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第2051期  总第总第58期期  2021年12月15日  星期三
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课后服务有“志趣”
来源:本站原创 作者:朱家茂 周付春等 发布日期:2021-12-15 10:39:46

  作为一所民办学校,定远县育才学校在2007年成立之初,便开始在小学一年级培养学生的兴趣爱好,初中阶段开展各种兴趣社团活动,更在高中阶段发展艺体特色教育,学生的职业生涯规划教育潜移默化贯穿始终。

  小学阶段重在“感知”,初中阶段重在“体验”,高中阶段重在“践行”,培养学生兴趣,挖掘学生特长。
  “在‘双减’新政策背景下,中小学生需要尽早进行科学的职业生涯规划,主动了解社会,积极探索自我,找到合适的目标,明确前行的方向”。该校相关负责人介绍说,学校围绕学生的课后服务开展了丰富多彩的兴趣活动,注重学生个性发展,培养学生兴趣特长,提升学生实践能力和综合素质,在小学部开设了二胡、朗诵、剪纸、绘画、中国舞、小足球、围棋等兴趣班,初中部开设足球、篮球、排球、乒乓球、象棋等兴趣班、高中部开设太极拳、声乐、钢琴、素描、速写、色彩、体育舞蹈等课程。
  “职业生涯规划教育既有针对性又有实效性,最主要的是在每名学生身上发现他最强的一面,做到使学生能够最充分展示和发展他的天赋,达到他的年龄可能达到的最卓越的成绩。比如小学部五(1)班有一名学生,文化基础不太扎实,却特别喜爱足球,针对他的特点,便开始培养他的足球兴趣,为他提供足球训练,发展他的专长。”该校小学部副校长张文勇介绍说。
  该校在全面了解学生兴趣特长的基础上,专业教师精心选择教学内容,制订教学计划,同时固定兴趣班活动时间,以确保连续性和成效性。
  该校学生在教师的引导下,把学业发展跟个人志趣相结合,找到学习的动力源泉,小学生德智体美劳全面发展,初中阶段以文化课为基础发展兴趣特长,高中阶段进行分化,文化课或艺体特色“两条腿”走路,为学生提供更为广阔的学习前景,逐步建立求学方向。
    □通讯员  朱家茂  周付春  实习生  傅中月  本报记者  傅  军/摄 

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