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赵银凤:以爱执教育桃李 |
来源:本站原创 作者:本报记者 饶艳琴 发布日期:2021-06-09 22:22:30 |
□通 讯 员 张 乐 本报记者 饶艳琴
赵银凤,中共党员,1987年7月参加工作,高级教师。现为合肥工业大学附属中学小学部语文教师。执教三十多年以来,她始终用心育人,以爱执教,把满腔热情倾注到学生身上。在她看来,教学不仅是一种告诉,更重要的是引导学生去情境中经历、感悟和创造。
自1990年调入合肥工业大学附属中学以来,赵银凤一直担任班主任。她所带班级班风正、学风浓,学生们知荣耻、明事理,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅,并在学校举行的各种比赛中取得了好成绩,多次获校“文明班级”、包河区“先进班集体”。2018年,她所带班级还被评为合肥市“先进班集体”,学生张奕煊在2017年获得安徽省“美德少年提名奖”。
赵银凤热爱教育事业,教学兢兢业业。因为喜欢跳舞,她经常在教学中创新加入表演元素,让课堂教学变得声情并茂、趣味盎然,学生们乐在其中,并深深爱上语文。在教学上善于钻研和创新,她的“一师一优课”获得包河区二、三等奖,制作的微课获得包河区一等奖、国家级三等奖。除此之外,她指导学生参加全国语言文字规范知识竞赛,获省优秀指导奖;组织学生参加全国中小学生作文大赛,获省优秀指导教师;指导学生参加科技创新竞赛,获国家二等奖。
与此同时,她深知没有对学生的爱,就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。为此,她把关爱孩子放在工作的重中之重,对待后进生给予了更多的关注,并收获了很多的惊喜。她曾带过一名叫小莫(化名)的学生,由于家庭原因,小莫性格比较孤僻。走进校园第一天,别的孩子都很兴奋,可以按老师的要求身体坐直、小手放好、眼睛看前方,可她充耳不闻,低头做自己的事,放学后也不排路队,在队伍后面磨磨蹭蹭,还经常打同学。
赵银凤与其母亲沟通多次,但收效甚微。可她没有放弃小莫,了解到孩子父母关系不太好时,就常常找她谈心,让她感受温暖和爱。慢慢地,小莫变了:性格开朗了,学会关心他人了,愿意和同学交朋友了,还参加了学校合唱团,有时会和老师撒娇。“看到一个性格孤僻的孩子变得性格开朗阳光,我心里别提多开心。”赵银凤笑着说。
类似的例子还有很多,小杰(化名)就是其中一个案例。小杰是赵银凤以前班级的一个学生,因为父母忙于生意,无暇顾及孩子学习,导致小杰学习成绩不理想,在班级里也比较调皮捣蛋。小学六年期间,赵银凤一直坚持用爱和耐心引导小杰,后来小杰渐渐懂事,明白努力学习的重要性,于是奋起直追,后来成功考取军校。当上飞行员,小杰第一时间给赵银凤发去报喜短信,“感谢您一直相信我是个聪明的孩子,一直包容我,努力培养和帮助我。”
三十多年的教学生涯让赵银凤深信,只要用心用爱去对待学生,就一定能收获爱的回报。
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