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第2054期 总第总第58期期 2021年12月22日 星期三
今日古诗词
| “智慧课堂”让小学语文教学更具智慧 |
| 来源：本站原创 作者：吴扬波 发布日期：2021-12-22 16:08:24 |
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□肥西县上派镇民生小学 吴扬波 “互联网+教育”是新时代教学改革的必然发展趋势，人们为了改变教学生态，加强师生互动，将智能设备引入到课堂之中，逐步改善传统教学的种种不足，“智慧课堂”就应运而生。“智慧课堂”是指将信息技术与课堂教学有机结合，实现课堂教学环境的智能化。它通过对教学方式进行改变，使课堂教学更加有效，助力学生朝多元化方向发展。对语文教学而言，培养学生的个性化阅读非常重要。那么如何把智慧课堂与小学阅读教学有机融合，以达到最佳教学效果？鉴于此，本文结合笔者在上派镇教研分会执教的校际公开课《纳米技术就在我们身边》来谈一谈“智慧课堂”在小学语文教学中的具体应用。
一、多样的学习方式，让学习富有兴趣
“智慧课堂”教学系统中有丰富的资源库，将大量的资源无偿提供给学生，比如，向学生分享课前、课中、课后微课、图片、音频、视频等，最大限度地调动学生的各种感官，激发了学生的学习兴趣，提高他们获取知识的积极性，使学生思维更活跃，视野更开阔。以《纳米技术就在我们身边》为例，课前教师用平板将学习任务单推送给学生，学生通过查资料，录微课来完成任务单并分享到班级空间上，学生可以在班级空间上看到其他同学分享的任务单上的作业，并能通过点赞、发表看法等方式互相交流，互相学习。课堂上，我讲到什么是纳米技术时，选择性地观看了张同学分享的一段小视频，大家一起了解了纳米技术的内涵。这样做，一方面能够培养学生查找搜集信息的能力，另一方面也能了解学生课后的学习情况。同时家长也能参与进来，关于纳米技术的小视频，有几个同学就是在家长的帮助下，把搜集到的视频再加工组成一段完整的视频，有的家长为孩子提供技术上的支持，参与到孩子的学习中来，也增加了亲子交流的机会。此外，对于本课中提到的专业术语，也可以通过语音搜索，在线查找等方法直接解释，改变了过去等待教师教的单一学习模式，学生的学习兴趣更加浓厚。
二、丰富的互动方式，让学习富有乐趣
“智慧课堂”在形式和内容上比传统课堂更加生动有趣。《语文课程标准》中讲：“阅读是学生个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨……要善于通过合作学习解决阅读中的问题。”在执教《纳米技术就在我们身边》一文时，我用“智慧课堂”中的“随机提问”和“学生抢答”等功能，充分关注全体学生，让课堂不再是少数活跃分子的舞台，那些平时不敢举手的学生被抽到回答问题的几率大大增加，他们也乐于参与课堂活动，非常珍惜学习机会，积极回答课堂提问，把自己的阅读体验分享给同学们，对于树立他们的自信心也有非常明显的作用。通过“在线讨论”功能，学生在讨论纳米技术在我们身边的应用时采用了小组合作探究的方式，让所有学生都能畅所欲言，同时大家互相看到别人的发言，可以点赞，可以评论、互动，每个学生都参与讨论之中，勇于发表自己的想法，极大拓展了课堂容量，让学生在互相交流之中学到知识。同时，“智慧课堂”使得教学互动突破了时空的局限，只要在有网络的情况下学习无处不在。例如执教《纳米技术就在我们身边》一文时，我根据教学重难点提前录制讲解微课，然后有针对性地推送给学生，适时加以引导。课前预习微课的推送是可以做到精准推送的，我根据不同程度的学生推送不同的学习内容，这样也能做到因材施教。家长们将学生预习情况及时反馈给我，家校合作也更加有效，同时也让孩子感受到父母陪伴的快乐。
三、多元的评价方式，让学习富有情趣
“智慧课堂”的评价方法是在传统课堂评价方法的基础上融合了智能化、信息化的元素，给课堂教学增添了趣味性。朗读在小学语文阅读教学中具有重要地位。过去，教师在课堂上抽取部分学生进行朗读能力的测试，由于上课时间有限，他们无法抽查到每一个学生，而“智慧课堂”的七彩打卡平台就可以给每一位学生布置朗读作业，并让他们提交到平台上，轻松做到人人参与朗读。我在执教《纳米技术就在我们身边》一文时，我布置了学生朗读这篇课文，作业是通过作业平台发送给每一位学生的，要求他们在规定时间里完成。学生可以用学生平板录朗读视频，也可以录制语音，这个环节家长可以参与进来帮忙录制，然后发送提交到作业平台，我可以一一检查，及时点赞、评论，也可以把朗读非常好的作品，作为范读样本分享到班级空间，供其他学生学习。“智慧课堂”作业平台还有一个特色，我上完这一课后，根据教学需要发布了随堂练习，这些题目都是系统自动生成的，教师可以根据学生学习情况，自主组题，分享到作业平台上。学生做完后，作业检查系统自动进行评测与统计，用表格形式快速分析学生在课堂上对所学内容的掌握情况，我可以根据平台反馈有针对性地组织学生再学习，再巩固。在“智慧课堂”的平台下，把智能化评测与传统评测有机融合起来使用，让教学行为变得更有人情味。
现代信息技术与课堂教学的深度融合，让教学效果更好，把“智慧课堂”融入到小学语文阅读教学中，使学生自主学习、师生有效互动、数据及时反馈、资源精准推送，智慧实现学生轻松学好语文，实现真正意义上的快乐学习。
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