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第2011期 总第总第58期期 2021年09月15日 星期三
| 五代从教 快乐传承 |
| 来源：本站原创 作者：本报记者 黄 慧 发布日期：2021-09-15 10:39:55 |
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教育世家 □本报记者 黄 慧
 “我的高祖就是私塾先生，一直到我们这一代都是教师。姑姑是特级教师，爸爸和叔叔都是教授，我也以此激励自己，有幸成为一名特级教师。”安徽省教育世家荣誉获得者卢佑诚的大女儿卢洁说。
从潜移默化到理所当然
“虽然听不懂，但还是极其崇拜。”卢佑诚的小女儿卢净回忆起童年生活时说道，“小时候听爸爸和他的同事们一起聊天，用满腔热情去追求未来，去履行教师对国家的责任，很受感染。”
同样很崇拜父亲的卢洁，在人生的第一次试讲时就邀请父亲到场。“当时指导教师还奇怪怎么学生家长还来了，我说我也是一位教师，我来看看我女儿有没有当教师的天赋”。卢佑诚说，女儿的普通话很好，风范也足，是块当教师的料。
在卢洁看来，这次父亲的到场，不但给了她当教师的信心，更教会了她如何做人。年轻气盛的卢洁面对指导教师的各项建议，总有自己的想法迫于解释和表达，而父亲则建议她要多听、多看、多学、多实践，有基础才能走得更远。如今已从教30年的卢洁，仍旧能俯下身子听取他人的意见。
这30年来，卢佑诚一直是卢洁论文的第一读者。“父亲经常给我开书目，教研论文也一直由父亲把关。起初论文的改动很多、很细，随着教研能力和文字感觉的提升，现在，父亲只提一些修改方向。教研路上一直有父亲的指导，很幸运。”卢洁说。
为何五代从教？卢佑诚坦言，长辈们并没有规定下一代必须教书，都是个人自己的选择。
因为长辈是私塾先生，所以卢佑诚的父亲对古代文学比较了解，教的是语文科目。卢佑诚的母亲是数学教师。卢佑诚的姐姐是教数学的，其弟弟本科学的也是数学，而卢佑诚自己读的是中文系。他的两个女儿也是语文教师。在卢佑诚看来，职业和专业的选择，都有着潜移默化的影响。
而卢净的回答则是：“教书育人让我们感到快乐，为什么不去做呢？对我们来说，当教师是理所当然的事。”
骄傲就是幸福
“8月初，拿到通知书后，我就急不可待要哥哥带我去六安师专看看。我们来到一栋红砖平房前面，门开着，只见一位中年人正聚精会神地看书。哥对我说，他就是卢佑诚老师。卢老师忙起身，微笑地打招呼。简陋的房间、简单的布置、满桌的书籍、简朴的穿着、温和的笑脸，这就是卢老师给我的第一印象。”教师节前夕，六安市三里岗小学教师王健写了一篇关于卢佑诚的回忆文章。
像王健一样，毕业多年还与卢佑诚有联系的学生还有很多。卢洁介绍道，遍布全国的很多学生，只要回到六安市都会来看看父亲，有的学生在工作或生活上取得了成绩，还会打电话来告诉卢佑诚。“退休后我辅导的那几名学生，都考上研究生了。”当卢佑诚跟卢洁说起时，神情既骄傲又幸福。
家在外地的学生毕业后留在六安市，每年过年都会到卢佑诚家里，卢佑诚每年都会给学生的孩子包红包。在卢佑诚看来，学生和自己的孩子无异，这里可以成为他们的第二个家。
“如果学生邀请父亲参加的聚会是9时，父亲8时就穿戴整齐在家里走来走去，很兴奋。”卢洁说。
不是谋生 而是热爱
刚大学毕业留校任教的那个春节，卢佑诚给自己写的春联是“淡名薄利 教书育人”。
如今，已经退休十年的卢佑诚常做梦还站在讲台上。“虽然已经这么多年没讲课了，但我仍旧不习惯。”卢佑诚说。
2001年，皖西学院教师程东霞突然得知，卢佑诚即将进行直肠癌手术。“很惊讶，他从来没跟我们说过，也从来没落下过一堂课。”程东霞说，“术后，他选择了放弃系主任等行政工作，将有限的精力全部用于课堂教学。”程东霞告诉记者，院里面学生最怕卢佑诚的课，文艺理论比较枯燥，必读书目很多，作业很多，每章都有习题，期末要交厚厚的一本习题集参考评分。然而，毕业时选择卢佑诚做论文导师的学生却是最多的。
对教育的热爱，一直延续到了女儿身上。2016年，卢洁到新疆和田地区皮山县支教。当时父亲已经做过手术，爱人因胃病和哮喘常年吃药。“只要父亲有所犹豫，我就肯定不去了，很多援疆教师都是瞒着父母去的。”卢洁说，“父亲告诉我做教育得有一种胸怀，要拿所学去奉献有需要的人。援疆那一年，我爱人是在父亲家吃住。”
卢佑诚认为，教育工作者就应该有“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，这不是一份谋生的职业，而是一种热爱。
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