宿州市第十一中学教育集团:让优质教育遍地开花
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第2011期  总第总第58期期  2021年09月15日  星期三
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宿州市第十一中学教育集团:让优质教育遍地开花
来源:本站原创 作者:赵 健 饶艳琴等 发布日期:2021-09-15 10:27:35

□本报记者  赵  健  饶艳琴

  通 讯 员  满  岩  曹二林
 
  秋风微凉,恰逢开学季。安徽省宿州市第十一中学教育集团又迎来一批新面孔,全体教师又开始有序忙碌着。近年来,趁着教育改革的东风,该教育集团紧紧围绕党的教育方针,秉承“养天地正气法古今完人”的校训,坚持“让每一个学生得到充分的发展”的办学目标,用科学的实施步骤和精准策略,为教育均衡发展筑牢根基。
  目前,该教育集团已发展为拥有环城路、通济路、银河四路和汴河路四个校区、在校师生近万人,通过敢干闯出了新路,竞干展示了风采,苦干结出了硕果,实干赢得了民心,积极创建着人民满意的学校。
以党建为中心  坚定理想信念
  抓好党建“领头雁”,该教育集团党委始终把政治理论学习作为提高党员干部理论素养的重要手段,不断加强和完善“三会一课”制度,坚持把党性学习作为常态。在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间,通过充分利用彭雪枫烈士纪念馆、淮海战役纪念馆、萧县淮海战役总前委会议旧址、长三角红色档案珍品展、小岗村等红色资源,带领全体党员追寻红色足迹,接受精神洗礼,感悟初心使命。党史学习教育开展以来,该教育集团各校区组织开展“辉煌百年路,学史励担当”“扬红船精神,答初心之问”等党史特色活动,在既紧张又活泼的氛围中掀起了学习党史的热潮。
  同时,该教育集团党委还坚持学理论、抓整改、正作风,“三位一体”纵深推进,大力营造求真务实、清正廉洁的新风正气,带领全体教师认真学习了习近平总书记关于加强作风建设、力戒形式主义、官僚主义等方面的重要论述,帮助其把握党风廉政建设的内容和实质,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
  如何立足本职工作,继承发扬党的优良传统?记者从该教育集团开展的志愿服务活动中找到了答案。在“万师访万家”活动中,党员教师充分发挥出模范带头作用,一边家访,一边大力宣传“五项管理”政策和“防溺水”等知识;在平时工作中,及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况,广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实做到积极为学生家长排忧解难。疫情防控期间,该教育集团全体教职工签订了抗击疫情承诺书,立即行动起来,义务清理小区卫生,参与喷洒消毒液等活动,奋战在抗击疫情前线,与社区人员共同构筑起群防群控严密防线,让党旗在抗疫前线高高飘扬。
以管理为中心  创建优良校风
  站好管理“排头阵”,该教育集团在管理中重点做好“减法”,一级为一级负责,为教师安心、静心、舒心从教创造良好环境。“我们采用组织领导和业务领导并行的双线运行体系,实行条块管理,将学校的大部分教育教学业务分部门落实”。该教育集团相关负责人介绍,各校区可以直接将集团校本部的管理制度和历史文化进行有机复制、移植,避免走弯路。其中通济路校区、银河四路校区在开办之初就赢得老百姓认可,成为了当地的新名校。
  此外,该教育集团运用教师对集团校本部的认同,实行双向交流,构建了教师交流的绿色通道。按照“更科学、更高效、更有利于人的可持续发展”以及相对稳定、统一调配、人适其岗的原则,建立“岗位需求移多补少机制”“骨干教师定期轮岗机制”“学科教师置换培训机制”“特色项目联动机制”等,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,激励广大教师爱岗敬业,开拓进取。通过双向交流一方面给集团内教师提供更加宽广的发展空间,有效解决集团内教师的职业倦怠;另一方面,名校骨干教师交流到分校,给分校带来新鲜血液,产生“鲇鱼效应”,带动教风校风有效转变。
  在各校区的日常管理中,该教育集团始终坚持“走动式管理,近距离服务”,着力做到腿勤、嘴勤、眼勤。根据每个干部的管理优势和学科背景,对集团内的干部资源进行重组与优化,每个校级干部除负责某一校区内的管理工作外,还要在集团内分管一项专项工作,在四个校区间进行走动式管理,促进干部学科专业与管理专业的同步发展,努力形成“后勤围着前勤转,科组围着级部转,领导围着教师转,教师围着学生转,全校围着教学转”的格局。
以教学为中心  强化主业发展
  该教育集团选派40余名教师前往灵璧中学,观摩其管理经验;教研室主动做好与合肥市第四十六中学(南校区)的结对共建,派出由各学科30余名优秀教师组成的团队进行交流学习;每年中考前夕均安排各校区教研负责人、备课组长、骨干教师分赴合肥、阜阳等地参加中考研讨会,了解当年中考动向和教学经验……近年来,该教育集团围绕课程改革开展教科研活动,抓好课堂教学,助力教学“加满油”。
  在培养青年教师方面,该教育集团主要以公开课为依托,开展形式多样的教学研讨活动。目前,已先后举办优质课比赛、骨干教师示范课、青年教师公开课、外出学习汇报课、复习公开课等活动,及时组织相关教师听课,既能实现资源共享,又能提高教育理论修养和教学水平。2021年4月,成功举办“2021届中考经验分享及复习策略”专题讲座,邀请了合肥市学科带头人刘文芬、汪洪潮、毕道云等全省具有影响力的名师作经验交流;6月组织校骨干教师进行全学科中考复习策略讲座,受益学生有达三千多人次。
  学高为师,德高为范。该教育集团一直将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务,引导广大教师知敬畏、存戒惧,坚守法律底线、道德底线、廉洁底线,严格遵守《教师法》。对违规违纪现象出重拳、下狠心、零容忍,坚决查处在职教师有偿补课、违规办班、上班期间饮酒、参与商业活动以及生活作风等违反师德师风的问题,情节严重的给予降低职称、降级处理,确保形成风清气正的育人环境。
以学生为中心  确保健康成长
  “教师理论水平的提升、授课技能的增强,最大受益者是学生”。多年的苦干实干,帮助学生先成人后成才,结出了累累硕果。各校区相继举行一年一度的才艺大赛、“我的中国梦”等系列活动,增强学生们的历史使命感和责任心,从而营造出良好的校园氛围。其中,解钧毅同学被评为全国最美中学生,受到习近平总书记接见;王卓睿同学被评为安徽省向上向善好青年、安徽省优秀共青团员;卞天钰同学被评为安徽省优秀少先队员。
注重学生思想建设的同时,该教育集团也格外重视阳光体育,让各类社团活动蓬勃发展。通过结合学生兴趣爱好、艺术潜质,先后组建了篮球、足球、田径、射箭、激光射击等体育社团,制定了专门的教学计划和教案,开展了多种形式的体育活动和课余训练。2015年,校女子篮球队被认定为省级篮球体育传统项目学校,于2020年安徽省体育联赛和篮球传统项目学校比赛中勇夺亚军;校男女足球队在市级青少年校园足球联赛初中组比赛中稳居第一名;校航模队在省、国家级比赛中屡获殊荣,先后获得省级以上奖项五百多个;校女子排球队成立于2019年7月,同年11月首次代表埇桥区参加宿州市第六届运动会比赛,并取得冠军;2020年7月,代表宿州市参加安徽省初中组排球锦标赛,取得第八名的好成绩,并被认定为宿州市排球布点学校和全国排球传统项目学校。
  为选拔培养“高、精、尖”运动人才,该教育集团校本部与安徽省田游中心、宿州市埇桥区教体局共同签订了《安徽省青少年田径队部分项目共建协议书》,还积极组织学生参加省、市、区的各项体育竞赛活动。其中,刘其恒同学在2021“速得尔杯”全国青少年激光射击男子10米激光步枪决赛中夺得全国冠军。作为一支“市队校办”队伍,校射箭队在2020年省射箭锦标赛中获三块金牌,先后向外输送了万紫涵、戚必恒、许婧媛、陈欣等一批优秀的射箭运动员。
以资源共享为中心  实现均衡发展
  集团化办学如何打破校区界限以及分段教学的局限性,进一步提高教师的理论素养和专业技能?根据学科教学需要,该教育集团教师自发组建了多个微信群、QQ群,涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科,教师们随时进行思维碰撞,分享先进教学理念,有效解决了学科教学中的难题。该教育集团还积极邀请省、市级专家进校指导,建立网上资源库,进行教育资源共享,有力促进了各校区优质均衡发展,为广大教师搭建了成长交流的平台,产生了“1+1+1+1> 4”的效果。
  近几年,该教育集团采用了教学研修共享机制,各教研组明确了各自的重点研究任务,建立起“集团校教研室一分校教研室一教研组”三级联动的工作模式,同步实施“青蓝结对”计划,通过师傅带徒弟、跨校区听课、学科竞赛、骨干引领发展等形式,助力青年教师快速成长。此外,还采用了德育活动共享机制。一是项目、场地资源共享,开设射击、射箭、航模、篮球等三十余项社团活动,与雪枫烈士陵园、各社区街道、博物馆等签订实践活动基地协议等。二是德育专项活动共享。全面落实“五项管理”工作要求,积极开展“未成年人思想道德建设”活动,集团校统一谋划“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”等专项活动,各校区共享实施方案,开展个性活动。
  风正潮平,自当奋楫扬帆;东风浩荡,更需快马加鞭。该教育集团先后获得全国五四红旗团委、安徽省文明单位、安徽省现代教育技术试验学校、安徽省艺术教育先进学校等四十余项省、市级荣誉称号。下一步将以落实“双减”政策为契机,充分挖掘学校内部教育资源,将课后延时服务内容与学校特色、校本课程相结合,创设多元时空;开办社团活动,培养兴趣、发展特长;在丰富多彩、有温度的课后时光中,破解五项管理难题,优化教育发展生态,答好新时代教育高质量发展考卷。
 
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