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第2018期 总第总第58期期 2021年09月29日 星期三
今日古诗词
| 方少杰：乡村教学点的守望者 |
| 来源：本站原创 作者：本报记者黄慧 发布日期：2021-09-29 10:19:20 |
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宿州市灵璧县灵西中心学校高许教学点的学生越来越少了，但是方少杰守护乡村学生梦想的决心却始终没有动摇。 方少杰说自己不是位合格的母亲，也曾让丈夫失望过，但为了学生们的“诗和远方”，她认为“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一种艺术，艺术的生命在于不断创新。”
19年异地只为扎根乡村
时至今日，方少杰已经和丈夫异地分居19年了。19年间，她放弃了和家人一起工作生活的机会，因为“我忘不了学生们渴望的眼神”。
2018年8月，方少杰作为特级教师通过了南京市高层次人才引进的审核，获得了去南京市鼓楼区名校工作的机会。“我和丈夫婚后一直异地，自从我获评了特级教师后，他就一直留意着南京的人才引进机会”。方少杰向记者介绍道，南京的这所名校教师大多是硕士生和博士生，作为普通中职师范生的自己能被引进，很荣幸。然而，当家长们知道消息后纷纷围着她：“方老师您走了，我们的孩子可怎么办呢？”
“学校只有三位教师，我走了，无论是其他教师还是学生，势必会受到影响。是这方水土这所学校培养了我，我不能离开”。
在这个偏远的教学点,首先要克服的就是上下班行路之难。从家里到学校正在修路，一半是坑坑洼洼的土路，碰上下雨天就是名副其实的“水泥路”；一半是重新动工的路，路面上全部是大石块。方少杰当时已经怀孕六个月，每天骑上电动车走上十多里路到学校，到修路的地方需要下来推车子，修路的工人在帮她推了半个月后，对她说：“方老师，你可不可以不要来上班了，我们看着您都觉得害怕，这样太危险了。”然而方少杰从没落下过一堂课。
学生口中的“妈妈”
“方老师，孩子交给你，我们放心。”说这句话的是周扬的父母。“说完第二天，周扬的父母就因车祸去世了。这句话对我来说特别沉重。”方少杰说。
为了解决留守儿童的学习生活问题，该校于2009年9月创办了寄宿部，方少杰主动请缨担任寄宿部班主任和数学教学工作。周扬的父母因此把周扬送到了寄宿班。
三年间，方少杰给周扬洗衣服、整理床铺、送食物。“这孩子数学成绩都是95分以上，也很懂事，我不能愧对于他父母对我的信任”。
2010年学生宿舍整修，方少杰主动把陈涵等三个学生带到家里住，让他们和自己的孩子挤一张床，每天不仅给他们补习功课，还给他们洗衣服、洗澡，生活本不宽裕的她还时常给学生做上一些可口的饭菜。就这样，在方少杰家待了一个月。
因父母常年外出打工，余凡的学习、生活一度陷入困境，方少杰发现后把她接到自己家里，手把手地教她整理衣物、洗衣做饭，培养她的生活自理能力。余凡因此当选“首届江淮优秀少年”。毕业时，她满含热泪地叫了方老师一声“妈妈”。
2016年暑期开始，方少杰利用学校少年宫，组织近200名留守儿童，开展“圆梦蒲公英”主题实践活动，免费为他们提供教学服务。十几年来她开展“美丽灵璧我的家”志愿服务450余次，公益性授课1750课时，覆盖12个村庄和社区，600多名孩子受益，为农村留守儿童撑起一片爱的天空。
潜心教研修己惠人
为提高乡村孩子的学习能力，方少杰带领同事努力探索大胆实践，结合时代特色进行研究，在安徽省优质课大赛、乡村教师信息化现场赛、教育教学技能大赛、少先队活动案例比赛中获省一等奖八次。她先后负责省级立项科研课题两项、市级立项科研课题两项。2016年，方少杰主持了安徽省少先队特色项目系列活动《美丽的灵璧我的家》课题研究，该课题成果在安徽省优秀少先队工作研究成果评选中荣获一等奖两项、二等奖一项，其典型做法得到省市领导的高度赞扬。为了在数学教学中进行中华传统文化渗透，对学生进行立德树人教育，2018年，她主持研究了安徽省教育科学规划立项课题《小学数学课程中传统文化理解与传承实践研究》，选取全县具有代表性的五所规模学校开展课堂教学研究，对不同层次学生、不同教学背景教师结合该项目应用情况进行实地观测，作示范观摩课，举办专题讲座，此项研究有效地推动了全市的小学数学学科传统文化的渗透。
疫情防控期间，方少杰积极响应省教育厅“停教不停学”线上教学视频录制工作，既是“战斗员”，又是“指导员”，指导灵璧县小学24位教师的教学视频录制。为了提高录课质量，她一个设计反复推敲、一个问题反复思量、一个镜头反复调试，一个个新的方案不断生成。连续九周，每天工作起来，不分昼夜，不知道什么时候该吃饭，什么时候该回家，唯一可以放心回家的时间就是录制课程最终通过省里的审核。
 方少杰辅导学生
□本版稿件由本报记者黄慧采写，文中学生姓名均为化名。
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