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第2048期 总第总第58期期 2021年12月08日 星期三
| 手捧四叶草 聆听生命的律动 |
| 来源：本站原创 作者：洪雷 李晓军 徐徐 发布日期：2021-12-08 10:58:06 |
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编者按 有爱的校园，如同盛满了纯净清澈之水的春日池塘，让身在其中的孩子们，犹如一条条欢快的小鱼，相亲相爱，自由自在。 亳州市的茹磊、葛梦雅、王焱三位老师，就是不断朝池塘里注入纯净清澈之水的师者，他们用爱点亮每个孩子的心灵之灯，帮助“鱼儿们”健康、茁壮成长。 2018年，茹磊开始履行新的教育使命，到亳州市第四小学这所新建学校任校长。万事开头难，头三脚难踢。建校伊始，学校各方面都处于不利境况。从地理位置到办学规模，学校在区域内都处于劣势，更不利的是本地人对“四”的排斥心理。怎样才能消除这些不利因素呢？茹磊想到了在“四”上做文章。他分析了中国传统文化中关于“四”的情结：“四大发明”“四大名著”“四君子”，以及自然界中一年四季、东西南北四个主方向等。于是，他结合学校名称把“四”加以深化拓展，初步确立学校文化的发展方向，用“梅兰竹菊”四君子作为学校德育文化和与“四”有关的其他内容感召教职工，给所有人加油鼓劲、打气提神。没想到效果很显著，大家一下子都燃起了斗志。教师有了精气神，工作很快步入正轨，各项工作井然有序，学校随之迎来了第一个发展机遇。2018年9月25日，开学不到一个月，时任亳州市市长的杜延安，带队到学校调研开学工作时对学校的教育教学工作给予了充分肯定，鼓励学校加快发展，满足周边市民的就学需求。很快，市政府经研究决定，对四小进行扩建，校园面积从20亩增加到50亩，办学规模从24个教学班增加到60个教学班。
学校的发展离不开文化引领，这是一所学校的灵魂。围绕“四”字文化建设，茹磊集思广益，利用集体智慧，带领教职工逐步充实“四”字文化。他想到了四叶草，这是国际公认的幸运草，它的第一片叶子代表真爱，第二片叶子代表健康，第三片叶子代表荣誉，第四片叶子代表财富。教育离不开真爱，学生们要身心健康发展，付出才能得到荣誉，这些都是学校的财富。于是，茹磊确定了以四叶草作为校徽，校徽中四瓣叶片有了新寓意，分别代表学生、学校、家庭和社会。在培养学生方面打造“四节”阵地：读书节、科技节、艺术节和体育节；提出“四技”要求：能说好一口流利的普通话、书写一手漂亮的规范字、掌握一种自己喜欢的乐器、热爱一项适合自己的体育运动。
为学生搭建充满仪式感的“四礼”平台：启蒙礼、入队礼、成长礼、毕业礼。源于对生命价值实现的追求，提出“四生”教育：生命教育、生存教育、生活教育以及结合药都地方特色的中医药养生教育。茹磊把践行自己生命价值意义的历程同学生、教师和学校生命价值意义的历程融合到一起，把“培根铸魂，润养生命”作为办学理念，把“让每个生命绽放精彩”确立为办学思想。
茹磊没有辜负组织的信任，带领教职工后来居上，使学校驶上了高速发展的快车道。办学三年来，学校获得国家级特色示范校两项；获得省级卫生文明单位；两次获得市级年度教育工作先进单位及亳州市五星基层党组织、亳州市五星远教站点、第一届亳州市文明校园、亳州市首批思政课程资源建设示范学校、首批亳州市中小学合唱艺术特色学校等二十多项荣誉。
目前，亳州市第四小学已如四叶草一样深深扎根于亳州大地，成为高新区乃至亳州地区的一所名校。这些汗水浇灌出来的生命印记，早已把茹磊和师生及学校融为一体。作为校长，他深深地知道自己肩负的使命，一个好校长就是一所好学校，能带出一支好队伍，培养一批好学生。不是每个人付出后都能功成名就，但一定要在平凡的点滴中去实现自身价值，让生命更有意义，用心用情，去聆听生命律动。
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