡志杰的办公桌上，有一份试卷成绩的登记表，每一名学生都有两个成绩。胡志杰解释道：“当场考试的成绩不是他们的最终成绩，批改后让学生们回去订正，订正后的分数才是他们的最终得分。不及格的学生也能订正到70分，有的学生最终能得到满分。”在胡志杰看来，分数不是目的，用订正的办法不但可以减轻学生考试的压力，还能促进他们二次、三次的自主学习，这才是教学的目的，这也是素质教育的一个方面。
教材单元为什么要这么设计？几何表现的实质是什么？数字之间要寻求什么关系？胡志杰认为，教数学不是让学生就题目解题目，就知识点学知识点，而是学会用理性的思维去发现逻辑规律，学会用已知的东西去了解未知的世界，这才是我们国家需要的人才。
“每个学生都有向善的一面，都有潜力和创造力。教是为了不教，我教了几十年才明白这一点。”胡志杰说。
工作室里传帮带
“胡校长非常能倒逼我们”。叶余是胡志杰“热度空间”工作室成员、合肥市第三十中学教育集团教师、合肥市新站高新区教研室研究员，他告诉记者，工作室里每位教师都是学校的业务骨干，课多事多，家庭也一堆事，而作为理科生，写材料总结也是弱项，但在胡志杰的带领下，顺利结题省市级课题多个，还即将出版图书。“都是挤出时间完成任务的。现在回头看，都是胡校长逼出了我们的潜力”。
“带年轻人就是要让他们到事中磨。谁揽的事儿多，谁的成长就快”。胡志杰告诉记者，工作室主要负责理念和思想的引领，通过一个个课题，带着年轻教师对课堂、课程和课后有更深更远的思考。
“热度空间”工作室旨在让“数学有热度”是核心理念，打造“热度课堂”是研究方向，“追求有热度的数学人生”是研修愿景。“教育本身就是一个有温度的事业，教学也应该是温暖的，‘热度空间’就是这样的一种教育观的具化体现。”工作室成员、合肥市第五十中西校教育集团贵池路校区执行校长张化说。
谈及教育理想，胡志杰说：“我的理想很朴素，就是毕业的学生还会回来看看曾经的校园。”
 胡志杰，合肥市第五十中西校教育集团校长、数学教师，安徽省特级教师，合肥市优秀教师，合肥市教育名师工作室领衔人，合肥市名校长工作室主持人，合肥市学科带头人，合肥师范学院研究生校外指导教师，蜀山区教育领军人物，蜀山区优秀教师，蜀山区优秀教育工作者，蜀山区优秀党务工作者，蜀山区优秀党员。
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