在二十年创业创新中实现嬗变飞跃 在二十年创业创新中实现嬗变飞跃
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第2046期  总第总第58期期  2021年12月03日  星期五
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在二十年创业创新中实现嬗变飞跃
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2021-12-03 14:30:11

对安徽奥亚教育发展的第三方评价

奥亚教育是科研助力的职教新锐
  评价人:孙少明,中科院合肥智能机械研究所研究员、研究中心主任、中国科技大学教授、博导,安徽省战略新兴产业领军人才,中科院青年创新促进会会员,庐州产业创新团队带头人,青少年创新创业大赛国赛评委。 
与奥亚教育结缘始于五年前的一次偶然参与的论坛沟通,短短的几分钟,其在职教和初等教育领域深耕精作、求实学真的办学态度给我留下至今犹新的印象。奥亚教育注重与中科院等高端科研平台的合作,设立了科研专家带动技工讲师的内培机制,不仅提高了自身的师资水平,同时形成了较为完整的新型职教师资培训体系,在人工智能、智能制造、信息化照护等专业建成了一支实操技能和技术研究并重的师资队伍,业已成为提供满足战略新兴产业需求高技能人才的基地,在安徽省的职教体系中树立了鲜明的特色。
  在近几年的合作中,我很欣喜地发现奥亚在逐渐向产教融合、按需培养的职教新模式发展,打通了人才培养促进产业新兴业态的新型服务链和价值链,在现代服务业增值模式方面进行了有益探索。希望奥亚教育契合当前国家大力发展职业教育的新战略机遇,在高端技能人才培养、面向新兴产业的学科建设方面持续投入,紧密围绕“高端智能制造和信息化康养服务”两大特色学科方向,建设职教人才培养区域教育服务网络,以期成为安徽省乃至长三角区域职教领域的领军者,同时期望保持教育从业者服务社会、树人为本的初心,不为利往方可传世百年。

一个勇于创新、不懈追求的带头人是奥亚发展的关键
评价人:汪俊,阳光智维总经理
  安徽奥亚教育从零开始,坚持‘教育传递温暖,利益回报社会’的办学理念,逐渐成长为涵盖高等教育、中等教育、艺术及各类考前辅导等多种教育体系、师生两万余人的教育集团,这一路的成长离不开国家政策方针的指导,也是奥亚人的共同努力,我认为更与集团董事长房桂兵的个人魅力分不开。
  首先是房桂兵的办学理念,坚持民办学校的公益性,没有把办教育当作投资。他在怀宁县中专学校开展助力脱贫攻坚活动,对建档立卡和家庭贫困的学生实行零收费,教育为民服务,人民成就奥亚。其次是房桂兵勇于创新,大胆开拓,有很强的职业意识和事业追求。集团从创办时的一所学校到现在四大板块、十六所学校,几乎每年增加一所新学校,如果没有持之以恒的努力和投入,是根本做不到的。特别是房桂兵每天工作十几个小时,没有双休日,没有节假日,就连吃饭、坐车都是在谈工作,与他一起工作的年轻人常常都觉得吃不消。也正是这样的长期打拼,日积月累,才成就了奥亚集团的今天。

让有温度的教育不断传递
  评价人:查晓巧,2015年就读奥亚教育五年制专科旅游管理专业。 
  时间过得真快,转眼间已经毕业几年了,首先,我要向母校领导、老师们表示最衷心的感谢和崇高的敬意。回想在母校度过的几年,老师们的关怀让我感受到家一样的温暖,母校不仅给我们提供了一个安全舒适的学习环境,而且总是鼓励我们、教导我们如何处事做人。班主任非常尽职尽责,除了关心学习,更关心我们的生活和成长,上课是师生,下课是朋友,把我们当作自己的孩子一样给予细心的关怀和教育,母校的培养让我受益匪浅。除了文化基础外,还在专业技能、职业道德和素养方面都得到了很大提高。
  毕业后,我十分有幸入职奥亚教育集团,再回归到这个大家庭,有一种久违的亲切与熟悉。从曾经的学生转变成员工,这让我更加理解我的恩师们教育之举的动人之处、真心于爱。昔日我尊敬的老师们,如今变成了我的前辈们,我感到无比的荣耀,在工作中,他们仍是我最好的学习榜样。今后我也愿带着这份真情,传递给我的学生。

一定让爱照亮学生成长的路
  评价人:李清华,合肥中科信息工程技工学校教师。 
  我是李清华,是奥亚有温度的教育培养了我,现在又成为奥亚老师中的一员。
根据中考成绩,我选择了奥亚五年制专科,我觉得这是适合我发展的成才之路。但是,入学后有些不适应,思想有动摇,成绩也一般化。班主任老师发现苗头后,经常找我谈心,并在生活上关心我。温暖的校园里,同学们互相帮助,学校丰富多彩的文化活动、温馨舒适的校园环境、有温度的氛围,逐渐感染熏陶了我。我谨记老师们的谆谆教诲,努力自强,打下了坚实的文化课和专业基础,顺利通过了专升本考试,考上了安徽师范大学就读本科,并取得了教师资格证。
  毕业即就业,在奥亚有温度的教育影响下,我想把这份爱传递下去,回到了奥亚教育集团下的合肥中科学校,当一名教师。现在,看到我的学生我总想到当初的自己,时光总是那么匆匆,学生时代早已过去。我接住了接力棒,一定把奥亚的精神传递给学生,并照亮他们前行的路,促使他们不断进步。
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