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第1959期 总第总第58期期 2021年05月19日 星期三
今日古诗词
| 蚌埠市：硬核举措筑牢校园安全防线 |
| 来源：本站原创 作者：佚名 发布日期：2021-05-19 14:04:59 |
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编者按 聚焦校园安全防控体系，校园安防能力显著提高；加强排查整改，校园各种安全隐患得到有效清除；不断完善学校及周边治安综合治理工作的长效管理机制，建立健全协作联动、常态长效的管理机制……近年来，蚌埠市教育局高度重视校园安全工作。目前，该市各中小学和幼儿园的安全防范建设指标达标，其中城区校园封闭率、专职保安配备率、一键式报警装置安装率、视频监控公安平台接入率、护学岗设置率均达100％。 “安全工作是学校工作的重中之重，没有安全，学校工作将无从谈起”。近年来，蚌埠市时刻绷紧安全教育这根弦，进一步完善学校安全风险防控体系建设，加强校园及社会少年儿童安全防护工作，千方百计保护好少年儿童的生命安全。2020年，该市未发生涉校、涉教、涉生等学校安全（消防）责任事故，各中小学和幼儿园的安全防范建设指标均已达标。
精细管理显成效
“我们地处偏远农村，当地经济不够发达，学校的留守儿童多，家长的安全教育意识比较薄弱，这对于学校的安全管理工作是一个挑战”。蚌埠市曹老集中学政教部门主任陈世好介绍，学校历任校长始终把安全工作放在第一位，校长率先垂范，进一步提高了中层干部、班主任、一线教师对学校安全工作的重视程度，这种压力层层传导的方式，让全校师生头脑里时刻绷紧安全这根弦。
记者了解到，该校做到了制度上的“有法可依”。从班级安全制度、年级安全管理制度、学校各部门安全制度，到制度上墙、入脑、入心，再到将安全管理的各项规章制度形成文件汇编，制度上的“顶层设计”让一切按规章制度办事，避免“眉毛胡子一把抓”。同时，通过发放《致学生家长一封信》、在定期召开的家长会上强调安全教育、合理运用新媒体平台向学生家长和社会及时发布安全教育信息等形式，促进家校的良性互动，提升了校园安全治理水平。
“校园里随处可见‘某某责任区’的标牌，有值班干部的，有班级的，有班主任的，有任课教师的，还有学生的”。曹老集中学学生家长张先生说，学校建立了三级网格管理体系，安全工作得到细化处理，不仅增强了教师和孩子们的安全意识，也培养了孩子们的责任感。
除此之外，该校充分利用好班级课堂阵地，专门开设了安全教育主题班会。学校对安全教育主题班会进行多方面的考核评比，各班班主任每周撰写主题班会教案、编写电子课件和安全教育微课，学生自编、自演一些与安全相关的小品、故事、表演……安全教育有机融入学生们的日常学习中，学生们纷纷表示这样的主题班会很有趣，既学到了安全知识，也拥有了一个可以展现自我的平台。
如今，该校已摸索出一条具有本校特色的校园安全精细化管理之路，并结出累累硕果：2008年被评为“蚌埠市平安校园”，2015年被评为“蚌埠市依法治校示范校”，2017年学校综合治理考核被评为先进单位，2019年被蚌埠市淮上区教育和体育局评为“综合目标考核先进单位”。
多彩雨衣系文明
“家长朋友们，请您放心，孩子们披着雨衣排队走出校园，请您到指定地点接孩子。天晴以后，记得把雨衣带到教室，交给老师备用”。每到下雨天，蚌埠市第三实验小学校园里就会传来熟悉的广播声，原本还拥堵在校门口的家长们迅速散开，纷纷走到相应的班牌前耐心等待，穿着五颜六色雨衣的学生们排着整齐的队伍有序离开校园，成为了一道亮丽的文明风景线。
“为保障全校学生下雨天上学、放学时平平安安，降低和控制安全事故的危害，学校从实际出发，制定出《三实小雨天上学、放学安全应急预案》，每个班的储备雨衣就是具体的应对措施之一”。该校教师张玉芬说，家长们不仅积极响应，还在此基础上建议每个班购买两套雨衣，一套质量较好一些的用作平时穿的常规雨衣，一套一次性雨衣可以放在学校里，以备不时之需。
专项应急预案一提出，全校九十多个班立即行动起来。有的班家长委员会在订制雨衣时，特别准备了雨衣包，让雨衣可收、可放；有的教师别具匠心，结合班级文化，在雨衣上印制了班徽，避免和其他班混淆；每个年级选用不同颜色的雨衣，一到雨季，五颜六色的“长龙”为美丽的校园平添许多生机……从测量尺寸，到购买雨衣，再到比价格、比质量，各班教师和家长委员会成员们忙得不亦乐乎。有趣的是政教处的教师们已经把关注天气情况当作一项常规工作，习惯性地提前向家长们传达天气信息：明日有雨，请孩子们身着雨衣，有序进入校园。
“现在，下雨天一顶顶雨伞冲向教室、校园的情形再也没出现过，取而代之的是学生们灿烂的笑容、家长们的认可和点赞。”该校少先队大队辅导员陈旭告诉记者，“大家也不再害怕偶遇雨天放学了，反而有点小期待。”
小小习惯系平安
五河小学位于五河县城南，学区周边是新建小区，辐射人群大多是来自农村的购房户。“以前，学生安全意识淡薄，有的学生会在马路上、教室走廊上奔跑、打闹，经常发生学生磕碰的情况”。该校副校长李彦介绍，建校以来，结合学生特点，本着“加强习惯培养，促进安全管理”的思路，重点培养学生具备优良的行为习惯。
据悉，该校积极实施校领导门岗值班制度，规范学生上学、下学行为。一方面规定学校大门的开门时间，采用电话、微信、家长会等形式，向学生、家长传达学生过早到校存在的安全隐患；另一方面在放学期间实行班主任护送路队制度，按学生家住位置分为东、西两个方向，解决校门口交叉混乱、拥堵等现象。同时，该校通过设立“安全教育月”和“习惯养成月”、开展主题班会和队会等方式，把安全教育与课堂教学结合起来、与学生日常活动结合起来，让安全教育真正“住”进学生心里。
“没有良好的行为习惯，任何的教育都是无力的，良好的行为习惯，需要从小培养。”“小习惯 大安全”的安全教育让该校教职工牢树“平安校园”的责任意识、大局意识、民主意识和法治意识，切实把创建“平安校园”作为重点内容，杜绝了各类事故的发生。截至目前，该校先后获县德育先进单位、蚌埠市平安校园、蚌埠市文明单位、蚌埠市文明校园、省法律进校园示范校等多种荣誉称号，受到了学生家长的一致好评。
生命不保，谈何教育。在蚌埠市，类似曹老集中学、蚌埠市第三实验小学、五河小学的学校还有很多，他们积极建立规范化、标准化的监管机制，着力消除校园安全生产的盲区、漏洞，努力构建校园安全“防护网”，不断开创安全教育新局面，让银铃般的童真笑声在校园溢满。
.jpg) 蚌埠市“雪亮校园”建设工作推进会
.jpg) 蚌埠市教育系统“雪亮校园”子平台
“雪亮校园”守护师生安全
一键报警器和人脸识别系统全部安装到校，任何入校车辆、人员的状况都会被监控抓拍并录入信息库……近年来，蚌埠市以平安校园创建为载体，启动“雪亮校园”工程建设，进一步完善各学校（幼儿园）等校园视频监控的建设、整合、应用工作，扩大并加强校园周边地区社会治安监控范围和能力。目前，该市中小学和幼儿园实现监控全覆盖，并全部接入公安和综合治理监控平台，为学生织起一张密不透风的安全网。
“校园里和校门口周边都有监控，即使学生在上学期间遇到一些突发事件，学校也能第一时间处理好”。蚌埠市第九中学学生家长刘女士说，以前监控画面的细节不够清晰，如今的监控系统既看得见也看得清，孩子在学校上学，家长们放心多了。
校园监控不仅可以清晰地记录校园内外过往的行人和车辆，还具有智能分析功能，可以感知学校周界的异常动态。在校门口设置电子监控，违法犯罪嫌疑分子不能轻易进入学校；在教室里安装监控探头，学生的校园安全可以得到充分保证；相关部门逐步开发“雪亮校园”手机APP功能，给予教育主管部门、教师和家长不同权限，能最大程度实现对学生的有效管理，避免意外事件发生。
记者从该市教育局法规科了解到，“雪亮校园”工程建设以来，通过充分利用视频监控信息资源、网络化管理平台，加强对安防监控和周界防范、门禁、电子巡查、视频会议应急协调、消防和其他特殊应用系统的整合，促进系统信息共享和组合，已经形成了一个有机整体。
“‘雪亮校园’工程不仅有利于中小学和幼儿园的风险防控体系建设，对蚌埠市校园周边的综合治理及‘平安校园’建设都具有很好的推动作用”。该市教育局相关负责人介绍，“雪亮校园”工程是蚌埠市“雪亮工程”的重要组成部分。下一步将借助2020年教育部“智慧教育示范区”创建契机，完成智慧校园总平台建设工作，比如“雪亮校园”子平台、智慧教学子平台、教育教学绩效评价子平台、师生信息化子平台、教育管理子平台、考务报名子平台等，全面建设数字教育信息港，并纳入数字政府网络中，全力守护师生在校生命、财产安全，真正让校园成为广大师生最安全的堡垒。
□本版稿件由本报记者饶艳琴、通讯员李杰采写
□配文图片均由蚌埠市教育局提供
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