如何构建和谐的师生关系 让“数学模型”助力“符号意识” 小问题中的大智慧
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第1955期  总第总第58期期  2021年05月12日  星期三
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小问题中的大智慧
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2021-05-12 14:00:45

 □金寨县明强小学 王长雪

  孩子作为一个独立的个体存在于世,伴随着他们成长的是各种各样的小事。虽然都是小问题,但是其中蕴含着大智慧。如果你细心品味,会发现他们是可笑又可爱。那么他们的小问题有哪些呢?该如何解决呢?

一、勒索,找同学要钱

  咋一看题目,勒索,这事太严重,要重重地责罚。其实哪有那么复杂,遇到这种事情我们该如何做呢?

  一天上午刚下课几分钟,小可爱们拥簇着一个个子大一点的学生,吵吵嚷嚷地来到我的办公桌前,你一言我一语地说着。我静静地笑看着他们,没有吭声。当然我也没有听清楚他们说什么,但是我没有打断他们,因为我知道要让几岁的孩子安静下来最有效的方法,就是给他们冷静的时间。同学们看着我没有说话,也都慢慢地安静下来了。等他们都安静下来了以后,我将这个学生单独留了下来。

  这个找别人要钱的孩子叫小涵,他是一个高高大大的小男孩儿,很可爱。我问他这是怎么回事呀?他说:“老师,是小轩给我的。”“你没有找他要吗?”“我要了,然后他就给我了。”然后我就把学生小轩叫过来,单独问他是不是这样的。我发现小轩跟小涵说的是一样的,这就像我们平时说的,一个愿打一个愿挨。只是这件事正好被其他学生看到了,然后就出现了刚才的一幕。

  知道事情的起因了,我打电话给两位学生的家长。小涵的爸爸了解了情况以后说:“老师,我把这个钱还给小轩同学。”小轩的妈妈表示,他们家孩子确实有很多零花钱。这两位学生的家长对孩子的看管是两个对立面,一个要求特别严厉;另一个比较溺爱。鉴于这两种情况,我分别给两位家长提了意见。小涵的爸爸表示很支持我的意见,以后多站在孩子的角度考虑问题。小轩的妈妈也认识到自己行为的弊端,说一定会改正这种错误观念。

二、拉帮结派,小霸王

  每个班上总有一两个能干的学生,因此他们就成为了其他人的榜样,成为他们中的领导者。我们班有一个叫文悦的学生特别能干,是老师的好帮手。交给她的事务基本上都能处理得特别好,自然而然地受到教师的夸奖和表扬。因此她在班级里树立了一些威信,后面也就跟了一群小崇拜者。

  可是最近经常有学生到我面前来反映,说班长经常打他们,对他们大吼大叫的。我第一反应是:是不是你们做错了什么?他们说:“班上有几个女生在那大吵大闹,我们说她们不应该吵。结果班长就过来跟我们说她是她们的老大,她应该保护她们。她还说,如果以后我们要再惹她们,她不会让我们好过。”我一听这不得了呀,这孩子怎么这么厉害呢?然后又多叫了几个同学了解情况,他们都是这样的说法。看来她是有点小霸道了,是要找她聊聊了。

  等我找到她,问她为什么这么做时,她说,“因为我是她们的大姐。”“你觉得你这样做对吗?”“不对。”疏导过后,再也没有同学来跟我告状,与此同时,我也看到她和她的同伴之间的进步。

三、不按时完成作业,撒谎

  学习肯定避免不了要写作业和检查作业,这是家长和教师都很头疼的事。通过多年的教学,我也有了自己的处理方式。

  今年我们班又来了十几个插班生,很多是从偏远的教学点转过来的,他们的问题就更多了。最典型的是学生彬彬,他是从大山里面转来的,听妈妈讲他们学校只有一位老师,两名学生。孩子每天回家作业很少,经常看不到人影。鉴于他的情况,我给了他一个星期的适应期,作业量一天天增加,主要培养他的耐力。一个星期的试用期后,他又恢复原样,不做作业了。我给他叫到办公室,很严厉地批评了他。一开始他死活不吭声,我说你自己在这想吧,老师先去上课了。走的时候给了他一支笔,一张纸。

  第一节课他什么都没写,第二节课还是没有写,到第三节课,快要放学了,我看到他趴在桌子上飞快地写着。20分钟以后他把纸片交给我,我看他写的很有条理,我给了他一个大大的拥抱。当我要抱他的时候,我发现他抖了一下,我问他怎么回事。他说,因为妈妈只要做这个动作,就是要打他,原来孩子是缺少安全感。我跟他说,“不要害怕,以后妈妈都不会这样打你了,你要认真地完成作业,才能够提高自己。”他看着我的眼睛,很郑重地点点头。从那以后,这个学生再也没有不交作业,而且每次作业都写的特别认真。看到这样的结果,他妈妈很开心,我也很欣慰。

  像这样不做作业的学生还有很多,为此,我制订了班级公约,每学期认真完成作业的学生,在学期结束时,老师都会满足他们一个心愿。如果认真完成作业,并且作业完成得很好的同学,老师会满足他们两个心愿。认真完成作业而且能够帮助同桌进步的同学,老师会满足他一个更大的心愿。在三年级上学期的时候,有十几个学生坚持了下来。一点点小心意,学生们就进步的这么大,而且能得到家长的肯定,我感觉很值得。

  当然,孩子的小问题还不止这些,还有很多需要我们一一去解决。这就需要我们有爱心,有信心,有耐心地去解决,不断地促进他们进步,让他们的人生道路越来越平坦。

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