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第2054期 总第总第58期期 2021年12月22日 星期三
今日古诗词
| 和县：“双减”下给劳动教育做“加法” |
| 来源：本站原创 作者：谢婷婷 尤春 发布日期：2021-12-22 10:29:37 |
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□本报记者 谢婷婷 通 讯 员 尤 春
本报讯 在和县中小学校园里，一块块不起眼的荒地，在少先队员们的开垦下纷纷挂起了“开心农场”的牌子，时令的果蔬刚刚播种，大家已经翘首期盼来日的丰收。学生们延时放学回到家，一改往日父母陪伴学习、监督作业的鸡飞狗跳，变成了亲子共同劳动、协作家务的温馨场面。到了周末，学生们告别了各种补课，组团来到周边的生态农场和实践基地，一边亲近自然，一边嬉笑撒野……这些都是和县在“双减”背景下，给劳动教育做“加法”的生动实践。
为全面贯彻落实“双减”政策，响应“把劳动教育纳入人才培养全过程”的号召，和县各校把加强中小学劳动教育摆在突出位置，努力培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
为构建劳动教育课程体系，该县落实中小学每周不少于一课时的劳动教育课，严禁挤占、挪用劳动教育课程教学和劳动实践时间；推进劳动教育课程与各学科教学有机融合，文史类课程渗透劳动观念，理化、科技类课程侧重实操实练；结合课后延时服务工作，指导学校挖掘剪纸、扎染等具有和县地域文化特色的校本课程，引导青少年养成热爱劳动的良好习惯。
为丰富劳动教育育人载体，该县根据学生年龄特点，小学低中年级开展卫生打扫、垃圾分类等校园劳动，小学高年级和中学组织走访慰问、集中劳动等社会实践活动。合理利用县台创园、林海生态园等劳动教育资源开展学生研学活动近10次，充分利用校园内边角剩余地块开辟劳动教育实践基地，西梁山中心小学挂牌“开心农场”、历阳镇第四小学开辟“红领巾开心农场”、功桥中心小学开垦“班级责任田”。
为强化劳动教育共育机制，该县结合“双减”政策要求，引导学生从事力所能及的家务劳动。注重言传身教，培育优良家风，培养学生生活自理意识和能力，主动承担家务劳动，参与家庭事务管理；引导家长当好学生劳动教育的“第一任教师”，帮助学生树立正确的成长观和成才观，每年学会一至两项生活技能。结合五一劳动节、重阳节等，历阳四小、历阳二小等学校开展“红领巾自理小达人”“红领巾家政小达人” 家务劳动活动。
为营造热爱劳动良好氛围，该县设立班级劳动委员，落实学生值日制度，在班级推广劳动公约、学期劳动任务清单，组织劳动教育量化记录等。通过国旗下讲话、班会、校刊校报、宣传栏、新媒体等方式大力宣传劳动文化。将每年5月第二周设为学校劳动周，集中开展劳动教育第二课堂实践活动。注重劳动文化氛围营造和劳动情怀培养，邀请劳动模范、一线普通劳动者开设专业讲座六次，推荐劳动典型一人，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
今后，该县将积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径，通过开展形式多样的活动，将劳动教育融入学生的日常学习与生活，帮助学生提升劳动技能，为学生全面发展助力。
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