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第2048期 总第总第58期期 2021年12月08日 星期三
| 南谯教育铆足劲 “双减”减负不减质 |
| 来源：本站原创 作者：王慕云 方大军 发布日期：2021-12-08 12:36:15 |
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“双减”工作开展以来，滁州市南谯区切实提高政治站位，把思想和行动统一到党中央、国务院战略决策上来，坚定不移地贯彻落实各级教育主管部门工作部署，多部门联动，协调统筹，内外发力，扎实推进“双减”工作。 一、在谋划布局上下准劲，确保工作推进“不偏航”
顶层设计优规划。成立南谯区“双减”工作领导小组，基教部门牵头负责其下设的工作专班，多部门联动，开展综合治理，加强日常调度，跟踪评估问效，及时反映和处理“双减”工作管理过程中的重大问题。召开义务教育“双减”工作推进会和学校“双减”活动现场观摩会，每次选取部分学校做典型发言，集中观摩研讨。校际交流，取长补短，梳理问题，固本提升。
制度健全强保障。建章立制，刚性落实。先后出台了《南谯区教育体育局关于加强“五项管理”工作指导意见》《关于开展南谯区中小学校“五项管理”落实情况专项督导工作的通知》《南谯区义务教育中小学课后服务实施方案》等配套性文件，为“双减”工作提供制度保障，积极构建良好教育生态，倾心呵护学生健康成长。同时，在南谯区人民政府网站和南谯教育体育微信公众号上开设“双减”问题线索举报电话和邮箱，畅通群众监督举报途径，及时曝光典型案例，震慑违法违规行为。
二、在整治行动上下狠劲，按下违规培训“停止键”
多举措强化学科类培训源头管控。进一步健全南谯区校外培训机构联合治理领导小组，领导小组先后组织召开3次校外培训机构联合治理联席会议，统一部署调度联合治理工作。7月23日起，南谯区全面停止审批新的学科类校外培训机构，全面取缔无证无照校外培训机构，严禁非学科类培训机构开展学科类培训，对面向义务教育阶段学科类校外培训机构统一登记为非营利性，大力规范校外培训办学行为。严控学科类培训时间，严禁校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训，严禁学科类培训时间与中小学校教学时间相冲突。规范校外培训服务行为，完善学科类培训管理服务平台内容，动态掌握学科类培训的培训内容、培训材料、教师资质等信息，健全完善培训内容备案与监督制度，依法依规严厉查处超范围培训。
多部门联动定期集中全领域治理。目前，全区对校外培训机构持续进行全覆盖专项督查，所有学科类培训机构基本做到按“双减”政策要求规范培训。在南谯区校外培训机构联合治理领导小组统一组织领导下，区教体、市场监管、城管、公安、消防等部门成立5个专项工作组，对无证照教育培训机构开展定期集中联动治理，突击检查各类校外培训机构近100家，下达限期整改通知书20余份、停止办学通知书30余份，取缔违规教学点近30家，公布培训机构“白名单”28家。
三、在课后服务上下稳劲，实现课后服务“全覆盖”
全方位提升服务“含金量”。南谯区课后服务范围覆盖了全区所有义务教育学校，全区34所中小学校基于校情，因地制宜，因需出发，制订“一校一案”课后服务具体实施方案。各校大力推行课后服务“5+2”和“1+X”模式，确保结束时间与本地正常下班时间相衔接；积极招募退休教师、社区志愿者、在校大学生近200人，开设诵读、蓓蕾舞蹈、快乐篮球等20多个兴趣科目课程，供学生自主进行多样化选择。区教体局加大全区课后服务督查力度，杜绝出现校内课后服务作为学校教学的延伸、进行集体教学或“补课”现象。
全覆盖提升群众满意度。目前，全区34所义务教育阶段中小学全覆盖提供课后服务，37177名中小学在校生中，有33445人参与课后服务，学生参与率近90%；参与课后服务专任教师2229人，教师参与率达93.2%。经民意调查，全区98.74%的中小学生愿意参加课后服务，99.53%的家长对课后服务表示满意，91.98%的教师对学校的课后服务工作表示支持。
四、在教学管理上下韧劲，提高办学效益“稳扎根”
组合拳提升教学质量。南谯区义务教育“双减”工作坚持“减负不减质”，在着力减轻学生课业负担的同时，以打造高效课堂为目标，着力提升教师业务素质，为教育教学提质增效。“实验小学教育集团”“湖心路小学教育集团”以实验小学和湖心路小学为龙头，积极整合、放大、辐射集团内优质教育资源，深化课堂教学改革，扎实开展成员校校际多向交流，并将教科研活动延展集团以外学校。全区分批次选派教师数百名，先后赴长三角上海、苏州、杭州、南京等地，开展业务培训、跟岗实习和学术交流，全力打造高效课堂。开展城乡教育对口帮扶活动，城区强校带动乡村弱校，希望以此实现城乡义务教育共同发展，整体提升。加强省市区级“名师”、学科带头人、骨干教师、教学能手的培育培养，持续发挥“名师工作室”辐射带动作用，目前，全区共有4名教师获评正高级教师，有7名教师获评安徽省特级教师，有13名教师荣获“滁州市学科带头人”称号，有147名教师在国家级、省市级各学科优质课大赛中荣获一等奖，为深入推进“双减”工作奠定坚实基础。
新形式创新作业设计。南谯区以课后服务为抓手，统筹“双减”和“五项管理”工作要求，扭住“作业管理”这个“牛鼻子”，在全区中小学大力推行分层作业和实践性作业，积极探索弹性作业和跨学科作业。湖心路小学分年级设置个性化作业，1~2年级有针对性地设计实践作业，如亲子阅读、动手实践、户外观察等，3~6 年级作业设置分为课前、课中、课后。除传统作业外，还设置口语表达、实践活动和劳动类的作业，提升学生综合素养；第四小学依托学校少年宫开展课后服务，全面启动“普惠托管”和“个性化课程”，推行分年级分学科作业统筹，减少机械重复无效作业，提高作业质量。
“双减”工作是党中央重大决策部署，是一项民生工程、一项系统工程、一场攻坚战，需要部门联动、凝聚合力，更需要接续发力，久久为功。我们要切实将思想和行动统一到中央和省、市关于该项工作的要求上来，精准发力，做到提质、减负两手抓，坚持教育公益属性，不断释放教育改革红利，着力解决人民群众急难愁盼问题，持续提升人民群众的教育满意度和美好感。
 永乐小学在课后服务中设立陶艺课等多个特色课程
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