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第1978期 总第总第58期期 2021年06月24日 星期四
| 五字秘诀 助力构建平安和美家园 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2021-06-24 13:56:52 |
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五字秘诀 助力构建平安和美家园 ——太湖县新城小学安全教育纪实
.jpg) □汪克胜
太湖县新城小学创建于1986年，是太湖县规模最大，师资力量最为雄厚的一所花园式学校、窗口学校。学校有龙山路新校区和建设路老校区两个校区，内设幼儿园一所。小学部78个教学班，在校学生4200多人，教职工226人。没有安全就没有教育，怎样确保校园安全呢？学校在“雅”“管”“细”“恒”“借”上做文章，有效地避免了各种事故的发生，使学校安全，家长安心，社会安宁。
一、始于“雅”，培养习惯是基础
一年级是学生学习方式、行为习惯养成的重要阶段，这一阶段学习质量的好坏，对学生的一生有着无法估量的影响。每年新生入学之际，学校将开学第一周定为“文明礼仪周”，对新生进行系统的“雅言雅行”主题文明礼仪教育。“雅言雅行”主题的文明礼仪教育贯穿学生整个小学阶段。学校充分挖掘学校和课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”“规范”教育活动之中，通过优化“一式（每周一的升旗仪式）二会（少代会、家长会）三礼（一年级的开笔礼、三年级的成长礼、六年级的毕业礼）四节（艺术节、读书节、科技节、体育节）”的德育育人模式，增强仪式感，培养“雅”少年。少先队设有“文明礼仪监督岗”，通过主题班会、专题讲座、先进评比、结合有关重大节日，开育人模式展丰富多彩的文明礼仪教育活动，使安全教育内化为学生自觉的行动。
二、基于“管”，高度重视是前提
健全组织机构。学校专门成立了安全工作领导小组，由校长亲自担任组长，负总责，谋划抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓（两校区有主抓领导）；学校其他班子、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标。
重视制度建设。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使教育管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年初制订好切实可行的安全工作计划、安全工作制度、一岗双责制度、各种安全预案、消防制度、卫生防疫管理制度、安全教育制度等等。
三、重在“细”，贯彻落实是重点
加强门卫管理。学校采取有效措施，严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准私自离校，离校必须由班主任签字的离校单。
加强值日管理。值班人员按时到岗，做好值班记录，汇报处理突发事件，实行首遇负责制。节假日、寒暑假都安排领导班子成员值班。疫情期间，除正常值日岗位外，学校还严格按要求设立测温、路线引导和疫情防控指导员等岗位。
加强电子监控系统的管理。近年来，学校新建了新区的电子监控系统，并对老区的监控系统予以更换，使其处于正常状态。电子监控系统配有专门的管理员，建成人防、物防、技防相结合的校园治安防控网络。
重视校园消防安全管理。依据《消防安全法》规定，加强校园内消防设施建设，完善疏散标志，加强维护管理，确保消防安全。学校的消防栓等消防器材都要定期进行检查，并做好检查维护登记。严禁学生在学校使用明火。
认真开展安全预防演练。特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生都必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
普及交通安全知识。除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，学校请交警队同志到校举办讲座，或和交警队联合举行交通安全活动，让学生掌握最基本的交通安全知识。
四、贵于“恒”，坚持不懈是关键
提高师生安全意识。一直以来，学校把预防安全事故的发生作为工作主要目标，从对师生的安全意识培养，到提高师生的安全防范措施，开展一系列安全实践活动，如应对突发事件的应变能力，定期举行逃生演练；在每年5·12、119消防日，到消防队组织参观、演练活动；举办“防溺水”演习，邀请县游泳协会和县医院急救中心对学生进行防溺水知识讲座；开展大型心理咨询辅导，对留守未成年人定期举行活动，对特殊的学生进行个别辅导。为使安全工作教育常态化，每月都安排了以安全内容为主题的班会课，如“珍爱生命，预防溺水”“共建网络安全，共享网络安全”“扫黑除恶”“青少年毒品安全”等等。
坚持学生安全教育。上好“安全第一课”，安全教育和学科结合，要求教师根据教材内容或科目特点，对学生进行多方面的安全教育。在学校的各级各类会议中，安全问题必是作为会议的内容之一。在日常教师上课时，要求教师要注意了解未到堂学生情况，对未上课学生及时报告询问并进行登记，对学生在课堂或校内出现的异常现象和突发事件进行报告或处理。安全工作作为班级评优、教师评优的重要依据，如果安全出了问题，实施一票否决，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
定期开展排查整改。学校安全工作领导小组定期对学校进行安全检查，各校区在分管校长的组织下每月对学校校舍、教学设备及设施的安全隐患进行排查，并及时进行登记拍照，对可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，做到及时发现问题，并及时解决。每天值日领导和教师如发现安全方面的隐患或问题，随时进行通报，杜绝一切安全隐患。
五、善于“借”，形成合力是保障
借力家校联系。学校每学年开学初都要进行家委会换届选举，班级、年级、学校层层选举，成立三级家长委员会，设立校长接待日，及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，共同做好学生的安全教育。各班通过“微信班级群”等途径与家长交流互动。节假日、学期初向家长发放《致学生家长一封信》，促进家长们加强对孩子的安全教育。还开设“家长讲坛”，邀请来自一线的民警、交警、海员、中学教师、机关公务员等家长，根据自身的专业和特长，走进教室，给学生们讲述安全知识。家长们精心准备，现场互动；学生们乐在其中，收获满满，进一步促进了安全教育的家校合力。疫情期间，学校就发动家委会与新华书店合作，有效解决了疫情防控期间发放教材的难题，做到了无人进入校园，保证了疫情期间校园的安全。
借力有关部门。学校安全离不开综治、公安、交通、疾控中心等部门的支持配合，为此，学校联合这些部门定期对学校内部和校园周边进行全方位、细致的排查，努力做到隐患排查到位、责任落实到位、整改行动到位，形成了良好的外部育人环境。
安全工作永远在路上，今后，学校将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧安全这根弦，一如既往，查漏补缺，力创平安和美校园。
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