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第1996期 总第总第58期期 2021年08月13日 星期五
今日古诗词
| 东至“志愿红”闪耀暑期课堂 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2021-08-13 10:49:57 |
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“同学们，知道happy class是什么意思吗”“就是快乐班的意思”……今年暑假，在池州市东至县胜利镇姜东村姜坝小学暑期留守儿童快乐班里，大学生志愿者化身“辅导教师”，正在与学生们开心地互动交流。 据悉，为了让当地留守儿童度过一个安全、快乐、有收获的暑假，东至县委宣传部（文明办） 、团东至县委、东至县关工委和东至县教育体育局等单位牵头，在全县范围内开展“让学习更加快乐”暑期田园课堂托管志愿服务活动，吸引94名大学生志愿者、140余名教师志愿者参加，让东至“志愿红”闪耀在暑期田园课堂上。
 宏毅学馆暑假田园课堂结业仪式 □刘国强/摄
新人接力 是“反哺”更是传承
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”来到东至县胜利镇姜东村姜坝小学暑期留守儿童快乐班，学生们听着老师的口令整齐地做着动作。
姜东村，东至县胜利镇的人口大村，当地人口有四千六百多人，村内大量劳动力外出务工，导致留守儿童越来越多。2006年5月，姜东村通过村民理事会，决定成立“姜东村留守儿童活动中心”，当年7月义务开办了首届“暑期留守儿童快乐班”，主要以姜东村为主，辐射胜利镇新华村、先进村和大渡口镇同德村等相邻村。截至目前，该暑期快乐班已开办15年，受益学生超1200人。
今年，该暑期快乐班有四十多名学生报名，辅导教师主要由五名回乡的大学生志愿者组成。“这里除了为学生辅导作业，还开设了唱歌、跳舞、绘画、下棋、游戏、呼啦圈、跳绳和乒乓球等趣味课程。”该暑期快乐班“五老”志愿者之一周共和说，“今年一共有五名大学生志愿者，他们之中很多小时候就是在快乐班长大的，现在都上大学了，个个抢着回村里为家乡教育出一份力，这是‘反哺’，更是传承。”
“我家就在暑期快乐班附近，每年都会举办。我以前在这里收获了知识、友谊和开心，作为‘过来人’，我现在也想把教师们的奉献精神亲自传递下去。”大学生志愿者周淑芳是四川外国语大学的一名大二学生，放暑假前看到招募暑期快乐班志愿者的信息后，没有丝毫犹豫，马上报名参加了。
“与以往不同的是，今年将防溺水、反暴反邪教和心理健康等相关知识更多地融入到课程中，同时利用抖音平台，向在外务工的家长们及时分享孩子们的学习情况等。”东至县胜利镇团委书记钱佳佳表示，“暑期快乐班的开办和兴起既让孩子们有地方可去，有知识可学，也可以号召大学生积极参与社会实践活动，奉献爱心，增长才干，锻炼毅力，培养其社会责任感。”
 姜东村姜坝小学暑期留守儿童快乐班 □胡 琪/摄
融入文化 学生收获“暑”不尽
“小孙老师，这是我们昨天的作业，请您批阅”“小檀老师，今天的值日生是范陈熙”……一大早，东至县尧渡镇梅城村周村的宏毅学馆传来学生们稚嫩的声音，五名大学生志愿者开始了忙碌的一天，除了保障学生们的安全，还要配合教师、当地文化传承人等志愿者完成教学工作。
周村位于东至县城郊，是晚清两江两广总督、洋务运动重要代表人物周馥故里，当地有着深厚丰富的文化底蕴，文化书香廊、伫望亭、海铭汲泉、里凐窟、牌坊遗存、老屋场和中国20世纪建筑遗产接官厅等文化遗存和文化遗迹比比皆是。
东至县周氏文化研究会副会长、秘书长周胜良介绍，今年开办的宏毅学馆暑期留守儿童田园课堂结合了当地文化特色，除了开设作文写作辅导、舞蹈、音乐、民艺兴趣课及暑假作业辅导外，还开设了古诗词吟诵、书法、围棋和象棋等国学课程。“我们本来准备招收30名学生，但实际招收了37名，学生们都很喜欢上这样的课。”周胜良说，“为适应学生们的需求，全面引导、拓宽其知识面，首期田园课堂共计招募志愿者23名，其中大学生志愿者5名，教师志愿者10名，熟知当地文化的志愿者8名。”
“没有想到村里还有这样的名人和深厚的文化，我非常喜欢这里”“这里有我喜欢的课，还有我喜欢的老师”“我在这里学得很开心，学到了许多课本上没有的知识，交到了许多新朋友”……在明信片寄送、周氏家风代表景点主题研学游等活动中，学生们纷纷表达着对该田园课堂的喜爱之情。
尧舜文化、周氏文化、陶公文化……东至地域文化底蕴深厚，将家乡独特的地方文化合理运用起来，可以让学生在宽松、和谐的氛围中愉快学习，并接受优秀传统文化的熏陶洗礼。“学生们在这个暑假收获很多，我们教师也收获了很多。对我个人而言，这又教了一批新学生，很开心，希望田园课堂能长久地开办下去。”教师志愿者谢忠惠说。
周胜良表示，宏毅学馆暑期田园课堂的首次开课，不仅是为了落实好“托管+志愿服务”的要求，让学习更加快乐；更重要的是引导广大青少年“读圣贤书、立君子品、做有德人、走成功路”，通过富有特色的办学模式，强化对大学生志愿者及留守儿童的地方传统文化教育，增强他们对家乡文化的了解程度，形成正确的人生观、价值观和世界观。
 学生们正在做作业 □张治务/摄
志愿托管 “小老师”有大能量
“老师，我画好了。”下午2时半，东至县香隅中心幼儿园的教室里很热闹，学生们正在上绘画课，两名大学生志愿者笑吟吟地在教室里来回走动维护秩序。
7月13日是开展香隅镇暑期田园课堂托管志愿服务活动的第一天，八名大学生志愿者上岗，忙着照看托管的一百多名学生。池州学院2020级学生荣桢就是其中一名志愿者。放暑假之前，她从校青年志愿者协会得知了暑期托管服务志愿者招募的事情。“我性格比较开朗，也喜欢参加志愿服务活动，所以第一时间就报了名。”荣桢说，“每当走在路上，听到学生亲切地喊‘老师好’，就觉得这件事很有价值。”
在香隅镇20天的志愿服务经历，让荣桢加深了对责任、感恩的理解，更加坚信当初选择做一名青年志愿者是正确的。“今后将竭尽自己所能回报社会，做到‘服务在我这里延伸，爱心在我这里体现’，把志愿服务活动当作自己义不容辞的责任。”她笑着说。
今年暑假，为开展好暑期田园课堂托管志愿服务活动，团县委提前谋划，及时招募大学生志愿者，为该活动的顺利开展提供了有力支撑。同时，为丰富其课堂内容，团县委将党史学习教育、生态文明理念教育、社会主义精神文明引导、心理健康知识宣讲和防溺水等应急救援知识融入其中，并鼓励各镇村活动点结合大学生志愿者自身特长和地方特色，创新开设积极健康向上的课程，满足了学生们在暑期学习的多元化需求。“孩子们在这里学习了知识、培养了兴趣爱好，防溺水什么的都不用操心，又特别的安全，我们一百个放心”。学生家长周月利开心地说。
该活动开展以来，各乡镇累计开设18个田园课堂，招收806名学生，其中留守儿童742名。团东至县委书记吴磊表示，这是东至县常态化开展的一项服务农村留守儿童身心健康成长，支持大学生志愿者参与的暑期社会实践活动。大学生志愿者向学生们传授知识，从心理上给予他们关爱，可以激发他们的学习兴趣。同时，通过深入基层、深入群众的方式，大学生们可以在体验生活中锻炼自我，在志愿服务中认识社会、增长才干、砥砺品质，也让团县委及时了解并掌握新时代青年的思想动态，为进一步引领青年、凝聚青年、服务青年打下基础。
 香隅镇暑期田园课堂 □团东至县委提供
□本版稿件由本报记者饶艳琴，通讯员郑坤采写
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