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第2004期 总第总第58期期 2021年09月02日 星期四
今日古诗词
| 如何利用多媒体辅助技术提高小学数学教学效率 |
| 来源：本站原创 作者：侯磊磊 发布日期：2021-09-02 09:49:05 |
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□蒙城县城关第三小学仁和路校区 侯磊磊 随着科学技术不断发展，传统的授课模式已经无法满足学生的需求。智慧教学软件凭借其丰富的教学资源，强大的交互方式，仿真的情景模拟，受到越来越多教师和学生的喜爱。多媒体技术的诸多优点可以协助教师打造一个直观生动的教学情境，提高教学质量。下面我将以“图形分类”一课为例，具体分析多媒体辅助软件在教学中的应用。
一、利用多媒体软件制作课件，为教师备课保驾护航
教学课件作为一种先进的教学手段，具有直观、多样、生动等优势，打破了传统教学中的局限性。准备一个优质的教学课件，可以帮助教师轻松把控上课进程，把更多的时间留给学生思考和感受。希沃白板与PPT高度融合，可以让教师轻松地在希沃白板上制作课件。同时，它还拥有比PPT更丰富的教学工具，具有强大的交互功能，教师在用课件上课时可以随时在课件上进行批注，比传统课件更具优势。
“图形分类”是北师大版小学数学四年级下册教科书第二单元的内容，这部分教材是在学生初步认识了立体图形和平面图形的基础上，让学生了解分类思想、图形的基本联系和类别特征。在导入环节，我先利用一些生活中存在的图形，比如：窗户、门、课桌、三脚架、轮胎等，让学生先自己发现、回顾以前学过的一些基础图形。再导入这些图片时会有一些背景或者边框，希沃软件可以直接去除这些图片背景，节省了“抠图”的时间。利用希沃白板中思维导图的功能，使学生自己分类整理的图形更加规范、直观与美观。希沃白板中的教学工具可以让我们在制作课件时更加方便快捷。我们可以轻松地制作出一些基础的平面图形、立体图形和曲线图形。
二、利用希沃软件同步手机，轻松展示学生成果
运用手机登录希沃授课助手就可以将手机与班级内一体机进行同屏交互。一体机上的课件也可以同步到手机中，教师可以利用手机实现课件翻页、课件批注等功能，提高教师课堂活动自由度。同时在展示学生学习成果时，教师可以利用手机拍照或者录像等功能，将学生作品实时同步到大屏幕上，和全体学生分享。教师利用手机操作课件，可以轻松走下讲台，参与到学生的学习中，及时发现学生的问题，拉近师生距离。在讨论图形如何分类时，让学生勾选出相同类型的图形，用手机拍照的方式把学生的分类结果呈现在大屏幕上，同时让学生自己说一说为什么这样分？
三、利用趣味课堂活动，巩固学习成果
希沃教学辅助软件中有一个功能为趣味课堂活动。它包括趣味分类、分组竞争、判断对错等样式。这些功能把枯燥、抽象的概念变成生动活泼的游戏。把基础性练习、拓展性练习做成有趣的闯关活动。教师利用好这些模块可以极大提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
在做《图形分类》的练习题时，我运用趣味分类中的“梦幻岛屿”“恐龙火山”“青青草原”模块，把需要分类的图形展示给学生，先让学生把平面图形和立体图形进行分类，把属于一类的放到一个“岛屿”中，让学生总结平面图形和立体图形的区别。然后移除立体图形，让学生再次对平面图形进行分类，把属于一类的放到正确的“火山”中。通过学生总结理解了直线图形和曲线图形的区别。最后我把曲线图形也移除，这时就只剩下一些直线图形了（里面是一些三角形和四边形），再次让学生进行分类，把属于同一类的放到正确的“草原”中。让学生深入了解四边形与三角形的区别。
四、利用多媒体教学软件扩展知识容量，拓宽学生视野
多媒体软件辅助教学具有直观性、形象性的特点，加快了学生的感知进程，从而浓缩了教学时间，提高了课堂效率。在充足的课堂时间里，我们可以拓展学生的思维与视野；增加学生思考与练习的时间来巩固所学知识点；可以探索数学的起源点，感受数学的魅力。但是我们在使用多媒体软件时，也要合理安排教学内容，控制电子产品使用的频率，充分考虑不同年龄段学生的理解和接受能力，缓解学生学习的压力。
五、利用多媒体软件存储教学成果，分享教学经验
希沃教学辅助软件中有丰富的教学资源，支持一键分享和接收课件。教师可以把本年级集体备课的教学设计和课件分享到云端，然后登录教师账号就可以直接共享资源，免除U盘等外部储存的麻烦。同时希沃白板中还有一些实用的数学教学工具也值得教师们多研究、多利用。合理利用希沃教学白板，为小学数学教学增添“风景”。
总之，多媒体技术已经是先进教育教学中必不可少的辅助手段，我们要不断更新教育观念，提高自身信息技术水平，创新教育教学方法，将信息技术发展的红利分享到每一位学生的手中。从教学实际出发，以学生为发展的主体，充分发挥希沃白板教学的优势，不断提高教学效率。
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