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第1964期 总第总第58期期 2021年05月26日 星期三
今日古诗词
| 如何打造一支“能打善战”的班集体 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2021-05-26 12:59:04 |
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□萧县师范学校附属小学 吴晓红 “班级像一座长长的桥，通过它，学生得以迈向理想的彼岸。而班主任就好比过桥的引路人。”通过研读魏书生主编的《如何做最好的班主任》一书，结合笔者多年来担任小学班主任的实践经验，深感小学班主任的言传身教直接影响学生的道德思想、学习兴趣、生活习惯等的形成，是沟通学生、班级、学校、家庭和社会的桥梁。有感而发，点滴如下。
作为一名优秀的小学班主任，为了更好地管理班级，首先要组织建立一支优秀的班级干部队伍，构成班级的核心，形成班级的凝聚力。我向来认为，判断一个班主任是否称职，不是看他如何“勤政”，而是看他管理班级的实际效果。出色的班主任知晓其中的门道，他会在班干部配备上下功夫，放手管理，管大放小。
从学生中选择精英做助手，是班级管理的必由之路，是实现学生自我管理的重要篇章。至于如何发掘班干部合适人选，我认为，班干部的选拔应该遵循一个原则：要让责任心强，办事公正，品学兼优，有较强组织能力和协调能力、易于他人沟通的学生脱颖而出。
班委会是一个工作单元，其中的搭配协调关系到以后学生自我管理的效率，所以要注意扬长避短、最大限度地开发他们的能力。学委最好是“学霸”，宣委不妨选性格外向、有点小文艺的学生，体委倒不一定要人高马大，但须有点魄力有点特长，最后班长要由一只“狼”来担任。这里，“狼”不是狡黠、刁钻的代名词，中性一点说，叫聪明、机警。他能充分领会班主任意图，能将班主任管理理念细化为井井有条的琐细工作，将班委会打造成能打善战的团队。但是，他不能打小九九，不能一言堂，不能霸道独裁，该民主时一定要民主，要品学兼优。班长是班级的灵魂，是班主任的拐杖、学生们的旗帜。在工作热情上的爆发力，在组织管理上的执行力，学习、纪律、卫生等诸多方面的示范作用要求他是一只“狼”，而不是一只“羊”。
班委会开展工作要发扬民主，要实现干部学生关系动态平衡，要防止个别干部“老好人”主义等，这些细节需要琢磨，需要时间来作保证，需要心血来浇灌，班主任就像班级的“方向盘”，时刻调整把握班级的管理方向，这样产生出的班委会工作热情端正，学习气氛高昂，能切实起到模范带头作用，利于体现班级管理的要求，培育出品学兼优的班级。优秀的班主任选好班委会，还应该做到：
首先要维护班干部在班级中的地位。班干部是班主任的左膀右臂，你不关爱他们，给他们撑腰壮胆，他们怎能有底气各司其职？班主任要多做全班学生的思想工作，给班干部戴高帽子树立威信,多表扬多鼓励，激发热情。当然，在时间和场合上要把握好，不能过了火候。通过细致的开导，让每个学生都体会到班干部的难处，让每个学生都认识到班干部管理不是耍威风，而是真真实实地为了大家、为了班级服务，这样学生就少了些抵触情绪，而多了些理解、支持和配合。
其次，真正的人才是培养出来的。班主任要跟班，要时时管好、用好班委会这支小助手队伍，促进这些学生精英健康、快乐成长。要激励他们努力学习、团结同学、以身作则，做到“以学为业、以班为荣”，争做优秀学生。班主任教给他们一些工作方法和技巧，鼓励他们大胆工作，帮助他们提高工作能力。
总之，建设班集体是班主任的责任，是班级管理的重要任务之一，是教育的乐趣和归宿点所在。作为班级的灵魂，班主任的工作也是一项系统工程，不仅要关心学生每一天的成长，而且要心系班集体整体的发展，需要在工作中不断地开拓创新，最终才能让个人与集体在学习和品德方面获得双丰收。
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