《安徽青年报》（国内统一刊号：CN34－0019 邮发代号：25－2 全年订阅价216元，各地邮局均可订阅）是共青团安徽省委机关报，也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊，服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨，经过长期的实践，我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路，我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友，使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地，成为广大师生展示才华的新闻舞台。
国内统一刊号：CN34—0019 邮发代号：25—2
编辑部地址：安徽省合肥市长江中路419号
第1979期 总第总第58期期 2021年06月25日 星期五
| 党史是可以传承的火炬 |
| 来源：本站原创 作者：本报记者 黄慧 发布日期：2021-06-25 14:21:52 |
|
□本报记者 黄 慧  彭小枫为彭雪枫中队授旗
“镇平七里庄那棵百年龙爪桑也垂下一树苍翠的温柔，就像翘首以待的母亲，在深情地呼唤：我那保家卫国的壮士啊，你在哪里，你在哪里？”彭雪枫中队的队员们朗诵的这首《将军颂》的主角是抗日战争中新四军牺牲的高级将领彭雪枫。
雪枫小学是以新四军第四师师长彭雪枫将军命名的学校，是全国百所历史名校之一，被誉为“部队的学校”“红色的学校”，被中共中央宣传部、教育部、原中国人民解放军总政治部、国家国防教育办公室授予“全民国防教育先进集体”荣誉称号。
今年4月，彭雪枫将军之子、原第二炮兵政治委员彭小枫上将为该校雪枫中队授旗。
在雪枫小学，有77个中队，5200多名少先队员。“雪枫将军的故事和精神渗透在少先队员们点点滴滴的日常学习和生活中，传承于一言一行中。”大队辅导员王政委说。
 讲解团在事迹展室介绍彭雪枫生平经历
用故事绘就中国底色
“彭雪枫冒着大雨将王大爷家的小牛牵了回来，王大爷家没有牲口棚，彭雪枫就把小牛拴在了自己睡的小床的床腿上，拿自己的衣服给小牛擦雨水。”
当记者问起关于彭雪枫将军的生平轶事时，少先队员们你一言我一语地争先说了起来。“他创建了《拂晓报》、拂晓剧团和‘马背上的学校’”“将军33天打退敌寇”“将军最后倒在了七里庄战斗中，有两万多军民自发前来追悼他”……
少先队员们说的这些故事，大多来源于学校编写的教材《楷模》。《楷模》记述了彭雪枫在宿州地区工作生活的40个故事及他的名言语录、生平简介。该校依托该教材和学校课题组编制的《少先队活动课案例》读本，将故事融入到每周一节的少先队活动中。
针对不同特点的少先队员，教师会采取不同的故事教育方式。对于不爱学习的，教师向他们讲述彭雪枫少年时代《学岳飞立大志》《察院学校小名人》的故事，激励他们成长成才。对于喜欢欺负低年级同学的，教师向他们讲述《快喊雪枫去》的故事，彭雪枫将军从小就喜欢见义勇为、帮助弱小的事迹让他们明白，要想赢得别人的尊重需要友好互助。
针对不同学龄的少先队员，教师用故事育人的方式也不尽相同。对于低年级的，更多是以听故事为主；对于高年级的，学校鼓励大家参与“讲雪枫故事”比赛，或是将故事改编成剧本，他们通过自编、自导、自演，生动再现彭雪枫等共产党人浴血奋战的革命瞬间，重温共产党人走过的峥嵘岁月。
“老一辈人都知道今天的好日子来之不易，但少先队员们离战火纷飞的年代太远了，通过一袋米、一匹马、一辆车，通过一个个的细节，故事背后的红色精神就形象而生动了。”王政委说。
赓续血脉重践行
进入校园，少先队员们首先向记者介绍了该校的三件宝：校名、塑像和展室。
原国防部部长张爱萍为学校题写校名。汉白玉的将军塑像由中央美术学院设计师总体设计，坐北朝南总高五米。彭雪枫烈士事迹展室于2003年10月建成，由北京新四军研究会提供了全册彭雪枫将军图片，书法家郭大华为展室内近百张图片亲笔撰写注文，将彭雪枫将军一生的光辉业绩分为学生时代、初上征途、长征路上、太原风雨、豫东烽火、淮北鏖战、西征殉国、哀祭忠魂等八个部分。
“彭雪枫将军的精神不止于故事，不仅是学校的瑰宝，更是需要所有人传承的力量。”王政委向记者介绍道，“为此，我们学校组建了‘三团一班’（导游团、讲解团、小记者团和国旗班），既能增强自我教育，又能传播雪枫精神，将知与行相结合。”
导游团由15名少先队员组成，负责对来访者讲解红色校园文化，包含校名、塑像、校训等内容。讲解团由20名少先队员组成，主要负责带领来访者参观事迹展室并做详细讲解。小记者团由120名少先队员组成，他们活跃在校内外，进社区、到田野进行调查采访、编辑报道，传播爱国思想。国旗班由40名少先队员组成，负责每周一的升旗仪式及每天的升降旗活动。
在校外，雪枫小学还开辟了多个实践基地。从1996年开始，学校与徐州坦克二师侦察营、解放军合肥炮兵学院携手开办“少年军校”，组织少先队员到连云港部队的海军基地，参观最新式的军舰，观看海军的训练和战斗演示。此外，学校还开辟了学军基地、革命传统教育基地、学工基地、劳动基地等。
“通过基地实践，让少先队员们感受到，党史不仅是过去，还是现在和将来，是精神与行动的统一。”王政委说。
一代人有一代人的长征
 雪枫小学编写的教材《楷模》
“当初就业选择学校时，我毫不犹豫地选择了雪枫小学，也是一种情怀吧，希望传承将军的这种精神。”王政委说，“老教师们用报纸包着砖头压在作业本上，尽量使作业本工整无褶皱。放学后，老教师们无偿给学困生补习，不落下一个学生。他们这种爱生如子的精神，对于当时还是新教师的我有极大的触动，我想这大概就是雪枫精神在和平年代的一种体现。”
王政委表示，雪枫精神滋养着一代又一代的雪枫人，不论是教师还是学生，雪枫精神已积淀成红色基因流淌在雪枫人的血液之中。如何充分发掘好、利用好这些宝贵的红色资源，发扬好革命优良传统，是少先队建设的关键点所在。
每学年新学期开学第一课都是爱国主义教育课。导游团、讲解团的少先队员带领新生、新生家长和新聘教师瞻仰彭雪枫塑像和事迹展室，讲述雪枫“爱国、爱民、勇敢、顽强、艰苦、奉公、律己、学习”的精神。“我们借此活动，让师生和家长认识到我校长期以来就是用这种精神来塑造下一代的。”王政委说。
在记者体验了新生第一课的流程后，王政委拿来了一些学生作文，笑着说：“你看看，我觉得长年累月的红色教育还是有效果的。”
“像李文亮、陈陆叔叔这样的人还有很多，为了人民的幸福，他们不怕辛苦劳累，甚至不惜付出生命的代价，这不就是‘雪枫精神’吗？”
“少年中国之少年，理应继承先烈的遗志。我是雪枫小学的少先队员，我是雪枫精神的传承者，我是共产主义的接班人”。
翻看少先队员的作文，对雪枫精神的赞美和对雪枫精神传承的使命感扑面而来。
“中华民族的伟大复兴是一场接力赛，每个人都要接好自己的火炬。雪枫将军代表的革命先烈为抵抗敌寇而奋斗，教师前辈们为培育社会主义现代化建设接班人而奋斗，少先队员们为现代化强国建设而奋斗，这需要传承的力量。”王政委说。
|
| 发表评论 | |
| 评论标题： | |
| 评论内容： （500字符） |
|
| 验证码： | |