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第1964期 总第总第58期期 2021年05月26日 星期三
今日古诗词
| 我看带教工作 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2021-05-26 13:05:06 |
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□合肥市青年路小学 谢晓萍 自2013年3月，合肥市青年路小学成为包河区首批新入职教师规范化培训基地学校以来，学校安排我担任基地校带教导师，从此开始了我的基地带教工作。在这充实的带教生活中，我在带教中思考启迪，在感悟中教学相长，在分享中收获幸福……
一、在带教中思考启迪
为帮助新入职教师尽快适应教育教学工作，我根据《包河区中小学新入职教师规范化培训实施办法》，以职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、教学研究与专业发展四大方面的18个要点为主要内容，制订扎实的带教计划和时间表。带教的第一天，我带领着新教师们参观了青小的科学实验室、图书馆、教师办公室等场所，让他们首先熟悉基地校的学习环境。在开班仪式上，我组织开展特别的游戏环节，促进“师师”交流。通过“找朋友”“开火车”和“贪吃蛇”等心理拓展游戏，让会场充满了欢笑。游戏活动不仅拉近了教师们之间的距离，也引发了教师对课堂教学改革、生生合作等方面的思考与讨论。
在我平时的带教中，从备课开始，到上课展示，到听评课，再到教后反思，重新设计一堂课，这是一个积累的过程。在这个过程中经历了从思考到实践，再思考，再实践，一个个螺旋式上升的过程。其中两个过程是有意义、有意思的集体智慧碰撞的过程。其一，备课阶段。我们师徒要经历研究教材、研究学生、素材筛选、集体备课，这时智慧的碰撞是一个痛苦的磨砺，要将师傅的智慧和新入职教师的想法融合，要将丰富的素材变成教学资源，要将教学要求和学生实践相结合。其二，听课评课环节。通过上课、听评课活动可以满足新入职教师求表扬、求建议的愿望，在相互借鉴、交流中不断深入研究自己的教学。再次，我和学员们还一起参加过很多培训，比如有奥尔夫教学法国际大师班培训，去深圳观摩全国优质课，开展过师徒结对展示课，为了上好展示课，可以看到新入职教师在舞蹈房一次次认真试教的身影……
在带教过程中我一直在思考着一个问题，就是教学反思非常重要。每阶段的教学活动完成后，就要求新入职教师及时进行回头看的反思，这样可以使教学经验理论化、教学方法系统化、教学问题直观化。在课堂教学实践后及时反思，使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因及解决问题的办法，再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，丰富自己的教学经验；带教的结果就成为新入职教师将实践经验系统化、理论化的过程；提醒新入职教师反思时，要结合具体问题进行分析，不能单纯凭经验分析问题。新入职教师必须全方位、多角度地进行教学思考，通过反思来不断改进、完善教学过程，学习让他们获得相应的感知、体验和感悟，能胜任新的岗位工作，达到终身受益的目的，使自己今后的教学能够更上一层楼，最终定能在自己的教学领域中绽放耀眼的光芒！
二、在感悟中教学相长
起初，当得知学校安排我做带教导师指导时，我的压力很大，担心因为自己的不够出色而不能胜任。抱着互相学习的态度，抱着丰富人生经历的想法，我怀着一颗忐忑不安的心开始了我的带教生活。我本着“教学相长”的理念认真对待带教工作，与新入职教师共成长，积极鞭策新入职教师加快专业成长步伐。我认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关问题及时与学员沟通、交流。认真上好示范课，从而更好帮助其提高理论和教学实践能力，我们就是在这样的交流中师徒共成长。
带教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。我看到学员们身上娴熟的基本功和扎实的演奏技巧。她们身上充满了热情、专研，她们让我感受到一种昂扬、一种积极、一种向上，一切都是那么的单纯和舒畅。每个老师都是那么的真诚渴求新知，让你不由得心生暖流。可以说以新促老，新教师进入基地校学习，也给学校注入了新鲜血液。作为一名带教导师，新入职教师积极学习的态度，对待工作的热情深深地感染了我，在带教过程中我深深地感悟到教师的业务成长是在不断地实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的，而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用。通过基地校带教工作可以使新入职教师在学习的过程中，正确认识并迅速适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，能做到尽快胜任教育教学工作。
三、在分享中收获幸福
教师的生活不应是枯燥的，而应该是充满激情的，在感受教师职业幸福的同时，教师的人生也是美丽绽放的。教师的幸福是一种期待，期待教育的对象好好学习，每天进步一点点。幸福教师不是个体的幸福感，正因为如此，我们师徒一路走来，一路收获，一路欢笑……
虽然有的学员已经结束了跟教学习，也有在带教中的，是基地校带教工作给我们搭建了互相交流、学习的平台，让我们成为学习上的良师益友，生活中的知心朋友。现在我们经常一起参加市里、区里教研学习，在各级各类活动中互相帮助、相互促进、共同成长。正如在青小“尚美”教育理念的引领下，我们共同成长为一名慧美之师，在工作中我们志同道合，结伴同行，乐在其中，品味着共同成长的幸福……
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