□全椒县城南小学 孟祥玉 王 成

　　在中华五千年文明漫长的历史进程当中，中华民族积淀下了很多传统美德，这是有益于后代的珍贵道德遗产，更是中华民族屹立于世界民族之林的精神基石。因此，学校要以中华传统美德为依托，打造和谐向上的校园文化氛围，帮助学生养成良好的道德素养。

一、以传统美德引领校园文化建设的重要性

　　1.弘扬传统美德是校园文化建设的基础

　　校园文化的建设对学生道德行为的养成具有极其重要的影响。少年强，则国强。优秀的校园文化能够为中华民族的伟大复兴和实现中国梦培养人才基础。

　　时代在变，不变的是中华民族的传统美德。中华民族自古就有忠孝诚信礼义廉耻的传统美德，党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。正是因为有传统美德的继承与发扬，才有了今天的中国。学校作为优秀传统文化传承的媒介，将中华传统美德传授给学生，将学生培养成国家社会需要的人才，这是校园文化建设的立足点。

　　2.校园文化建设是弘扬传统美德的升华

　　营造良好的德育和审美教育的氛围，让学生在潜移默化中养成良好的道德品质显得十分重要。很多学校的楼道间、教室的墙上都会贴有令人奋发向上的名言警句和诗文，通过这样的校园文化建设，一方面学生能够学到先人的高尚品质以及人格修养，另一方面学生们可以更明确地了解和掌握中华传统美德的内容，受到榜样的影响。

　　我校正在开展诵读践行《弟子规》活动，借助家校合作的方式，学习和弘扬中华传统美德，培养学生良好的行为习惯，进而提升家长的道德修养，起到小手拉大手，家长、孩子共提高的作用并收到显著成效。

二、以传统美德引领校园文化建设的研究策略

　　1.深入了解传统文化，推行校园文化建设

　　弘扬中华传统美德，培养学生良好的道德品质，首先作为教师要深入了解传统文化。教师要善于运用学生们喜爱的方式、喜闻乐见的故事情节来引导学生养成良好的道德品质，比如用一些古代先人的故事结合现实意义进行讲解，更能让学生们感受到中华传统美德的博大精深。

2.多形式课堂培养学生传统美德

　　学校每周利用国旗下讲话对身边涌现的道德典范进行表扬，从而起到积极的引导作用，让学生们都成为传统美德的遵守者和实行者，无疑会对学生的人格养成产生十分积极的影响。

　　教师要善于利用各种信息交流平台为学生推荐一些古代名人的美德故事，给学生创造课外阅读的机会，并定期开展阅读感悟交流会，让学生们了解到古圣先贤的高尚品质，长此以往就会深深扎根在学生的内心深处。

3.开展素质拓展活动，培育高尚道德品质

　　学校要经常举办一些经典诵读活动，根据学生年龄段的不同选择适合学生诵读的书籍。每学期初，我校都印发《弟子规》《三字经》《百家姓》《声律启蒙》《孝经》等校本教材发给学生进行诵读，并定期开展各类丰富多彩的诵读、践行、展演等活动，让学生们之间形成竞争，以此激发学生诵读经典的兴趣，更有助于学生传承和弘扬中华传统美德。

　　在义务教育阶段，学校和教师要充分认识到弘扬中华传统美德与校园文化建设之间的辩证关系，只有良好的校园文化才能培育身心健康的优秀学子，为实现中华民族的伟大复兴培育合格的建设者和接班人。