金寨职业学校:“双主体、五着力”助力脱贫攻坚 霍邱工业学校:立足农村 走精品特色之路
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第1973期  总第总第58期期  2021年06月16日  星期三
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霍邱工业学校:立足农村 走精品特色之路
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2021-06-16 11:36:10

中华职教社授予霍邱工业学校“社员之家”

实训课堂
  霍邱工业学校位于霍邱县石店镇,始建于1976年,是全省为数不多的农村中职学校。几经跌宕,在校生由2014年的200余人,发展到2021年的1992人,办学规模和办学质量均实现质的飞跃。
思想引领 让乡村职业教育破茧成蝶
  牢牢把握新时代职业教育思想精髓。该校深入学习领会习近平总书记关于职业教育发展的指示精神,把握职业教育发展的根本精髓。紧紧围绕社会发展需要找准办学方向,确立了“走精品特色之路,育技艺精湛人才”办学理念,以及“培养一个学生,成就一个人生,小康一个家庭”的办学思路,突出内涵建设。深耕细耘特色办学效益初步显现,教育教学质量提升明显,建成旅游服务与管理、汽车制造与维修等省级示范专业、示范实训基地3个,承担并完成省级以上课题研究等项目9项,获得省市级教学成果奖12项、技能大赛等奖项60余项,学校连年对口升学率均为100%。毕业生就业率不断提高,优质就业率达92.4%,创业率24.6%,涌现出了大批卓有成就的优秀毕业生。2018年学校荣获第六届全国黄炎培职业教育优秀学校提名奖,连续多年被评为全市文明单位、市职业教育先进集体、市文明校园。
文化立校 让乡村职业教育走向高地
  该校高度重视传承发展中华优秀传统文化,将传统文化融入校园,形成了符合校情并被广大师生认同的特色职教文化。确立了黄炎培职业教育思想在办学中的指导地位,建成黄炎培职业教育思想实践基地,建成黄炎培职教思想展厅1座、特色专业工作坊22个,成立黄炎培职业教育思想研发小组,编印画册、简报,举办研讨会、报告会。非遗文化传承彰显特色提素养,把省级非物质文化遗产临淮泥塑和张玉柱剪纸艺术引入校园,聘请艺术传承人到校担任兼职教师,组织编写校本教材,建成了泥塑展厅、泥塑工作室和剪纸工作室,泥塑作品《两岸一家亲》被台湾实践大学永久收藏,在全国首届“黄炎培杯”中华职业教育非遗创新大赛中荣获最佳组织奖,三项泥塑作品斩获大奖。校本文化绽放育人功能助成长,形成了“走精品特色之路,育技艺精湛人才”的办学理念,以《霍邱工业学校办学章程》为统领,健全完善各项管理制度和纪律制度,确立组织机构,明确角色与职责,办学行为不断规范,学校健康运行;强化校园的美化绿化建设,学校亭台楼宇的命名、校园文化墙的建设,无不彰显职教特色的价值取向,涵养和提高学生人文道德素养;活动文化提素养,每日泥塑、剪纸、茶艺等社团活动,培养了学生文化创意;每周社会实践、志愿者服务活动,增强学生社会责任感;每学期创新创业大赛活动,提升竞争意识,强化合作精神和创新能力。每年职教宣传月和技能比赛活动,提高了学生的专业水准和技术能力。
特色发展 让乡村职业教育精彩纷呈
  国防教育强化立德树人。在霍邱县人武部的支持下,该校于2018年成立了首届国防班,启动“一室、一厅、一廊、一馆、一院”国防教育基地建设。2019年,首届国防班毕业生踊跃报名参军,当年应征入伍人数达到47人,占全县新兵数量的十分之一以上。目前,该校有国防班6个,在校学生300多名。技能培养注重实践运用,在传统专业建设上着力“接地气”,在新建专业上注重“高大上”,在专业融通上做到“重实战”,与广东卓瑞教育科技有限公司等十余家单位合作,深化产教融合、校企合作,建设实用型专业,培养具有实战经验的学生。围绕县内经济发展和优势产业,协助政府部门及六钢集团、金安矿业等企业开展对口职业培训,技能培训服务地方经济。截至2020年底,该校共开展培训300多场次,培训社会人员2万余人次,为助力霍邱脱贫攻坚、服务皖西钢铁产业和地方经济发展提供了强有力的人才和技术支撑。
  该校建设突出内涵特色。目前,该校正按B类学校建设标准,积极启动占地300亩、建筑面积12万平方米的新校园建设,继续以习近平新时代职业教育思想为引领,深化内涵建设,突出办学特色,立足霍邱钢铁产业、水产养殖等优势产业,积极探索“政府+职业院校+企业+乡村+农户”深度融合发展模式,打造有特色、有深度、可推广的校企合作新模式,进而把学校打造成为绿色开放、特色绽放、活力奔放的全省一流、全国知名的乡村职业教育的名片。
  □本版稿件由本报记者韦玉柏采写
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