花开无声 育人正盛 从采编到发行,均由学生独立完成 唯有热爱 才能沉心打磨每篇稿子 选对方向 打造有温度的网络宣传
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第1995期  总第总第58期期  2021年08月11日  星期三
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选对方向 打造有温度的网络宣传
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2021-08-11 10:10:10

首届全省中小学十佳新媒体运营人

阜阳市第十一中学教师马艳萍——
 
选对方向 打造有温度的网络宣传
 
  “五年前,当我开始运营新媒体时,从来没想过,五年后会有关于校园新媒体的评选活动,更没想过我会获奖。这让我一名业余工作人员很受鼓舞,使我愈加坚信,干工作,别着急,用心对待,惊喜总会到来。”分享会上,阜阳市第十一中学历史教师马艳萍感激地说。
  2017年10月,该校官方微信公众号“安徽省阜阳市第十一中学”正式开通,由马艳萍带着一支二十多人的宣传小组负责采编和运营。这对当时只会写教学设计的她而言,难度不小。“还好,在阜阳市颍东区教育局办公室的组织、带领下,我遇到了一群喜欢挑战、喜欢探索,而且又善学合作的人,我们在一起学习、交流,慢慢地,我学会了用“秀米”编辑图文,学会了用“创客贴”设计封面,学会了用“易企秀”制作H5、长页和搜集表单。”马艳萍说,除了基础技能的提升,遇到了一群志同道合的人,让自己的视野逐渐变得开阔。
  学会新媒体运营不是难事,但想要运营好,却不是易事。这些年来,马艳萍从写文稿到选图片、修图片,从传视频到编辑图文,从自己预览到发给领导审核等回复……有时一篇大稿,需耗时四个小时以上。“我印象很深的是一篇快闪的推文《我和我的祖国》,从组织校园快闪活动,到剪辑视频,到出新闻稿,整整一个晚上。后来那篇推文获得1.6万阅读量,后台留言爆满。这让我觉得所有的付出都是值得的。”
  “回顾过去,学校微信公众号要宣传什么是我接手时的第一个难题。习近平总书记指出,读者在哪里,受众在哪里,宣传报道的触角就要伸向哪里。虽然我们不是专业的新闻记者,但作为学校新媒体采编、运营人员,也要有这种觉悟。”马艳萍说,该校微信公众号以教师、学生、家长群体为目标用户,这决定了学校微信公众号的内容选择。基于这一定位,马艳萍和团队坚持推文要指导学生成长,传播社会主义核心价值观;要关注教师发展,增强教师队伍凝聚力;要展现学校动态,提供家长了解孩子成长的平台。在具体细化中,分为党建引领、教育方针政策宣传、学生发展、教师发展和学校发展等几个模块。
  “讲什么”解决的是内容问题,“怎么讲”解决的是形式问题。而为了讲好故事,学校特地组建了一支有情怀、有态度、有眼光的团队。“有情怀是指在采编工作中,具备了这一点,小编在排版时,会更加站在读者的立场思考问题,让读者感受到自己是被关照的对象,感受到温暖和尊重。而有眼光则是要求小编能够敏锐地发现新闻点,并且有一定的预见性,意识到可能存在的舆情隐患。有态度则要求小编把采编工作当成是创作,而不是完成任务。”马艳萍说,正是基于这三点,“安徽省阜阳市第十一中学”官方微信公众号自创建至今,共有用户1.3378万人,发布稿件436篇,总阅读量达48万次,深受家长喜爱和社会认可。”
  “五年的采编、运营工作,让我成长了不少,从宣传‘小白’蜕变成宣传‘达人’,我坚信只要选对方向、执着探索,也许有一天,我也能晋升为宣传‘大神’。”马艳萍笑着说。
 
□本版稿件由本报记者程榕娟采写
 

 

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